三年級語文上冊 第六組 24《香港 璀璨的明珠》教案2 新人教版
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三年級語文上冊 第六組 24《香港 璀璨的明珠》教案2 新人教版
香港,璀璨的明珠教案2學(xué)習(xí)目標(biāo)能借助拼音讀通課文。有感情地朗讀課文,體會人們把香港稱為“東方之珠”的原因。讓學(xué)生搜集資料,了解香港的歷史與今天。教學(xué)重點指導(dǎo)朗讀。教學(xué)難點引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)和與同學(xué)的討論交流,把握課文的主要內(nèi)容。課前準(zhǔn)備搜集與香港有關(guān)的資料。教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入板書課題。香港,她為什么被稱為“璀璨的明珠”呢?今天我們就去游覽一下,具體感受這顆璀璨無比的“東方之珠”。二、整體感知指名讀閱讀提示,找出閱讀要求:說說課文是從哪幾方面介紹香港的。學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文,邊讀邊想。交流匯報。教師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言,相機板書:萬國市場美食天堂旅游勝地?zé)舻暮Q笕?、誦讀體驗用自己喜歡的方式讀課文,把自己特別喜歡的段落多讀幾遍。想想讀懂了什么,還有哪兒沒有讀懂。交流展示。裝扮解說員,向游人介紹你最喜歡的那方面的內(nèi)容。提出不懂的問題。師生共同釋疑。四、拓展活動學(xué)生自由交流搜集到的資料,也可用自己喜歡的方式表達讀了課文后的感受。課后反思:本課由姜文姐教授,對于沒有去過香港的孩子來說,大量的圖片和課文的介紹把他們真的帶到了香港。老師設(shè)計當(dāng)小導(dǎo)游來介紹香港,把課文當(dāng)作資料,這是一種新的提法,學(xué)生很感興趣。