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1、2022年(春)四年級美術(shù)下冊 第6單元 設(shè)計小天地 第18課《趣味布玩偶》教案 嶺南版
教
學(xué)
目
標(biāo)
1、知識與技能：能根據(jù)手套、襪子的形狀、色彩，設(shè)計和制作出有趣、有創(chuàng)意的動物、人物立體造型。
2、過程與方法：A：在觀察中了解布玩偶的造型規(guī)律，學(xué)習(xí)制作技巧。
B： 在制作中發(fā)展空間思維能力及立體造型能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。
3、情感、態(tài)度、價值觀：培養(yǎng)變廢為美的意識與能力，在生活中發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。
重 點
激發(fā)學(xué)生對意象立體造型游戲的興趣，感受材質(zhì)的特性。
難 點
選材構(gòu)思方法及搭配顏色。
興趣點
使用日常生活常
2、見的布料如手套、襪子等制作玩偶，啟發(fā)學(xué)生的想象力。
作業(yè)
要求
選擇多種材料，通過簡單的組合制作出有趣的小動物玩偶。
教
學(xué)
過
程
與
方
法
一、欣賞、討論：
1、玩一玩：師生一起收集身邊有關(guān)布玩偶的實物和圖文資料，帶回學(xué)校一起玩，一起欣賞，分享快樂。
2、說一說：它美在哪里？你知道它的制作材料和造型裝飾特點嗎？
二、觀察、探究：
1、看一看：觀察布玩偶的形象特征，包括頭部裝飾、服飾設(shè)計、五官表情、色彩裝飾等。
2、說一說：你最喜歡哪一個布玩偶，為什么？
三、創(chuàng)作、表現(xiàn)：
1、想一想：你最喜歡的布玩偶形象有什
3、么特征？你如何利用材料的形狀？打算用哪些材料？準(zhǔn)備小組合作的同學(xué)可以討論設(shè)計的主題及分配各自負責(zé)制作的角色。
2、試一試：用手中收集的材料，嘗試制作布玩偶造型的魅力。
3、做一做：根據(jù)學(xué)生個性能力的差異，分層次進行練習(xí)。
四、評價、游戲：
1、擺一擺：將制作好的布玩偶進行組合擺放與展示。
2、說一說：與大家分享自己的作品，小組合作的同學(xué)可以創(chuàng)編故事，分角色表演布玩偶戲節(jié)目，在游戲中介紹自己制作的布玩偶。
3、評一評：投票選取出大家心目中最出色的作品，設(shè)創(chuàng)意獎、幽默獎、個性獎、表情獎等，一起分享成功的喜悅。
課 后
延 神
看看家里還有哪些不需要的東西可以變成手工材料？可以用這些材料制作怎么樣的作品來美化生活。
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