二年級數(shù)學(xué)上冊 第五單元《小熊請客》教案 北師大版

第5節(jié)小熊請客上課班級 備課教師 上課時間 教學(xué)目標(biāo)知識與能力引導(dǎo)學(xué)生探索規(guī)律，初步培養(yǎng)學(xué)生的分析、綜合能力；在數(shù)學(xué)游戲中讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)存在于生活中，從而強(qiáng)化學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。過程與方法能熟記4的乘法樓決，并運(yùn)用口訣比較熟練地進(jìn)行計算。情感態(tài)度與價值觀用小熊串紅果串準(zhǔn)備請客的情境圖，引導(dǎo)學(xué)生自己情感態(tài)度: 推導(dǎo)出4的乘法口訣，并理解每句口訣的含義。教學(xué)重點推導(dǎo)出4的乘法口訣，并理解每句口訣的含義。教學(xué)難點能熟記4的乘法樓決，并運(yùn)用口訣比較熟練地進(jìn)行計算。教具準(zhǔn)備多媒體 教法運(yùn)用觀察、討論、合作交流學(xué)法指導(dǎo)觀察、討論、合作交流環(huán)節(jié)教師授課過程（教師活動）學(xué)生學(xué)習(xí)過程（學(xué)生活動）達(dá)成目標(biāo)Ppt、時間導(dǎo)入小熊快過生日了，他給許多小伙伴發(fā)了邀請函，請他們到他家里做客?？?！他正忙著給伙伴們串最好吃的紅果串呢！出示主題圖。學(xué)生自由發(fā)言，說說想法。復(fù)習(xí)舊知，加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。P13min初學(xué)新知1.數(shù)一數(shù)看圖：說說每串有幾個紅果？小熊串了幾串？小熊每串好一串，紅果就有多少個？同桌兩人互相數(shù)一數(shù)看。指名數(shù)。學(xué)生說出圖上的關(guān)系， 1同桌兩人互相數(shù)一數(shù)看。指名數(shù)。 使學(xué)生學(xué)會全面觀察，善于觀察和搜集數(shù)學(xué)信息P2-48min合作探究引導(dǎo)析疑2.填一填再數(shù)一次，并把數(shù)的結(jié)果填寫在表格中。提問：你能猜出今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容嗎？你打算怎么來學(xué)習(xí)4的乘法口訣呢？3.說一說學(xué)生匯報學(xué)習(xí)過程，說說你是怎么推導(dǎo)4的乘法口訣的？不完整的地方，可以相互補(bǔ)充。4的乘法口訣：1×4=5     一四得四 2×4=8     二四得八 3×4=12    三四十二4×4=16    四四十六 4×5=20    四五二十 4×6=24    四六二十四4×7=28    四七二十八 4×8=32   四八三十二 4×9=36    四九三十六說說4的乘法口訣有什么特點？說說你認(rèn)為4的乘法口訣哪幾句最難記？你是怎樣記的？小組見完成數(shù)桌腿記口訣的活動。自主探究。學(xué)生根據(jù)自己的實際情況選擇學(xué)習(xí)方式，展開自主學(xué)習(xí)。經(jīng)歷編制4的乘法口訣的過程，體會學(xué)習(xí)乘法口訣的學(xué)習(xí)過程與方法。P5-610min環(huán)節(jié)教師授課過程（教師活動）學(xué)生學(xué)習(xí)過程（學(xué)生活動）達(dá)成目標(biāo)Ppt、時間深化學(xué)習(xí)拓展訓(xùn)練有幾串123456789有幾個4812162024283236練習(xí)1.完成練一練第13題2.綜合練習(xí)4×3=3×4=三四（ ）學(xué)生以小組為單位嘗試編制口訣，組織匯報，并補(bǔ)充好書上的算式和口訣讀記4的乘法口訣通過多種方式讀口訣，找規(guī)律，促使學(xué)生更加地熟悉4的乘法口訣，從而快速地記下口訣，為正確地運(yùn)用口訣解決簡單的實際問題打好基礎(chǔ)。P7-87min檢測反饋1頭大象4條腿，6頭大象幾條腿？7頭呢？9頭呢？1只青蛙1張嘴，2只眼睛4條腿。3只青蛙有幾張嘴？幾只眼睛？幾條腿？1頭牛2個角、4條腿。4頭牛有多少只角？多少條腿？5頭牛呢？3頭牛呢？通過練習(xí)，鞏固4的乘法口訣，使學(xué)生在解決問題時感受到用乘法口訣進(jìn)行口算更方便，體會出生活與乘法的聯(lián)系。會運(yùn)用乘法解決生活中簡單的實際問題。P9-108min課堂小結(jié)1、這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了什么？我們一起編制了4的乘法口訣（板書），并用乘法口訣進(jìn)行口算，感受到用乘法口訣解決問題更方便。2、再一次讀一讀4的乘法口訣。自由發(fā)言 回顧新知P114min作業(yè)布置板書設(shè)計完成寶典訓(xùn)練。小熊請客有幾串123456789有幾個4812162024283236教學(xué)反思