《2022四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 12《五彩池》教案2 浙教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2022四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 12《五彩池》教案2 浙教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、五彩池
教學(xué)目標(biāo)：
1.在初讀課文的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)課文第二、三、四自然段。了解五彩池的特點(diǎn)及其成因。
2.培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀能力。
3.感受大自然的美，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)壯麗山河的情感。
教學(xué)重點(diǎn)：
理清課文的順序，了解五彩池的特點(diǎn)及其形成原因，感受大自然的美，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)壯麗山河的情感。
教學(xué)準(zhǔn)備：
小黑板、投影
教學(xué)時(shí)間：
第二課時(shí)
教學(xué)流程：
（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1.出示小黑板 提問(wèn)：五彩池在哪里？它有什么特點(diǎn)？
2.五彩池是什么樣的？下面我們跟隨作者的腳步一起去四川藏龍山看看，聽(tīng)錄音。
（二）組織導(dǎo)游，理解課文內(nèi)容。
1.學(xué)習(xí)課文第二自然段
2、。
2.組織假如你是一位導(dǎo)游，老師是遠(yuǎn)道而來(lái)的游客，你如何來(lái)介紹五彩池的美麗？
3.小組交流討論，確定發(fā)言要點(diǎn)。
4.導(dǎo)游解說(shuō)，教師適時(shí)板書(shū)。
5.學(xué)生評(píng)議。
6.結(jié)合投影教師小結(jié)：本段作者介紹了五彩池的數(shù)量、顏色、大小、深淺和形狀。
7.提問(wèn)：五彩池的數(shù)量、顏色、大小、深淺和形狀，作者是怎樣描述的？
（1）理解：漫山遍野、一畝、一丈。
（2）通過(guò)畫(huà)一畫(huà)了解五彩池的形狀。
（3）找本段中的比喻句，并說(shuō)說(shuō)把什么比作什么。體會(huì)它的好處。
（三）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第三自然段。
1.按以上的組織形式，互換角色，解說(shuō)第三自然段。
2.指名學(xué)生回答本段講了什么內(nèi)容。（本段主要寫(xiě)了池水的顏色）
3.問(wèn)：五彩池的水有哪些顏色？用Δ標(biāo)出，結(jié)合投影認(rèn)識(shí)四種色彩。其中哪些詞是表示方向的詞？
4.過(guò)渡：為什么五彩池池水的顏色不同呢？自學(xué)后面內(nèi)容。
（四）自學(xué)第四自然段。
1.小組合作，邊讀課文邊思考小黑板上的習(xí)題：
（1）形成池水不同顏色的原因是什么？
（2）本段主要圍繞那一句話(huà)寫(xiě)的？
2.學(xué)生匯報(bào)自學(xué)情況。
3.疑難質(zhì)疑。
（五）師生共同總結(jié)全文
1.假如你是一名導(dǎo)游，你會(huì)怎樣來(lái)介紹五彩池？
2.組內(nèi)介紹
3.名學(xué)生上臺(tái)介紹，其他學(xué)生充當(dāng)游客，可適當(dāng)提些問(wèn)題。
（六）作業(yè)：完成課后思考、練習(xí)
2022四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 12《五彩池》教案2 浙教版
