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1、2022年一年級品德與生活上冊 注意安全教案 北師大版
【教學(xué)目標(biāo)】
1.了解更多有關(guān)安全方面的常識，掌握幾特殊電話號碼的用途。
2.培養(yǎng)學(xué)生的安全意識。
3.逐步提高學(xué)生的安全防患能力。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
一、學(xué)情分析
學(xué)生在生活中遇到諸如“陌生人問題”或上學(xué)交通安全問題等的可能性比較大，而學(xué)生在這方面的安全意識還比較模糊，有關(guān)安全問題的教育成為迫切需要。
二、物質(zhì)資料準(zhǔn)備
上課所需的卡片三張，雙面膠，電話機(jī)一部，插線板一個。
【教學(xué)時間】
1.課前布置學(xué)生調(diào)查訪問。
2.課內(nèi)1課時。
【教學(xué)過程】
一、課前調(diào)查
1.家長來訪，引
2、發(fā)活動。
師：聽家長說，有的同學(xué)平常愛爬到交大的圍墻上去玩。你們認(rèn)為這些同學(xué)做得對嗎？
生：不對，很容易從墻上摔下來的。
師：是的，我們不應(yīng)該到危險的地方去玩，在我們周圍還存在著許多像這樣不安全的因素呢！能回去調(diào)查一下嗎？
生：好。
2.自由調(diào)查，跟蹤隨訪。
學(xué)生回家自由調(diào)查，教師跟蹤隨訪。
通過隨訪，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在調(diào)查中存在一些問題，如：不知道怎么去調(diào)查；在 程中還存在著不注意安全的問題。
針對這些情況，我再次組織學(xué)生討論總結(jié)經(jīng)驗，對下一步的調(diào)查提出了一些具體措施：(1)把學(xué)生分成小組進(jìn)行調(diào)查，并在小組里商議行動規(guī)則；(2)再次明確調(diào)查要求，
3、全班交流討論行動策略；(3)調(diào)查的同時也做一個宣傳安全問題的小宣傳員。
二、實(shí)話實(shí)說“受傷經(jīng)歷”
師：同學(xué)們，你們好！很高興品德與生活課又與大家見面了，同學(xué)們在家里或日常生活中都經(jīng)歷過或見過不安全事故嗎？
生：有。
師：這么多！不過剛才老師沒聽清楚，有誰能勇敢地站起來，給大家說說。
生1：小時候，我玩刀子，一不小心把手劃了一個口子，從此我再也不敢玩刀子了。
生2：在公路上常會有兩輛車子相撞的事情發(fā)生，結(jié)果把車子撞爛了，車?yán)锏娜诉€會受傷。
生3：我爸爸媽媽常說，小孩子一個人不要離家。在外面玩的時候，也不要和不認(rèn)識的人說話。
師：剛才你們所說的這些情況，也
4、正是我們?nèi)粘Ｉ钪腥菀子龅降模俏覀儜?yīng)該怎么辦呢？今天我們就一起來討論注意安全的問題。
教師板書課題：注意安全。
三、實(shí)景表演“陌生人到家”
師：在開始我們的話題之前，咱們一起來看一個小品。
課堂上，教師帶著一個學(xué)生共演“陌生人到家”。
師：看完剛才的表演，你想說點(diǎn)什么？
生1：小明應(yīng)該知道這個人一開始就在騙他，他還開門。
生2：小明不該開門，他被壞人帶走了，就再也見不到媽媽了。
生3：小明不該開門，不然的話壞人會趁他倒開水時偷他家東西的。
師：還有什么問題想問嗎？
生1：小明為什么要給他開門？
生2：小明的家人到什么地方去了呢？
5、
生3：他爸爸媽媽為什么把小明一個人留在家里不管？
生4：為什么小明要跟陌生人走，他會報警嗎？
師：問得真好！那現(xiàn)在小明既然已經(jīng)開門了，他肯定會有危險，怎樣脫險呢？大家?guī)退胂朕k法吧！
學(xué)生分成四人小組討論，教師巡視指導(dǎo)，全班交流。
生1：小明應(yīng)該想辦法給爸爸媽媽打電話，叫他們快回來。
生2：他最好趁那個陌生人不注意時，把門打開，并大聲喊“救命”，外面的人聽見了，就會來幫助他。
生3：不對，快打電話，找警察叔叔，壞人就會嚇跑的。
生4：也不行，壞人不會讓他打的，小明應(yīng)該在同陌生人走的時候，向他借手機(jī)玩，然后就打110，壞人才不會發(fā)現(xiàn)。
師：真會
6、動腦筋，我們在遇到這種情況時一定要想辦法對付壞人。我這里還有幾種情況，假如你們遇到了會怎樣做？先討論討論，然后用你喜歡的方式告訴大家。
圖片出示假設(shè)的三種生活情景，教師邊貼圖片邊敘述。
情景一：星期天，你正在公園里玩時，有一個陌生人來向你打聽家里情況，你會告訴他嗎？
情景二：在放學(xué)路上，突然有人來叫你，并給你好吃的東西，你會怎么辦呢？
情景三：一天，你和同學(xué)一起玩時，有個陌生人來說，你爸爸叫你跟隨他一起去找你爸爸，你會跟這個陌生人走嗎？
學(xué)生自主選擇情景進(jìn)行表演，教師巡視指導(dǎo)，全班交流。
四、暢所欲言，匯集經(jīng)驗
師：剛才我們一起解決了“陌生人”的問題，其
7、實(shí)生活中處處都要注意安全。那除了上面的情況外，還要注意哪些呢？
生1：我們不能玩刀。
生2：我們不能玩火。
生3：我們不能玩電。
師：說起用電我還有一個有趣的故事呢！
教師講故事：小老鼠搬新家……小老鼠看到一個有三個洞的東西，不知道是什么，伸著爪子去摸一摸感覺麻麻的，嚇得大叫。鼠媽媽過來說：“快把手放開，這是插座不能隨便動，很危險的!”
師：看，剛才的小老鼠多危險呀！不過只要我們能正確使用插座，那就沒關(guān)系了。
師（拿出插線板問）：有誰想過來試試?
學(xué)生們相互對望，露出膽怯的表情。
師：好，請仔細(xì)看我是怎樣做的。(教師邊講邊演示怎樣正確安全地
8、使用插線板)
一位學(xué)生在教師的鼓勵下，上臺做了實(shí)踐，其他同學(xué)在榜樣力量的鼓動下，一個接一個依次上臺來動手實(shí)踐。在實(shí)踐過程中，學(xué)生能做到主動讓位，依次排隊，相互提醒注意安全。
師：剛才我們說到了用電的安全，其實(shí)我們生活中還有許多事情值得注意。老師前段時間叫你們走出去訪一訪、問一問，都做了嗎？
生：做了。
師：怎樣做的說給大家聽聽。
生1：我們這一組是到交警大隊去問的，警察叔叔不但給我們講了，還讓我們看了錄像呢!
生2：我們到建筑工地上去問了工人叔叔。
生3：我們是回家問爸爸、媽媽的。
師：那好，把你們的所得告訴大家吧！
生1：我到造房子的地方
9、去問了工人叔叔，他們告訴我不要隨便到建筑工地上去玩，容易被磚頭砸傷。他們還說要到工地上去就要戴上安全帽。
生2：不能亂穿馬路，會被車撞到。
師：對，過馬路時我們應(yīng)該小心才行。
生3：我昨天問了警察叔叔，他告訴我過馬路要先站在馬路邊看有沒有車來，在沒有車子來時，再過馬路。
生4：在教室里，不要爬到課桌上去，不然的話，摔下來會流很多血的。
生5：媽媽說，一個人不要到溝邊玩或到溝里洗澡，要去也要跟爸爸媽媽一起去。
師：是呀！在我們的生活中，常常都會有一些安全問題，不過不要擔(dān)心，只要我們時時做個有心人，就能避免許多不安全問題的發(fā)生。生活中我們一定要按照規(guī)則做事，做一
10、個遵章守法的小公民。
五、集思廣益，解決問題
師：如果你不小心遇到危險時，該怎么辦呢？
生1：打110找警察。
生2：打119找滅火的叔叔。
生3：打120找醫(yī)生。
師：說得對，遇到危險時，我們應(yīng)該及時求助。我們國家為了方便各種情況下的救險行動還專門設(shè)置了一些特殊電話。
教師板書：遇險――求助。在學(xué)生發(fā)言時教師迅速寫下：110、119、120。
師：這些電話號碼在什么情況下使用呢？
生1：如果有人搶東西，打110找警察。
生2：房子著火了，就要打119叫他們來幫助滅火。
師：說得好，如果我們遇上壞人干壞事的時候，就打110找警察，
11、而遇上火災(zāi)就趕快打119找火警幫忙。那120又是在什么情況下使用呢？
師（拿著電話）：這里有一部電話，現(xiàn)在我要請一個小朋友上臺來表演一種危險情況，看誰知道應(yīng)該打什么電話求助。
學(xué)生模擬現(xiàn)場，一個小姑娘過馬路時不小心被摩托車撞傷了。
生：打120找醫(yī)生。
師：快，誰趕快來打電話?
生（拿上電話撥號）：喂，是醫(yī)生嗎？十字路口有位小姑娘被車子撞了，你們快來吧！
師：好，說得好，剛才我們知道了110、119、120該怎么用，那如果發(fā)生了危險情況，我要通知受傷者家里的人，又不知道電話號碼，我們該怎么辦？
生1：到他家里去。
生2：到學(xué)校找老師。
師：我給你們推薦一個電話號碼――114。它具有查號功能，我們在撥通“114”后，只要說出你要查的電話號碼的戶主，你就會知道電話號碼了。
師：剛才我們知道了那么多的電話號碼，其實(shí)特殊電話號碼還不止這些，回家以后你們還可以去問問爸爸媽媽，也可以到電信局去問那里的叔叔阿姨。不過這些電話號碼，是為了方便應(yīng)急而設(shè)置的，平時我們不要亂打，不光自己不能亂打，要是看見別人亂打，我們還要去制止呢。
2022年一年級品德與生活上冊 注意安全教案 北師大版
