2021-2022年三年級英語下冊 Unit2 Lesson one教案 人教PEP

上傳人:xt****7 文檔編號:89919336 上傳時間:2022-05-13 格式:DOC 頁數(shù):2 大?。?1.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
2021-2022年三年級英語下冊 Unit2 Lesson one教案 人教PEP_第1頁
第1頁 / 共2頁
2021-2022年三年級英語下冊 Unit2 Lesson one教案 人教PEP_第2頁
第2頁 / 共2頁

最后一頁預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

資源描述:

《2021-2022年三年級英語下冊 Unit2 Lesson one教案 人教PEP》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2021-2022年三年級英語下冊 Unit2 Lesson one教案 人教PEP(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年三年級英語下冊 Unit2 Lesson one教案 人教PEP 單元目標(biāo)與要求: 1.句型:This is my family. He’s my ...Who’s that woman(girl)? 2.詞匯:father, mother, mom, dad,n, man, randfather, grandmother, brother, sister. 3. 說認(rèn)讀字母:F, G, H. I . 第一課時:A let us talk let us practice 第二課時A let us learn let us practice

2、第三課時A let us say let us chant 第四課時let us talk let us practice story time 第五課時let us learn let us chant 第六課時let us say let us do 第一課時教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)重點(diǎn)】 1.句型:Who’s that man(boy)? He’s my ...Who’s that woman(girl)? 2.詞匯:father, mother, mom, woman, man 【教學(xué)難點(diǎn)】 he和she的意義區(qū)分及發(fā)音。 【教具

3、準(zhǔn)備】 1.教師及學(xué)生的家庭照片。 2.教材相配套的教學(xué)課件。 3.教材相配套的教學(xué)錄音帶。 【教學(xué)過程】 (一)熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision) 1.播放Unit 1 B Let’s talk動畫,讓學(xué)生模仿表演。 2.學(xué)生3人一組做對話表演。 (二)呈現(xiàn)新課(Presentation) 1.教師將一位新朋友介紹給大家。教師扮演這個新朋友,問一個女生:What’s your name? 引導(dǎo)這個女生回答:My name’s (Diana). 教師對其他學(xué)生說:She’s (Diana). 并示意學(xué)生跟著重復(fù)這句話。 2.教師指著離自己稍遠(yuǎn)

4、的女生問:Who’s that girl? 3.用同樣的步驟問一個男生,用he 代替she。 4.教師指著離自己稍遠(yuǎn)的男生問:Who’s that boy? 讓學(xué)生回答:He’s ... 5.讓學(xué)生指著班里的同學(xué)做問答:Who’s that girl? She’s .. 6.教師拿出學(xué)生們所熟悉的教師的照片,用實物投影儀展示出來。詢問學(xué)生:Who’s that man? Who’s that woman? 引導(dǎo)學(xué)生回答:He’s Mr. ... She’s Miss/Mrs. ... 7. 教師可向?qū)W生出示幾張明星的照片或圖片,讓學(xué)生做Who’s that man? Who

5、’s that woman? 的問答練習(xí)。 8.教師出示自己的家庭照片說:This is my family. Do you know who they are? 鼓勵學(xué)生對照片中的人物提問,教師用She’s my mother. He’s my father.來回答,并重復(fù)單詞father, mother。教師再次用mom, dad代替mother, father進(jìn)行回答,向?qū)W生指出mom和dad更多地用于日??谡Z中。 9.讓學(xué)生觀看教學(xué)課件或VCD展示Let’s talk的內(nèi)容。 10.讓學(xué)生看書聽錄音,跟讀課文對話。 11.讓學(xué)生分組表演課文并展示。 (三)趣味操

6、練(Practice) 1.Who’s family is this? 教師先收集幾張學(xué)生的全家福,出示其中一張問:Who’s family is this? 引導(dǎo)該家庭的學(xué)生迅速反應(yīng):This is my family.然后讓其他同學(xué)對照片中的人物發(fā)問,該生回答。 2.猜人 請一名學(xué)生到前面,蒙上他/她的眼睛,再叫一名學(xué)生說幾句英語,讓全班學(xué)生問:Who’s that boy/girl?猜的人說:He’s ... /She’s ...猜對了,就蒙住說話學(xué)生的眼睛,繼續(xù)游戲。(在游戲過程中播放英語歌曲,創(chuàng)設(shè)愉快氛圍。) 附送: 2021-2022年三年級英語下冊 Un

7、it2 Lesson Six教案 人教PEP 教學(xué)目標(biāo): 1.能夠聽、說、讀、寫字母H h, Ii,并能聽說認(rèn)讀以這些字母為首字母的單詞:hamburger, hot dog ,ice-cream, ice. 2.聽懂Let’s do 中的字母和短語,并做出相應(yīng)的動作。如:A B C, look and see. 3.聽懂Story time 的內(nèi)容。 教學(xué)重點(diǎn) 掌握字母H h, I i單詞:hamburger, hot dog ,ice-cream, ice。 教學(xué)難點(diǎn) 1.能夠聽懂一些指令性短語,并做出相應(yīng)的動作。 2. Story time 的內(nèi)容 教具準(zhǔn)備 1.本課時

8、相關(guān)的單詞卡和圖片 2. 教材相配套的教學(xué)錄音帶 一.熱身/復(fù)習(xí)(warming up) 1. 游戲:找朋友 將學(xué)過的七個字母按大小寫分開,一部分學(xué)生拿大寫字母卡,一部分拿小寫字母卡。讓拿大寫字母卡的學(xué)生分別起立讀出手中的字母,那對應(yīng)小寫字母卡的學(xué)生跟到他前方舉起手中的字母,說:I’m… 兩人握手 2.讓學(xué)生聽三年級上冊Unit 5 Part A Let’s Learn部分的錄音,了解相關(guān)的食物的名稱。. 二.呈現(xiàn)新課(Presentation) 1. 教師出示肯德基海報,問這是什么,在這些食物中你最喜歡吃什么?引出“hamburger”領(lǐng)讀。 同樣的方法教hot dog,

9、ice-cream和ice并總結(jié)出這些單詞的首 字母H h,Ii,教師出示字母H h,反復(fù)教讀幾遍,然后,出示hamburger, hot dog, ice-cream和ice的圖片,教師可出示其中一張問:What’s that? Oh ,it’s a hamburger.教師先讓學(xué)生跟讀單詞,然后模仿回答。 2.出示圖片背后的單詞,讓學(xué)生認(rèn)讀,并讓他們從中找到本課學(xué)過的字母。 3.放Let’s say 部分的錄音,學(xué)生跟讀兩遍。 三.趣味操練(Practice) 1. 放Let’s do錄音,學(xué)生先聽兩遍,然后教師講解并示范。 2.學(xué)生在理解的基礎(chǔ)止作出相應(yīng)的動作,然后邊說邊跟教師一起做動作。 3. 聽錄音教師講解Part C Story time的內(nèi)容意思。 四.課題總結(jié)(Assessment) 1.讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 2.聽錄音,跟讀字母,單詞和句子。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!