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1、 《語文園地二》
課題
《語文園地二》
總課時(shí)
使用時(shí)間
一、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與技能、方法與過程、情感態(tài)度與價(jià)值觀）
1.知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)生字；掌握量詞；對字母表掌握并運(yùn)用。
2.能力目標(biāo)：積累詞句并運(yùn)用；積累古詩并背誦；正確閱讀《陽光》。
3.情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字、寫字的興趣；培養(yǎng)學(xué)生正確閱讀的興趣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)分析
教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字，積累詞句并運(yùn)用。
教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字、寫字的興趣；培養(yǎng)學(xué)生正確閱讀的興趣。
三、教學(xué)策略選擇（教法、學(xué)法）
啟發(fā)式教學(xué)、培優(yōu)輔差 學(xué) 法：小組合作
四、教學(xué)資源準(zhǔn)備
生詞卡片、課件。
五、教學(xué)過
2、程
第1課時(shí)
一、趣味識(shí)字。
1.學(xué)生自由讀字詞。（教師正音）
2.從這些字詞里你們有什么發(fā)現(xiàn)？（都和量詞有關(guān)）
3.你還能說一些這種形式的詞語嗎？（一個(gè)人、一座山……） 4、集體齊讀字詞。
二、字詞句運(yùn)用。
1.找一找，連一連。
（1）背誦字母表。
（2）學(xué)生獨(dú)立完成：給大寫字母找到對應(yīng)的小寫字母，并連一連。
（3）學(xué)生展示。
（4）按照順序讀一讀。
2.讀一讀，想一想。
（1）學(xué)生自由讀左邊生字。學(xué)生領(lǐng)讀。
（2）同學(xué)們讀完有什么發(fā)現(xiàn)嗎？（明、星、早、陽是給日加偏旁組成的新字。）
（3）同學(xué)們還能組成其他新字嗎？（音……）
3、（4）學(xué)生自由讀右邊生字。你們發(fā)現(xiàn)什么了？（給寸加偏旁組成了新字過、時(shí)、對、村。）
（5）集體齊讀這些生字。
三、課堂總結(jié)。 同學(xué)們，這節(jié)課你有什么收獲？
你有什么疑問沒有？生答師總結(jié)：怎么會(huì)有四個(gè)太陽？
四個(gè)太陽從哪里來的？四個(gè)什么樣的太陽？
板書設(shè)計(jì)：
明、星、早、陽
課題
《語文園地二》
總課時(shí)
使用時(shí)間
一、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與技能、方法與過程、情感態(tài)度與價(jià)值觀）
1.知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)生字；掌握量詞；對字母表掌握并運(yùn)用。
2.能力目標(biāo)：積累詞句并運(yùn)用；積累古詩并背誦；正確閱讀《陽光》。
3.情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字、寫
4、字的興趣；培養(yǎng)學(xué)生正確閱讀的興趣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)分析
教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字，積累詞句并運(yùn)用。
教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字、寫字的興趣；培養(yǎng)學(xué)生正確閱讀的興趣。
三、教學(xué)策略選擇（教法、學(xué)法）
啟發(fā)式教學(xué)、培優(yōu)輔差 學(xué) 法：小組合作
四、教學(xué)資源準(zhǔn)備
生詞卡片、課件。
五、教學(xué)過程
第2課時(shí)
一、展示臺(tái)。
1.出示詞語，學(xué)生自讀。
2.同桌互讀。
3.指名讀，齊讀。
4.選擇其中幾個(gè)詞語說一句話。
二、日積月累。
1.學(xué)生自由讀古詩?！ ?
2.教師簡介作者孟浩然?！ ?
3.請學(xué)生試說《春曉》的意思。（教師指導(dǎo)）
4.集體齊讀，學(xué)生背誦。
三、布置作業(yè)。 回家和爸爸媽媽一起閱讀《陽光》，并背誦自己喜歡的語句。
四、課堂總結(jié)。 學(xué)了這一課，你懂得了什么？
板書設(shè)計(jì)：
《春曉》
2022一年級(jí)語文下冊 課文 1《語文園地二》教案1 新人教版
