《二年級道德與法治下冊 第一單元 讓我試試看 第3課《做個開心果》教案1 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《二年級道德與法治下冊 第一單元 讓我試試看 第3課《做個開心果》教案1 新人教版(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、3 做個“開心果”
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1.尋找家里和小組里、班集體里的開心果,想想他們做的讓大家開心的事兒。
2.體會做“開心果”幫到別人的那份快樂。
3.學(xué)會與人快樂相處。
重點難點:
重點 1.尋找家里和小組里、班集體里的開心果,想想他們做的讓大家開心的事兒。
2.體會做“開心果”幫到別人的那份快樂。
難點 學(xué)做“開心果”,學(xué)會與人快樂相處。
教學(xué)過程:
導(dǎo)入新課
1.直接揭示課題:上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《學(xué)做快樂鳥》,你們愿意把這份快樂帶給身邊的人嗎?那我們就一起走進(jìn)今天的課文《做個開心果》
話說“開心果”
2.師:誰先來做這個
2、開心果?
指名事先準(zhǔn)備了節(jié)目的同學(xué)表演
師對著同學(xué)們說:你們的表情告訴我,此時此刻你們很開心是吧。他倆真是同學(xué)們的開心果喲。
3.說說你家的開心果
師:在你家里,誰是“開心果”?做過什么讓你和家人開心的事兒?在小組里說說吧?
?。?)展示:指名說說家里的“開心果”開心事兒。
4.找找小組里的“開心果”
?。?)師:有的小朋友不僅在家里是父母長輩的開心果,在學(xué)校里,也是小伙伴們的開心果。看,他們是怎樣成為大家的小伙伴的?
【播放PPT書上的圖片】
?。?)師:那么我們小組里有沒有開心果,找一找,說說他怎樣帶給你們快樂的?
小組里尋找“開心果”
3、,說出“開心果”的開心事兒
?。?)展示:指名兩個小組說說他們的“開心果”及事例。
?。?)小組長組織組員說說家里的開心果是誰?有過什么開心事兒?
課堂小結(jié) 5.教師:這節(jié)課你們在尋找開心果的過程中感受到了什么? 生:感受到了快樂;覺得他們和同學(xué)相處很好……
板書 做個“開心果”
做個“開心果” 第二課時教學(xué)設(shè)計
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.學(xué)會在家里、在學(xué)校做一個“開心果”。
2.知道做“開心果”的一些方法。
3.懂得如何與人快樂相處。
重點難點
重點 1.學(xué)會在家里、在學(xué)校做一個“開心果”。
2.知道做“開心果”的一些方法。
難點 懂
4、得如何幫助他人,給他人送去溫暖和開心。
教學(xué)過程
導(dǎo)入新課 1.講繪本故事
?。?)師出示課本上的繪本故事圖,指名學(xué)生輪流講一講
?。?)師:小狐貍找到的“開心果”是什么?
為媽媽唱歌,爸爸看到跳繩,爺爺聽到讀書,陪奶奶說話,和小伙伴做好朋友,認(rèn)真聽老師講課
2.揭示課題
師:小狐貍想找“開心果”,結(jié)果“開心果”就是他自己。在生活中,你們也來做做這樣的“開心果”吧。板書課題《做個開心果》
怎樣做個“開心果” 3.我該“怎么辦”
?。?)師講親歷故事:這個寒假,我和妹妹到了三亞享受陽光溫暖,誰想妹妹卻生病需要立即回重慶。于是,我立即在網(wǎng)上給她購
5、買了飛機(jī)票,還親自打車送她到機(jī)場,為她辦理所有等級手續(xù)。直到她通過安檢,進(jìn)入候機(jī)廳休息我才離開。她回到重慶后經(jīng)過醫(yī)院治療病已經(jīng)好了,她很高興打來電話感謝我為她做的一切。我為我能幫上她,讓她在病痛時得到安慰,心情好了許多。
(2)師【PPT出示書上的幾幅圖】:如果是你,看到這樣的情形,你會怎么辦?
?。?)請學(xué)生在小組里講講自己經(jīng)歷的這樣的事兒
?。?)展示
4.察言觀色送溫暖
?。?)師:有時候,我們的家人為了不給大家?guī)砺闊?,即使有煩惱、有痛苦也會不說。作為家里的一份子,你觀察到這樣的細(xì)節(jié)了嗎?你又會怎樣發(fā)揮“開心果”的作用呢?
現(xiàn)在請小朋友們結(jié)合自己在家里和父母家人在一起,通過察言觀色了解他人的煩惱、痛苦,然后想辦法做他們的“開心果”,請把好辦法在小組里說說,小組同學(xué)評價,想出一個辦法就給四葉草葉瓣涂上顏色。
?。?)展示
指名生回答
(2)小組合作學(xué)習(xí)
課堂小結(jié) 教師:這節(jié)課你有什么收獲?
板書 做個“開心果”