2021-2022年二年級體育下冊 踢毽子和跳短繩教案

2021-2022年二年級體育下冊 踢毽子和跳短繩教案第 5 課時 授課記錄：25 /2學(xué)習階段：水平一學(xué)習目標：在踢毽子和短繩活動中充分與自己的同伴密切合作，相互幫助，共同學(xué)習提高自己的該項技能。學(xué)習內(nèi)容：踢毽子和跳短繩學(xué)習步驟：一、 情景導(dǎo)入教師活動：1.常規(guī)隊列練習，要求精神飽滿，常規(guī)到位。 2.學(xué)習向中和看齊和向兩邊散開的隊列練習。 3.對學(xué)生的練習情況給予肯定，表揚比較好的組，以激勵其他組同學(xué)。學(xué)生活動：1.按老師的要求和口令，精神飽滿地進行隊列練習，細心體驗如何走才能與其他同伴保持一致。 2.能夠細心聆聽老師的講解，在學(xué)習中，認真體驗，積極和其他組進行比試，看看哪組的行動最迅速最整齊。 3.經(jīng)過老師的評價后，對自己在練習中的表現(xiàn)能夠給自己打一個合理的分數(shù)。組 織：四列橫隊二、 愉悅身心，快樂練習重 點：在踢毽子活動中充分調(diào)動學(xué)生練習的積極性 難 點：在快樂緊張的活動中能夠隨時記住我應(yīng)該怎樣與同伴團結(jié)合作，能夠使學(xué)生做到心中有集體。教師活動：1.講解示范踢毽子的方法要求，組織學(xué)生原地徒手模仿練習（練習認真和動作準確到位的同學(xué)可以每人拿一個毽子自由練習-目的充分調(diào)動學(xué)生練習的積極性和端正學(xué)生練習的態(tài)度。）。 2.給予學(xué)生練習的目標，組織學(xué)生自行練習。 3.組織學(xué)生相互間進行各種比試練習。 4.組織學(xué)生進行拔蘿卜和種蘿卜的游戲活動。 5.組織學(xué)生進行短繩練習。學(xué)生活動：1.認真觀察聆聽老師的講解，積極進行體驗?zāi)７戮毩暋?2.積極進行毽子的各種練習活動，充分展現(xiàn)自己，在練習中展現(xiàn)出良好的精神風貌。 3.在跳短繩練習中發(fā)揚幫助和吃苦耐勞的良好精神和品質(zhì)。 組 織：如圖：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、 放松練習教師活動：帶領(lǐng)學(xué)生總評該次課練習情況。學(xué)生活動：能夠?qū)ψ约旱谋憩F(xiàn)給予正確地評價。組 織：略場地器材： 毽子36個 短繩36根 田徑場一片課后小結(jié)：學(xué)生在練習中表現(xiàn)出了較高的熱情，練習的勁頭也很十足，但是有個別學(xué)生喜歡插嘴講話，有些不太好的習慣。今后繼續(xù)加強學(xué)生的常規(guī)練習。培養(yǎng)學(xué)生能夠有一個該講的講不該講的不講的好習慣。附送：2021-2022年二年級體育下冊 軟排活動教案第 29 課時 授課記錄： 17/4 學(xué)習階段：水平一學(xué)習目標：在球類活動中做出各種拋擲、揮動學(xué)習內(nèi)容：軟排活動（校本）學(xué)習步驟：一、自主活動，激發(fā)情緒教師活動：1、組織學(xué)生集隊、練習隊列2、組織學(xué)生復(fù)習廣播操3、引導(dǎo)學(xué)生自主活動。學(xué)生活動：1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求，聽口令進行原地踏步。 2、聽口令復(fù)習廣播操，把動作做得到位整齊。 3、在老師的要求下積極地自主地活動，體驗軟排的各種不同玩法。組 織：五路縱隊、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *二、大膽嘗試，樂于表現(xiàn)教師活動：1、引導(dǎo)學(xué)生從擲沙包想到擲大球，并提出怎樣才能使大球擲得遠的要求組織學(xué)生自主體現(xiàn)。 2、組織學(xué)生比一比，誰的大球拋得遠。 3、提出安全要求，引導(dǎo)學(xué)生思考嘗試你能想出做出幾種拋投大球的動作。 4、組織學(xué)生表演，相互學(xué)習交流、模仿練習等。學(xué)生活動：1、在教師的引導(dǎo)下能嘗試著做出一種拋或擲大球的動作，并不斷體驗讓球拋得遠或擲得遠的方法。2、努力地表現(xiàn)自己的能力，積極參與比賽。3、在老師的引導(dǎo)下嘗試不同的拋、擲動作，體驗單手的、雙手的、上拋的，前拋的、后拋的各種不同的動作。4、積極參與表演，把自己的動作與小伙伴分享，并在相互的交流中學(xué)習幾種其他小伙伴的拋擲動作。組 織：自由分散，散點表演 三、投擲比賽顯身手教師活動：1、講解比賽的要求，組織學(xué)生到位 2、組織學(xué)生開展各種形式的投遠比賽，評出各種小能手 3、引導(dǎo)學(xué)生柔韌放松，組織學(xué)生交流學(xué)習的感受。學(xué)生活動：1、了解比賽要求，并按要求站到位準備比賽。 2、積極參與比賽，人人爭當小能手。 3、聽音樂，隨帶隊小朋友進行柔韌放松。 4、聽音樂抒發(fā)自己學(xué)到新本領(lǐng)的快樂，大膽地向小伙伴交流學(xué)習的感受。組 織：分組分散* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 場地器材：操場、跳箱、墊子、圈、欄架、繩、體操凳課后小結(jié)：在練習中我用引導(dǎo)的方法讓學(xué)生先去嘗試練習，在大家練習的過程中觀察那些動作有新意的學(xué)生，并組織大家學(xué)一學(xué)，本課中學(xué)生有軟排進行拋擲做出了上拋、前上拋、前下拋、單手肩上拋、雙手體側(cè)拋，而且有一個男生用雙手體側(cè)拋還把球拋得很遠，一1班的雙胞胎兄弟表現(xiàn)非常好，各種投擲動作都能做得非常輕松而且還投得很遠。