2021-2022年一年級下冊識字5《夜晚 繁星 亮晶晶》word教案

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1、2021-2022年一年級下冊識字5《夜晚 繁星 亮晶晶》word教案 教學(xué)目的: 1、仔細(xì)觀察圖畫,認(rèn)識圖上所描繪的事物,并認(rèn)識所聯(lián)系的詞語。 2、學(xué)會本課左右結(jié)構(gòu)的字及獨體字。 教具準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖、詞卡 教學(xué)過程: (第一課時) 一、課前說: 說說夏天的夜晚有什么特征。(如天氣,天空,人等) 二、課內(nèi)悟: 1、導(dǎo)入: 上節(jié)課,我們已經(jīng)學(xué)會了有關(guān)夏天特征的詞語,那么,夏天的夜晚又是怎樣的一番美景呢? 新授: 1、(出示掛圖)圖上畫了什么?你看到了什么? 2、引導(dǎo)有順序地觀察圖畫,相機學(xué)習(xí)詞語。 3、天上有些什么?這是什么時候? 出示:夜晚 繁星

2、亮晶晶 (1)正音:“星、晶”是后鼻音。 (2)還有什么東西也是亮晶晶的? (3)指導(dǎo)朗讀。 4、你們知道天上畫的是什么星星嗎? 出示:牽牛 織女 北斗星 (1)正音: 織(翹舌音) 女(鼻音) (2)你們聽過牛郎織女的故事嗎?師可簡單說一說。 (3)指導(dǎo)朗讀。 5、看圖上誰也在跟小朋友講這個牛郎織女的故事呢? 相機出示:爺爺 奶奶 小丁丁 (1)正音:奶(鼻音) 了(后鼻音,注意讀準(zhǔn)輕聲) (2)指導(dǎo)朗讀。 6、還能從哪里看出這是夏天呢? 相機出示:竹椅 蒲扇 螢火蟲 (1)正音:扇(翹舌音) 螢(后鼻音) (2)螢火蟲是什么

3、樣子的?你能向大家介紹介紹嗎? (3)指導(dǎo)朗讀。 7、齊讀韻文 三、教學(xué)生字 1、(出示生字詞)復(fù)習(xí)鞏固生字字音。 2、這些生字中,哪些是獨體字?哪些是左右結(jié)構(gòu)的字? 3、記一記“奶、織、女、斗”的筆順。 4、反饋檢查。 5、指導(dǎo)書寫。 奶:右面的“乃”要寫得稍微大些,“ㄋ”要一筆寫成,不要寫歪了。 織:左窄右寬 女、丁、斗:都要寫在田字格的中間 6、生描紅、仿寫,師巡視指導(dǎo)。 四、課后練: 1、填空: 奶:是( )結(jié)構(gòu)的字,第3筆是( ),第4筆是( )。 織:是( )結(jié)構(gòu)的字,共( )筆,第2筆是( )。 2、比一比,組詞: 奶( ) 織(

4、 ) ?。? ) 斗( ) 女( ) 只( ) 手( ) 頭( ) 一找牛郎和織女的故事,看一看,講一講給家長聽。 教學(xué)后記:“奶”的較難掌握。 第二課時 一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1、小組長帶同學(xué)們復(fù)習(xí)生字詞。 2、開小火車認(rèn)讀老師生字籮里的生字。 3、各個小組準(zhǔn)備一下,馬上我們來比賽讀課文,看哪個小組讀得最美。 二、學(xué)寫生字 1、出示生字:星 ?爺 ?奶 ?扇 ?織 ?女 ?斗 認(rèn)讀生字。 認(rèn)識新部首“戶字頭”。 2、小組內(nèi)同伴討論:你會記住哪個字?怎樣記? 3、 交流討論結(jié)果。 注意“奶”的“女字旁”的第三筆是“提”。 (1)

5、 生字書空。 (2) 數(shù)筆畫。 4、游戲擴詞—生字開花。 5、指導(dǎo)寫字。 6、播放音樂,學(xué)生寫字,教師行間巡視輔導(dǎo)。 教后記: 1、學(xué)會了本課生字和由這些生字組成的詞語,以及認(rèn)識了新部首。 2、通過仔細(xì)觀察圖畫,認(rèn)識了圖上描繪的事物,并能夠與所學(xué)的詞語聯(lián)系 起來。 3、能夠在堂上背誦課文,積累詞語,體會到了鄉(xiāng)村夏夜的情趣。 附送: 2021-2022年一年級下冊識字5教案 教學(xué)目標(biāo): 1.認(rèn)識14個生字,會寫8 個生字。 2.讀兒歌,認(rèn)蔬菜。 3.培養(yǎng)熱愛祖國語言文字的思想感情。 教學(xué)重點:認(rèn)識蔬菜的漢字,了解蔬菜的特點。 教學(xué)難點:能正確流利地朗讀兒歌。

6、 教學(xué)方法:自主、合作認(rèn)字。 教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入,激發(fā)興趣。 二、學(xué)習(xí)“蘿卜”。 1.辯析字音?!疤}卜”中“卜”念輕音。 2.巧記字形。用“拆一拆”等方法來記。 3.理解意義?!疤}卜”是一種蔬菜。 三、學(xué)習(xí)“豆角”。 1.辯析字音。 2.巧記字形。用“加一加”等方法來記。 編順口溜:一橫一個口,兩點再一橫就是豆。 猜字謎:一棵苗苗分兩邊,一口把它吞下去。 3.理解字義。 運用擴詞方法幫助理解字義。 四、學(xué)習(xí)“瓜”、“菜”、“綠”、“杮”。 學(xué)習(xí)“綠”字。 字音:要求讀準(zhǔn)。 字形:重點在“水”。

7、 字義:提問舉出綠色的東西,幫助理解。 學(xué)習(xí)“瓜”字。 字音:三拼音節(jié),拼讀練習(xí),讀準(zhǔn)字音。 字形:比較記憶。區(qū)別字為“爪”。 字義:用換朋友“西瓜”、“南瓜”的方法幫助理解。 學(xué)習(xí)“杮”字。 字音:同桌互相正音。 字形:方法為“加一加”、“拆一拆”、“猜字謎”、“編順口溜”等方法來記。 字義:認(rèn)識“西紅杮”。 學(xué)習(xí)“菜”字。 五、自學(xué)兒歌、整體感知。 1.出示兒歌。 2.自讀兒歌,鞏固生字。 3.再讀兒歌,指導(dǎo)朗讀。

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