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《綜合學(xué)習(xí)一》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
1、積累關(guān)于大自然的名人名言。
2、在鍛煉孩子們口語交際的同時，使孩子們真正學(xué)會辯論，培養(yǎng)正確的人生觀。
3、利用創(chuàng)設(shè)的想象情景，寫想象作文，培養(yǎng)學(xué)生大膽想象能力。
教學(xué)重、難點：
掌握基礎(chǔ)知識，提高孩子的感悟能力、交際能力、想象能力、寫作能力。
教學(xué)過程：
一、我的采蜜集。
師：課前老師布置了搜集有關(guān)大自然方面的名人名言作業(yè)，這節(jié)課大家交流一下。生交流自己積累的名人名言，在交流時暢談自己的感受。
師：今天我們再學(xué)習(xí)幾句名人名言，你收獲會更大。
師出示書上的名人名言，引導(dǎo)學(xué)生讀。讓學(xué)生暢談自己讀名言后的感受和收獲，也可以試著用一兩句富有哲理的話總結(jié)自己的感悟。
二、讀讀背背。
1、自讀《小樹林》，熟悉課文大意。
2、感悟課文內(nèi)容，談感受。
三、進(jìn)行“口語交際”——我心目中的美好。
1、教師介紹口語交際的活動方式。
學(xué)生圍繞書上的口語交際內(nèi)容進(jìn)行整理，交流，說出自己的觀點。
2、師生總結(jié)。
四、我的小筆頭
“珍視個人的獨特感受”，“要求學(xué)生說真話、實話、心里話，不說假話、空話、套話”，“鼓勵自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)”，是新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的教學(xué)理念。因此本次設(shè)計的重點是引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活和思想的實際，抒發(fā)本單元中《維也納森林的故事》和《樓蘭的憂郁》讀后感，自由表達(dá)，寫出獨特的感受和體驗。
2022春六年級語文下冊 第一單元《綜合學(xué)習(xí)一》教學(xué)設(shè)計 冀教版
