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2022年五年級信息技術上冊 第1課 走進創(chuàng)作樂園教案 遼師大版

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2022年五年級信息技術上冊 第1課 走進創(chuàng)作樂園教案 遼師大版

2022年五年級信息技術上冊 第1課 走進創(chuàng)作樂園教案 遼師大版一、教材分析:本課時學生學習Word的第一課時,可以在教學中增加Word文稿的演示,增強學生學習的興趣,注意教學中難點的突破。教學中再“看一看”部分,可以演示和教材相似的Word文檔,說明Word是一種 文字處理軟件,具有極強的編輯功能,如寫信、寫文章、繪畫、處理表格、插入圖片、設計板報等等,激發(fā)學生學習Word的興趣,進而引入本課的教學內容。進入Word的教學。可以讓學生先復習Windows其他應用軟件的啟動方法,再向學生演示啟動Word軟件,最后讓學生練習,教師適時指導。這個軟件是Windows應用程序的典范,教師可以通過演示進行界面的說明,教學中不僅要講解:標題欄、菜單欄、工具欄、常用工具欄、格式工具欄、狀態(tài)欄、編輯區(qū)、標尺、垂直滾動條、水平滾動條、插入點光標、任務窗格,還要讓學生指出那些是標題欄、菜單欄、工具欄、狀態(tài)欄、編輯區(qū)等主要部分。強化學生的記憶。具體可以分下列內容: 1、介紹Office:是微軟公司的辦公系列軟件。我們平時所用的Windows也是微軟的產品。 2、Word是功能十分強大的文字處理軟件,包括文章的編輯、排版和打印??梢苑浅7奖愕貙崿F(xiàn)圖文混排??梢酝ㄟ^欣賞Word的作品來激發(fā)學生興趣。 3、Word 的啟動。 4Word 的基本界面:Word的基本界面和寫字板很相似,因此在這里,完全可以簡單帶過。Word中的文字錄入、編輯,凡和寫字板一致,教材上都寫得非常簡單。 5Word中的字體格式設置:Word中的字體格式設置要比寫字板非富得多,這里可以給學生詳細作介紹各部分名稱; 6效果文字和圖片:這是Word的一個十分出色的地方,也是學生很感興趣的,因此可以提高學生學習Word的積極性。 7這里應留一定的時間,學生試一試,讓學生自己去嘗試摸索一下,看看他可以發(fā)現(xiàn)Word有哪些功能。 8文件的保存:可以用“保存”和“另存”兩種方法,并提醒學生記住保存文件的文件是什么。 這部分內容教材的很詳細,可以先讓學生自學,然后教師指導。培養(yǎng)學生的自主學習能力。二、課時安排:本課1課時。 三、教學目標:1、激發(fā)學生運用信息技術解決實際問題的思想,培養(yǎng)學生的動手操作能力和應用文字處理軟件的能力; 2、了解Word的主要功能和用途; 3、學會進入Word的編輯環(huán)境,認識Word的窗口; 4、學會在Word中輸入、保存文章。四、教學重點: 1、學會啟動word的文檔,認識并知道這個窗口的各部分名稱。2、輸入和保存文章的方法。五、教學難點:認識Word窗口,輸入法的選擇和文字的操作。六、教學方法:實驗法、演示法、討論法。七、教學準備和手段:網絡多媒體電子教室機房,排版好的Word文章供學生欣賞。八、教學過程:(一)組織教學、導入新課,學習“看一看” 導言:同學們在學習中常常要寫字,計算機具有很強的處理文字的能力,比如寫信、寫文章、繪畫、處理表格、插入圖片、設計板報等等。Word就是一個非常好的文字處理軟件,下面請同學們欣賞這篇用WORD編輯的文章(出示準備好的文章),同學們說他漂不漂亮?。繌倪@節(jié)課開始,我們就來學習WORD這個軟件(指導學生讀Word這個單詞)(二)教授新課,學習“學知識”、“練技能”、“動腦筋” 1、復習以前學過的Windows其他軟件的啟動方法(如畫圖、寫字板等),大家聯(lián)系后,找一名同學演示。 2、演示啟動Word軟件,學生上機操作。并讓學生總結出啟動Word的操作步驟。引導啟發(fā):你還會用其他的方法啟動word嗎? 生答(略),教師講解。 WORD啟動方法:a、單擊【開始】【所有程序】單擊“Microsoft word”選項中“Microsoft office word2003”; B、在桌面上雙擊WORD快捷方式圖標。 C、在【開始】的【運行】中輸入“winword”,單擊確定。那么怎樣退出WORD軟件呢? WORD的退出方法:a、直接點擊窗口右上角的“×”。 3、認識標題欄、菜單欄、工具欄、編輯區(qū)、標尺、狀態(tài)欄。 4、引導學生自學Word中的文字輸入、編輯。同學們都學習的很好,那么如何在word里進行文字編輯呢?(因為Word的基本界面和寫字板很相似,所以可以引導學生看教材“練技能”)大家試著做一做。教師進行個別指導。 5、學生匯報自學結果,結合“練技能”的1、2題,教師和學生共同總結出操作步驟: A、啟動word; B、單擊【任務欄】右下角的輸入法按鈕,在彈出的菜單中選擇一種中文輸入法。 C、錄入漢字。 D、保存文件,單擊【文件】菜單中的【保存】或【另存為】,選擇保存的位置,在“文件名”欄里輸入“我愛北國的雪”,再單擊【保存】。(三)學生評價本節(jié)課學習的情況。對這部分知識還有什么疑問?老師給與解答。(四)課堂總結:同學們都學會了WORD的啟動和退出,還學會了用WORD編輯文字,通過本節(jié)課的學習,同學們一定有很多收獲吧!現(xiàn)在同學們就把你先說的話在WORD中輸入并保存下來。

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