2022年五年級數(shù)學(xué)上冊第五單元《小數(shù)乘法和除法(一)》單元測試卷

2022年五年級數(shù)學(xué)上冊第五單元小數(shù)乘法和除法(一)單元測試卷一、填空題。1.2.8里有()個(gè)0.1,6.3里有()個(gè)0.03。2. 1.8×0.27的積有()位小數(shù)。3. 用“四舍五入”法把8.954保留兩位小數(shù)約是(),精確到十分位約是()。4. 在乘法中,如果兩個(gè)乘數(shù)都不為0,一個(gè)乘數(shù)不變,另一個(gè)乘數(shù)乘10,積就();一個(gè)乘數(shù)乘100,另一個(gè)乘數(shù)乘10,積就()。5. 9.12÷0.24的商的最高位是在()位上。6. 在5.91、5.9、5.912、5.91212、5.18276中,有限小數(shù)有()個(gè),無限小數(shù)有()個(gè),循環(huán)小數(shù)有()個(gè),最大的數(shù)是()。7.因?yàn)?8×32=1536,所以480×0.32=(),0.48×3.2=()。8.因?yàn)?1.45÷15=1.43,所以2.145÷15=(),2.145÷1.5=()。9.4分鐘做8個(gè)零件,平均每分鐘做()個(gè)零件,每個(gè)零件需要()分鐘。10.已知兩個(gè)數(shù)的積是3.56,如果把其中一個(gè)乘數(shù)除以100,要使積是35.6,另一個(gè)乘數(shù)的小數(shù)點(diǎn)應(yīng)該向()移動(dòng)()位。二、選擇題。(把正確答案的序號填在括號里)1.下面各題,積比0.6大的是()。A.0.6×0.98 B. 0.6×1C. 0.6×1.01D. 0.6×0.7892.甲數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位,就和乙數(shù)相等,下面說法正確的是()。A.甲數(shù)是乙數(shù)的100倍B.乙數(shù)是甲數(shù)的100倍C.甲數(shù)比乙數(shù)多100倍D.乙數(shù)比甲數(shù)多100倍3.用“四舍五入”法得到一個(gè)數(shù)的近似值是7.0,這個(gè)數(shù)可能是()。A. 7.11B. 7.05C. 7.049D. 6.494.下面各數(shù),是循環(huán)小數(shù)的是()。A.8.5656B. 4.06050605C. 96.9696D. 3.14159265.下列算式中,結(jié)果最小的是()。A. 82.5÷0.99B. 82.5×0.99C. 82.5×1.02D. 82.5×0.01三、計(jì)算題。1.直接寫得數(shù)。2.1×10=0.64÷0.4=0.8×1.25=1.5×6÷1.5=5.7÷0.01=0.72÷0.12=0.44÷0.22=8.3-2.9-2.1=2.用豎式計(jì)算。(后兩題的得數(shù)精確到百分位)4.5×0.64=115.2÷64=5.9×0.762.7÷5.463.下面各題怎樣算簡便就怎樣算。1.6×1.02 3.7×0.5+0.5×6.3 2.49×101-2.496.82÷4÷0.25 23.9-0.6×0.6-0.64 四、 在里填上“>”“<”或“=”。1.46×0.991.4654÷0.18540.57×10.577.6×1.017.64.8÷1.54.835÷0.135×10五、解決問題。1. 張師傅3.5小時(shí)生產(chǎn)28個(gè)零件。照這樣計(jì)算,生產(chǎn)140個(gè)零件要多少小時(shí)?2.一間長方形大廳的長是12.5米,寬是9.6米,用邊長為0.4米的正方形地磚鋪地,需要多少塊? 3.一幢高68.6米的樓房,一樓的層高是4.8米,其余每層的層高都是2.9米,這幢樓一共有多少層?4.一臺磨面機(jī)4小時(shí)磨面粉2.6噸。照這樣計(jì)算,7.5小時(shí)可以磨面粉多少噸?(得數(shù)保留整噸數(shù))5.釘一件襯衫要6個(gè)紐扣,現(xiàn)在買來8盒紐扣,每盒20個(gè)。一共可以釘多少件這樣的襯衫?6.濱海市出租車的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):3千米以內(nèi)收費(fèi)8元,3千米以外每千米收費(fèi)1.8元。王姝從家打車去書城共付了10.7元。她家到書城大約多少千米?六、動(dòng)腦筋,做一做。 小明買了3千克梨和3千克蘋果,共付了20.1元;小芳買了1千克梨和3千克蘋果,共付了15.1元。每千克蘋果和每千克梨各多少元?第五單元測試卷答案一、1. 282102.三3. 8.959.04.乘10乘10005. 十6.4105.912127. 153.61.5368. 0.1431.439. 20.510.右三二、1.C2.B3.C4.B5.D三、1.211.616570623.32.2.881.84.480.493.1.63252496.8222.9四、<>=><=五、1.3.5÷28×140=17.5(時(shí))2.12.5×9.6÷(0.4×0.4)=750(塊)3.(68.6-4.8)÷2.9=22(層)22+1=23(層)4.2.6÷4×7.55(噸)5.20×8÷626(件)6.(10.7-8)÷1.8+3=4.5(千米) 六、梨:(20.1-15.1)÷(3-1)=2.5(元)蘋果:(15.1-2.5)÷3=4.2(元)附送：2022年五年級數(shù)學(xué)上冊第五單元小數(shù)乘整數(shù)教案1蘇教版教學(xué)內(nèi)容五（上）第68頁例1及相應(yīng)的“試一試”、“練一練”、 練習(xí)十二第13題。共幾課時(shí)8課型新授第幾課時(shí)1三維目標(biāo)1.在生活情境中讓學(xué)生自主探索并初步掌握小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法，會(huì)用豎式計(jì)算。2.在探索計(jì)算方法的過程中，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)初步的抽象、概括及合理推理能力。3.感受小數(shù)乘法在生活中的應(yīng)用，感受數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生積極探索、樂意交流、認(rèn)真計(jì)算的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)難 點(diǎn)重點(diǎn)：掌握小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法，會(huì)用豎式計(jì)算。難點(diǎn)：計(jì)算方法的推導(dǎo)，積的小數(shù)位數(shù)的確定。教學(xué)資源學(xué)習(xí)提綱、情境圖。預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)1讀題列式，并說說各算式所表示的意義。4個(gè)13是多少？18個(gè)20是多少？2.讀題，想一想，如何列式？有什么意義？4個(gè)1.3是多少？8個(gè)3.5是多少？學(xué) 程 設(shè) 計(jì)導(dǎo) 航 策 略調(diào)整與反思一、談話導(dǎo)入，明確目標(biāo)。（預(yù)設(shè)5分鐘）1.交流預(yù)習(xí)作業(yè)。2. 學(xué)生認(rèn)定學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)。 列出算式：0.80.80.8 0.8×3 二、目標(biāo)驅(qū)動(dòng)，自主學(xué)習(xí)。（預(yù)設(shè)15分鐘）1學(xué)生圍繞自學(xué)提綱進(jìn)行自學(xué)思考。 自學(xué)思考： （1）0.8×3可以看作          =（    ），用豎式計(jì)算是： （2）“小數(shù)乘整數(shù)”列豎式時(shí)應(yīng)注意什么？       a.相同數(shù)位對齊（     ）       b.末尾對齊    （     ） （3）“小數(shù)乘整數(shù)”積的小數(shù)位數(shù)與因數(shù)中小數(shù)的位數(shù)關(guān)系怎樣？ 對于以上知識，你明白了嗎？如果明白了，咱們試一試： （4）2.35×3可以看作：        =（    ），在下面用豎式計(jì)算： 2建立初步認(rèn)識：小數(shù)與整數(shù)相乘時(shí)，因數(shù)中的小數(shù)是幾位小數(shù)，積也是幾位小數(shù)。 三、全班交流，提煉建模。（預(yù)設(shè)2分鐘）1猜一猜、算一算。 2歸納計(jì)算方法。 四、分層練習(xí)，鞏固內(nèi)化。（預(yù)設(shè)8分鐘）1專項(xiàng)練習(xí)。 根據(jù)148×23=3404，直接寫出下面各題的積。    14.8×23=       148×2.3=    148×0.23=      1.48×23= 2獨(dú)立計(jì)算。   即“練一練”的第1題。 3.練習(xí)十二1、2、3題。五、當(dāng)堂檢測，評價(jià)反思（預(yù)設(shè)10分鐘） 1.交流預(yù)習(xí)作業(yè)。2. 出示例題的情境圖，引出小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算問題。 師：從圖中你能知道什么？要求“夏天買3千克西瓜要多少元”，你會(huì)列式嗎？ 幫助學(xué)生體驗(yàn)小數(shù)乘整數(shù)的意義。 如果出現(xiàn)算式，問：還可以怎樣列式？ 如果出現(xiàn)算式，問：這個(gè)算式表示什么意思？ 它和以前學(xué)過的乘法算式有什么不同？ 揭示課題：小數(shù)乘整數(shù) 通過今天的學(xué)習(xí)，你想掌握哪些知識？1到底怎樣計(jì)算呢？請大家圍繞這幾個(gè)自學(xué)思考題綱進(jìn)行自學(xué)。（教師巡視了解） 2自學(xué)后進(jìn)行全班交流。教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)，及時(shí)給予點(diǎn)評，并結(jié)合板書給予指導(dǎo)。 板書要點(diǎn)： 小數(shù)與整數(shù)相乘時(shí)，因數(shù)中的小數(shù)是幾位小數(shù)，積也是幾位小數(shù)。 1. 不計(jì)算，猜一猜積有幾位小數(shù)，再用計(jì)算器驗(yàn)證。 4.76×12   2.8×53  103×0.25 2.通過猜猜算算，在小組里說說小數(shù)和整數(shù)相乘應(yīng)該怎樣計(jì)算。 1要讓學(xué)生說說思考過程。 2建議用橫式出現(xiàn)。 通過點(diǎn)撥，完善認(rèn)知：第2小題，0.18是兩位小數(shù)，要在乘得的90左邊先點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，再在整數(shù)部分補(bǔ)上0；乘得的積是小數(shù)，而且小數(shù)的末尾有0時(shí)，通常根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)進(jìn)行化簡。 3. 其中練習(xí)十二第2題有必要的話幫助學(xué)生理解題意。1學(xué)生獨(dú)立完成，教師關(guān)注學(xué)困生。 2要求先做完的要自覺檢查，然后再做拓展題。 3及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)中的存在問題，分析錯(cuò)因，并糾錯(cuò)。 作業(yè)設(shè)計(jì)1課堂作業(yè)：補(bǔ)充習(xí)題第46頁 第2、3、4、5題。拓展題：你能用簡便方法算出0.125×8888的得數(shù)嗎？ 2.家庭作業(yè)：一課一練第59頁1、2、3、4、5及智力沖浪。