《2021-2022年小學信息技術(shù)上冊 第25課 欣賞MP3音樂教案 蘇科版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2021-2022年小學信息技術(shù)上冊 第25課 欣賞MP3音樂教案 蘇科版(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2021-2022年小學信息技術(shù)上冊 第25課 欣賞MP3音樂教案 蘇科版
[教學目的與要求]
(1)學會利用百度網(wǎng)站搜索MP3音樂的方法。
(2)掌握在網(wǎng)上下載MP3音樂的方法。
(3)學會播放MP3音樂。
(4)通過自學、自主探究、教師引導等多種方式掌握搜索與播放MP3音樂的方法。
(5)通過網(wǎng)絡(luò)搜索同學們喜歡的MP3音樂,讓同學們進一步體會網(wǎng)絡(luò)給生活帶來的方便與樂趣。
(6)通過音樂欣賞讓同學們充分感受數(shù)字音樂的魅力,培養(yǎng)同學們的審美能力。
[課時安排]
1課時。
[教學重點與難點]
重點:利用百度網(wǎng)站搜索MP3音樂;在網(wǎng)上下載MP3音樂。
難點:在網(wǎng)上下載MP3
2、音樂;播放MP3音樂。
[教學過程]
教學
內(nèi)容
教師活動
學生活動
導
入
課前欣賞音樂《讓我們蕩起雙槳》
你知道剛才老師課前播放的是哪首歌嗎?
你喜歡這首歌嗎?為什么?
你還喜歡那些歌曲?
今天我們就來進行一個小小音樂欣賞會,我們來一起在計算機上欣賞我們喜歡的音樂好不好?
計算機上怎么聽音樂呢?音樂在什么地方呢?
大家有沒有聽說過“MP3”?
“MP3”它是目前網(wǎng)絡(luò)上非常流行的一種音樂格式,我們可以通過計算機和專用的MP3播放器來欣賞它。
今天我們就來學習如何從網(wǎng)絡(luò)上下載大家喜歡音樂的MP3并播放它。
出示課題:第25課 欣賞MP3音樂
3、
音樂欣賞
交流與討論
交流與討論
搜索MP3
要在網(wǎng)上下載MP3音樂我們還是可以借助百度網(wǎng)站,在百度網(wǎng)站上有一個專門的MP3欄目,通過它我們就可以找到自己想要的音樂了。(邊講解邊演示)
你能通過百度網(wǎng)站找到你自己想要的MP3音樂嗎?
提示學生可以參考書,可以小組交流,可以自己操作實踐。
學生反饋,請學生演示搜索過程
提醒學生關(guān)注音樂格式的選擇、關(guān)鍵字的正確輸入
學生自主探究MP3搜索方法
學生演示,其余學生學習觀察
下載MP3音樂
引導學生關(guān)注搜索到的音樂列表,看一看文件的大小、鏈接速度等參考選項。
讓學生學會選擇合適的資
4、源進行下載。
教師演示下載方法。
學生嘗試下載。
提示學生注意保存位置
學生自學“知識屋”
小組相互檢查保存是否成功
學生觀察并思考
學生操作
組內(nèi)合作
播放MP3音樂
教師提示學生到保存位置檢查保存是否成功
并雙擊打開文件試聽
引導學生關(guān)注播放音樂的軟件是什么
學生嘗試
練
一
練
在網(wǎng)上下載自己喜歡的音樂
小小音樂欣賞會
學生推薦一首自己喜歡的音樂,先說說喜歡它的理由,然后全班一起欣賞
學生下載音樂
總
結(jié)
今天你學會了哪些知識?
網(wǎng)絡(luò)上的資源是非常豐富的,今天我們學習了如何通過網(wǎng)絡(luò)下載并播放MP3音樂,為我們的學
5、習生活增添了很多樂趣。網(wǎng)絡(luò)上還有一些其他格式的音樂,下載音樂也有一些注意事項。在老師給大家提供的閱讀資料中有這些內(nèi)容的介紹,有興趣的話大家可以閱讀一下。
填寫成果籃
附送:
2021-2022年小學信息技術(shù)上冊 第26課 復制聲音教學建議 蘇科版
[教學目的與要求]
(1)了解“錄音機”的窗口界面。
(2)學習使用“錄音機”錄制和播放聲音文件的方法。
(3)能根據(jù)需要使用“錄音機”程序錄制簡單的聲音文件。
(4)能根據(jù)不同的聲音文件選擇不同的媒體播放程序。o
(5)在錄制聲音文件的過程中學會欣賞,并能給予自己或同學正確的評價。
[課時安排]
建議安排0.5~1
6、課時
[教學重點與難點]
重點:錄制和播放聲音文件。
難點:查找聲音文件。
[教材分析與教法建議]
1.教材的地位與作用
Windows XP“錄音機”主要用于播放和錄制“.wav”格式的聲音文件,操作簡單。本課還要學會查找聲音文件。錄音機的其他功能,主要介紹“效果(S)”命令,添加回音、減速等。學生很容易掌握。
2.教學方法指導
用“錄音機”錄制同學們朗誦的古詩文或唱歌,學生興趣較高,有條件的學校每個學生自己制作1~2個聲音文件,再添加一定的效果修飾,作品展示時一定很熱鬧。
“錄音機”錄放的聲音文件是“.wav”類型。使用“文件”菜單中的“打開”命令,要求學生注意觀察對話框中“文件類型”欄中的“聲音(*.wav)”。
本課的教學內(nèi)容比較簡單,教學時老師可以充分放手讓學生進行自主探究的學習,也可以采用演練法進行教學。