2022年一年級美術(shù)下冊 第6課 小人國教案 湘教版

2022年一年級美術(shù)下冊 第6課 小人國教案 湘教版教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)習(xí)改變事物比例造成視覺差異，改變畫面效果。2說說小人國的故事，畫畫小人國的場景。3感受創(chuàng)作和游戲的快樂。教學(xué)重點：探究畫小人國的方法。教學(xué)難點：運(yùn)用大小對比畫出小人國的感覺。教學(xué)程序：一、影片導(dǎo)入營造情境1、播放影片：小男孩盧卡斯被神奇的縮小槍擊中后，身體變成只有螞蟻那么大，他們和螞蟻們在一起開始?xì)v險。變小后的他發(fā)現(xiàn)原來熟悉的生活環(huán)境竟然如此神奇。2、師：想跟盧卡斯一樣變小了去冒險嗎？那我們一起進(jìn)入小人國吧。二、嘗試添畫總結(jié)方法1、嘗試添畫。師：現(xiàn)在我們都變得和螞蟻一樣大了，咱們結(jié)伴而行來到了不同的地方。（邊說邊給每組同學(xué)發(fā)一張大的繪畫作品，分別畫了不同的場景。草地上有花朵、落葉、蝸牛等，餐桌上有餐具、食物、花瓶等，超市貨架上各種商品等）嘗試著把自己添畫到畫中去吧。先想好你們在干什么？表情怎樣？動作怎樣？并且注意自己的大小比例哦。2、分析總結(jié)。展示添畫作品，先請小組長介紹本組作品，然后引導(dǎo)學(xué)生從以下幾點進(jìn)行賞析分析。誰的想法妙，還有新的想法嗎？誰添的人物最生動？（引導(dǎo)學(xué)生從人物的大小比例動態(tài)和表情來看，教師適時在作品上進(jìn)行修改添畫。）3、反例點評。出示幾張有問題的作品，學(xué)生分析作品的缺陷。第一張：人物畫得太大，周圍環(huán)境物品畫得太小，沒有小人國的特點。（點擊課件，畫面各物體大小發(fā)生變化）第二張：畫面內(nèi)容比較單調(diào)。（點擊課件，出現(xiàn)一些作為背景的景和物，使畫面變得充實）三、創(chuàng)意交流拓寬思路1、創(chuàng)作設(shè)想。師：剛才我們進(jìn)行了一次集體歷險，還總結(jié)了這么多經(jīng)驗，下面我們單獨(dú)行動，你變小了想到什么地方去干什么呢？（表揚(yáng)鼓勵想法奇特的同學(xué)）2、欣賞教材以及老師收集的優(yōu)秀作品，拓寬學(xué)生思路。（在電腦主板上進(jìn)行維修的小工人們、騎著蜻蜓到荷花上玩耍的小姑娘等）獨(dú)立創(chuàng)作學(xué)生獨(dú)立作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)四、集體賞評1、將所有作品粘貼在寫有“小人國歷險記”長幅上。2、學(xué)生離開座位自由欣賞。3、學(xué)生介紹自己的作品或點評別人的作品。4、教師總結(jié)，抓住大小對比、造型生動、情境活潑等方法的突出表現(xiàn)和不足進(jìn)入講評。五、學(xué)習(xí)延伸展示一張作品：巨人腳下的城堡。鼓勵學(xué)生回家后畫一畫“巨人國歷險記”。附送：2022年一年級美術(shù)下冊 第7課 你的家我的家教案 湘教版教學(xué)目標(biāo)：1記憶創(chuàng)造，感受生活情趣、培養(yǎng)初步的社區(qū)意識。2了解各種房屋形狀、結(jié)構(gòu)，掌握基本畫法。3增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體意識，增進(jìn)同學(xué)之間的友情。教學(xué)重點：能用記憶、想象來表現(xiàn)自己居住的建筑物的形狀、結(jié)構(gòu)，并能用色彩進(jìn)行裝飾。教學(xué)難點：對建筑物結(jié)構(gòu)的描繪。教學(xué)程序：一、課前準(zhǔn)備教師課前到學(xué)校周邊自拍些社區(qū)、街道、商鋪、公園等照片或錄像。二、明確目標(biāo)欣賞導(dǎo)入1、學(xué)生觀看錄像。在錄像中欣賞學(xué)校旁邊各個建筑風(fēng)格，了解各種房屋建筑的形式、結(jié)構(gòu)及色彩。師：這里面有你的家嗎？你能說一說自己的家有什么特別之處嗎？2、找出和自家相像的房子，并說說自己的家。三、自主作業(yè)分析想象1、學(xué)生和教師一起分析房屋的結(jié)構(gòu)，以及自己家和其他建筑的對比。師生互動分析幾種代表性的房屋建筑結(jié)構(gòu)圖，和周邊街道、學(xué)校、超市、醫(yī)院等相比的形狀特點。平房、低層建筑、高層建筑、建筑群。2、找出自己家和其他建筑、街道相比的形狀特點。3、欣賞優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)，刺激思維的擴(kuò)散和想象。4、學(xué)生自主描繪自己居住的建筑物，并用色彩進(jìn)行裝飾。（引導(dǎo)學(xué)生用記憶、想象來描繪自己的家，并能對環(huán)境做適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。）5、巡回輔導(dǎo)協(xié)助。及時發(fā)現(xiàn)提出表現(xiàn)過程中遇到的各種問題和大膽的想法。四、確定方位分組合作1、組織全班分組。拼攏四張課桌，便于放置4K作業(yè)紙。講解集體作業(yè)的規(guī)則及具體要求。2、示范作業(yè)方式和步驟。3、引導(dǎo)學(xué)生將各自畫好的房屋剪下來。學(xué)生按各自的方位把剪下來的房子貼在相應(yīng)位置上。4、根據(jù)家所在的方向、位置和距離分組貼在老師已準(zhǔn)備好的中間貼有學(xué)校和主要交通要道的大紙上。5、造一條自己家通向主要交通要道的小路。6、師生討論，再在道路兩旁添加商店和其他場所。7、各組成員分工，把自家邊的商店、醫(yī)院等重要標(biāo)志性建筑畫好，貼在離自己家的正確方位上。五、體驗快樂游戲活動學(xué)生進(jìn)行游戲活動游戲：按就近原則從自己家到學(xué)校以及從自己家到組內(nèi)其他同學(xué)家走一遍?？纯磿粫月坊蛘呃@遠(yuǎn)路。