2022春六年級美術下冊 第4單元 快樂的小鳥天堂 第9課《會打鼓的鳥》教案 嶺南版
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2022春六年級美術下冊 第4單元 快樂的小鳥天堂 第9課《會打鼓的鳥》教案 嶺南版
第9課 會打鼓的鳥教學目標:1知識與技能: 學習民間玩具的造型與質樸裝飾用色表現手法; 懂得制作搖鼓的傳動裝置。2過程與方法: 在合作創(chuàng)作中探索打鼓鳥的整體設計方案; 在欣賞活動中,學習民間玩具質樸造型與裝飾色彩的表現手法:3情感、態(tài)度、價值觀: 愛護鳥類保持生態(tài)平衡; 感受小組合作的愉快。教學要點:1教學重點: 懂得運用能量互換原理,利用傳動裝置制作出會打鼓的小鳥。2教學準點: 合作探究,學會看圖制作,有效提高創(chuàng)作水平。 3興趣點: 制作出會發(fā)出聲音的小鳥。4觀察點: 關注發(fā)聲玩具的鼓面與鼓架的組合成型特點。作業(yè)要求:1基本要求: 能制作出一只會打鼓的小鳥玩具。2較高要求: 能制作出一只既美觀又能打鼓的小鳥玩具: 3個性探究: 能制作出鼓聲清脆、轉動顧暢、造型獨特的小鳥作品。 教學過程設計活動一:分享、討淪:(1)看一看:欣賞課本中提供的搖鼓圖片。哪個搖鼓最有趣?為什么?哪個搖鼓最美?為什么?(2)說一說:你了解的民間玩具搖鼓有汁么特點和歷史?活動二:嘗試、探索:(1)看一看、議一議:觀看制作打鼓鳥的步驟,書上介紹的方法能看懂嗎?不懂的地方與同學探討一下。(2)說一說:哪些部分比較難解決?你想到用什么方法解決嗎?活動三:創(chuàng)作、表現:(1)小組討淪:準備用什么材料,如何設計鳥的造型?(2)做一做;以小組合作的方式,動手制作打鼓鳥。圍繞打鼓鳥的裝飾性、趣味性和實用性,教師提出不同的作業(yè)要求。(3)說一說:在制作過程中,遇到了什么問題?你是如何解決的?活動四:展示、評價。 比一比:進行作品展示交流,比一比誰的打鼓鳥發(fā)出的聲音最響亮清脆,誰的打鼓鳥轉動得最暢順,誰的打鼓鳥造型最簡練美觀。