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1、2022年三年級美術上冊 第11課 我們的音樂會教案 嶺南版
課題
第11課???我們的音樂會
第四單元我和我的故事
教學目標
1、知識與技能：認識一些常見的樂器。運用搓、捏、壓、貼等泥塑立體造型技能。能運用粗細對比的方法塑造作品。 2、過程與方法：在觀察比較中體驗簡練、概括、夸張的泥塑立體造型的藝術手法。在資料交流中感受音樂的魅力，樂器的造型美，樂手、歌手的動態(tài)美，音樂會的韻律美。在“玩”泥巴過程中，感受美術、音樂元素。3、情感、態(tài)度、價值觀：通過創(chuàng)作活動，對塑造泥人樂手、樂器產(chǎn)生興趣。通過學習體驗，感受音樂的魅力。
教學要點
1、重點：運用基本形的要素進行組構、添加
2、和創(chuàng)作。2、難點：樂手的動態(tài)特征，樂器的外形特征，二者的合理組構。如何添加細部。 3、興趣點：圖片資料及實物的欣賞。對樂手、歌手的模仿?？梢越M織一場“我們的音樂會”的游戲。
教學過程與方法
范例導賞 《歡樂行》：
????1、這里有幾個人?他們在做什么?你能學一學他們演奏時的樣子嗎?
????2、你知道他們用什么樂器來演奏?你想加入他們的行列嗎?
????3、你打算使用什么樂器?
作業(yè)要求
????1、基本要求：能用泥料塑造出自己感興趣的樂手及樂器。
????2、較高要求：能夠簡練、概括地塑造出形態(tài)生動的樂手及樂器，抓住其主要特征。能運用粗細對比塑造作品。
??
3、??3、個性探究：能用立體造型的手法塑造出形態(tài)生動的作品。作品能表現(xiàn)出樂手的動態(tài)美、音
樂的氣勢和搏人氛圍。
教學環(huán)節(jié)：
一、課前準備
??1、提前告知學生本課學習的內(nèi)容。
??2、收集各種樂器的圖片、照片。
??3、準備音樂會的VCD。
??4、泥塑工具：泥料、刀具。
??5、準備適宜本課的隨堂音樂。
二、課堂導入
????1、創(chuàng)設情境，以一段氣勢磅礴的樂曲導人新課、讓學生感受音樂的魅力：
????2、欣賞交響樂的vCD，讓學生感受音樂會的宏偉氣勢。
課堂發(fā)展
????1、指導學生欣賞課文中的圖片，仔細觀察各種樂器的優(yōu)美造型和演奏家、指揮
4、
家、歌唱家的動態(tài)特征、感受音樂和人類生活的密切關系以及音樂對人類情感所產(chǎn)生的影響。
????2、欣賞各種樂器的美妙聲音，激發(fā)學生的興趣，啟發(fā)學生的思維，將學生的視覺、聽覺等感官調(diào)動起來，有助于后期創(chuàng)作。
????3、音樂可以影響人的情感，使人愉悅或悲傷。在我國，人們的生產(chǎn)活動、婚喪嫁娶都離不開音樂。
????4、引導學生根據(jù)自己的體驗選擇自己喜歡的樂手形象進行創(chuàng)作，
????5、教師巡回輔導。
課后反思：
活動效果：
作業(yè)評析：
改進措施：
附送：
2022年三年級美術上冊 第12課 刮大風教案 嶺南版
課題
第12課??刮大風
第五單
5、元大自然的奧秘
教學目標
1、知識與技能：①學習刮大風時各種物體的表現(xiàn)方法； ②應用線條或色彩等表現(xiàn)風。
2、過程與方法：①體驗刮大風的情境；②在探索中學習自然科學知識；③在表現(xiàn)中豐富個人情感、想像力和創(chuàng)造力。
3、情感、態(tài)度、價值觀：?養(yǎng)成留心觀察周圍環(huán)境的習慣。
教學要點
1、 重點：觀察刮大風時周圍的環(huán)境特點。
2、難點：如何表現(xiàn)刮大風時周圍的環(huán)境特點。
3、興趣點：①體驗被大風吹的感受；②探討有關風的科學知識；③嘗試用不同的繪畫手法表現(xiàn)大風的情境。
教學過程與方法
范例導賞
????欣賞李青稞的《西風烈》??：
????1、你能感覺畫面上有風的存在嗎
6、?為什么?
????2、畫家是通過什么形式與手法來表現(xiàn)不同的風?
????3、這些畫美在哪里?你能談談生活中的感受嗎?
4、你體會到了什么?
作業(yè)要求
????1、基本要求：能用線條或色彩表現(xiàn)刮大風時的感受。
????2、較高要求：能用不同的表現(xiàn)方法來畫刮風的情境。
????3、個性探究：畫中有“我”的體會，能畫出不同類型的風。
教學環(huán)節(jié)
一、課前準備：準備風扇、錄音機等道具。
二、課堂導入：
????猜一猜“什么東西看不見，摸不著，聞不到，但感覺得到”，猜一自然現(xiàn)象。
課堂發(fā)展
????活動一：通過風扇等道具模仿自然界的風，引導學生體
7、驗刮風時的感受，以及觀察 人物的表情及動態(tài)。引導學生理解小博士的話。
????活動二：引導小組交流收集的資料及圖片，設問：1、你們知道風是怎樣形成和產(chǎn) 生的嗎?2、風對我們?nèi)祟愑惺裁醋饔煤臀：?培養(yǎng)學生從小關心自然，關心生活以及探索自然，探索科學的良好心理品質(zhì)。
????活動三：欣賞·感受：1、欣賞不同風格的大師作品，設問：作者是用什么線條、色彩、筆觸來傳達自己對刮風的感受的?2、欣賞學生作品，設問：風能直接畫出來
嗎?如果我們來畫，怎樣去畫呢?借助周圍的什么景物去表現(xiàn)?
三、反思評價：
????學生作品展示，設問：1、我能畫出刮大風時周圍的環(huán)境特點嗎?2、我能畫出刮
大風時的感受嗎?
課后反思
活動效果：
作業(yè)評析：
改進措施：
2022年三年級美術上冊 第11課 我們的音樂會教案 嶺南版
