2022年一年級道德與法治上冊 第12課 我是家里的好幫手教案 未來版

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1、授課時間 第 周 備課時間 年 月 日 課 題 我是家里的好幫手 本課時教學 目標和要求 1.知道自己的事應該自己做,學會幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務事,培養(yǎng)熱愛勞動的優(yōu)良品質,有一定的獨立性和初步的責任感。2.激發(fā)幼兒關心父母、熱愛父母的美好情感。 教學重點 教育學生自己能做的事自己做。 教學難點 明白自己能做的事自己做重要性,做事也要為他人著想。 主要教法 先學后教,當堂訓練 主要學法 自主學習、小組合作 教學程序 教 學 內 容 一、故事導入,《小幫手》 1.老師講故事《小幫手》

2、 2.引導學生交流體驗; 請交流:“平時你在家哪些事情是自己做的?”“你會幫爸媽做些什么事情?”“爸爸媽媽是怎么評價你的?” 二、出示學習目標:我能幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務事。 三、自學指導:仔細觀察課文46頁插圖,看看圖中的小朋友幫家里做了哪些事?你在家里是怎么當小幫手的?時間;5分鐘。 1.學生自學。 2.自學檢測 1)學生看圖回答問題。 2)引導學生欣賞兒歌,理解內容: 教師念兒歌,請學生欣賞:“兒歌的名字是什么?”“兒歌里的小朋友是怎么當小幫手的?”“你在家里是怎么當小幫手的, 教師再次念兒歌要求幼兒仔細傾聽:“‘我’幫媽媽做了什么事情?”“‘我’幫爸爸做了什么事情

3、?”“你從哪里聽出爸爸媽媽很喜歡小幫手的?” 3)引導幼兒遷移經驗。“兒歌里的小朋友幫爸媽做的這些事情,你會做嗎?” 引導學生談談自己父母是怎樣辛苦的勞動的,并思考自己應該怎樣關心爸爸媽媽。 師:爸爸媽媽很早就要去上班、中午沒有午休、晚上要加班……… 4)啟發(fā)幼兒自己的事情自己做,不讓爸爸媽媽操心,還可以幫助他們做一些自己會做的事。 師:當爸媽買菜回家時怎么做、媽媽洗衣服時有什么可以幫忙的…… 4.讓幼兒進行情景表演 四、課堂訓練: 授課時間 第 周 備課時間 年 月 日 教學程序 教 學 內 容 1.讀一讀

4、,做一做。朗讀詩歌《大腳和小腳》,教育學生要為他人著想。 2.情景表演;招待客人。 3.學兒歌,小幫手 3.歌曲欣賞,媽媽下班 五、達標總結 六、布置作業(yè) 七、一分鐘安全教育 附兒歌: 小幫手 爸爸媽媽真辛苦,樣樣事情都要做。 我當爸媽的好幫手,一樣一樣幫忙做。 媽媽洗衣我端凳,爸爸看書我開燈。 媽 媽擇菜我掃地,爸爸洗衣我放水。 洗碗、洗襪、洗手帕,自己的事情先做到, 然后再幫爸媽的忙。爸媽樂得笑哈哈! 故事; ?這里有兩只小兔鞋,眼睛瞪得圓溜溜的,耳朵豎得直直的。   可是旁邊怎么還有一只呢?   啊哈,原來這不是小兔鞋,是兔媽媽的三個兔寶寶!   兔媽媽

5、可喜歡自己的寶寶了。   一天,兔媽媽不在家,兔寶寶們想:我們要幫媽媽干點活。他們找呀找,看到廚房里桌子上有一堆菜。   一個兔寶寶拿起蘿卜,說:“蘿卜,蘿卜,聽話,我來給你洗洗臉?!?   一個兔寶寶拿起白菜,說:“白菜,白菜,聽話,我來給你洗頭發(fā)?!?   一個兔寶寶拿起西紅柿,說:“西紅柿,西紅柿,聽話,我來給你洗洗澡。”   兔媽媽回來了,看見桌子上擺著洗好的菜,兔寶寶們臉上還淌著汗,心里全明白了。   她把三個兔寶寶摟在懷里,高興地說:“真是媽媽能干的小幫手。” 板書設計 我是家里的好幫手 看望爺爺奶奶 端茶 捶背 喂雞 招待客人 。。。。。。 作業(yè)布置 幫爸爸媽媽做事。 課 后 反 思    組長審簽 (簽名) 年 月 日 教案序號

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