2022春六年級美術下冊 第4單元 快樂的小鳥天堂 第9課《會打鼓的鳥》教案 嶺南版

第9課     會打鼓的鳥教學目標：1知識與技能：    學習民間玩具的造型與質樸裝飾用色表現手法；    懂得制作搖鼓的傳動裝置。2過程與方法：    在合作創(chuàng)作中探索打鼓鳥的整體設計方案；    在欣賞活動中，學習民間玩具質樸造型與裝飾色彩的表現手法：3情感、態(tài)度、價值觀：  愛護鳥類保持生態(tài)平衡；  感受小組合作的愉快。教學要點：1教學重點： 懂得運用能量互換原理，利用傳動裝置制作出會打鼓的小鳥。2教學準點： 合作探究，學會看圖制作，有效提高創(chuàng)作水平。 3興趣點： 制作出會發(fā)出聲音的小鳥。4觀察點： 關注發(fā)聲玩具的鼓面與鼓架的組合成型特點。作業(yè)要求：1基本要求：     能制作出一只會打鼓的小鳥玩具。2較高要求：    能制作出一只既美觀又能打鼓的小鳥玩具：      3個性探究： 能制作出鼓聲清脆、轉動顧暢、造型獨特的小鳥作品。      教學過程設計活動一：分享、討淪：（1）看一看：欣賞課本中提供的搖鼓圖片。哪個搖鼓最有趣?為什么?哪個搖鼓最美?為什么？（2）說一說：你了解的民間玩具搖鼓有汁么特點和歷史?活動二：嘗試、探索：（1）看一看、議一議：觀看制作打鼓鳥的步驟，書上介紹的方法能看懂嗎?不懂的地方與同學探討一下。（2）說一說：哪些部分比較難解決?你想到用什么方法解決嗎?活動三：創(chuàng)作、表現：（1）小組討淪：準備用什么材料，如何設計鳥的造型?（2）做一做；以小組合作的方式，動手制作打鼓鳥。圍繞打鼓鳥的裝飾性、趣味性和實用性，教師提出不同的作業(yè)要求。（3）說一說：在制作過程中，遇到了什么問題?你是如何解決的?活動四：展示、評價。    比一比：進行作品展示交流，比一比誰的打鼓鳥發(fā)出的聲音最響亮清脆，誰的打鼓鳥轉動得最暢順，誰的打鼓鳥造型最簡練美觀。