2021-2022年三年級(jí)品德與生活下冊(cè) 都有一份愛(ài) 1教案 鄂教版

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1、2021-2022年三年級(jí)品德與生活下冊(cè) 都有一份愛(ài) 1教案 鄂教版 一、主題目標(biāo) 1．師生共同搜集、交流身邊愛(ài)的故事，喚起學(xué)生的關(guān)愛(ài)之心。 2．學(xué)習(xí)教材，化愛(ài)心為行動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生去做關(guān)愛(ài)他人之善事。 3．引導(dǎo)學(xué)生對(duì)報(bào)刊雜志等媒體上的愛(ài)心廣告進(jìn)行收集、整理。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 在生活中，能將心中的愛(ài)化為行動(dòng)，力所能及地去愛(ài)他人。 三、教材分析 教科書(shū)37頁(yè)呈現(xiàn)了媽媽和我們是怎樣幫助有困難的人的兩幅場(chǎng)景，并展現(xiàn)了學(xué)生描寫(xiě)自已的爸爸三次無(wú)償獻(xiàn)血的日記。旨在讓學(xué)生感受到“一人有難，八方支援”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，當(dāng)別人遇到困難或?yàn)?zāi)禍的時(shí)候，伸出我們的友愛(ài)之手，愛(ài)會(huì)將大家連接在一起

2、。 四、課時(shí)安排 一課時(shí) 五、活動(dòng)準(zhǔn)備 學(xué)生準(zhǔn)備： 1．收集發(fā)生在同學(xué)之間的愛(ài)心小故事。 2．收集自已喜歡的公益廣告詞及影視公益廣告。 教師準(zhǔn)備： 用色卡紙做5—6個(gè)心形圖。 六、活動(dòng)過(guò)程 1．游戲?qū)耄? 教師手拿課前做好的幾個(gè)心形圖案，問(wèn)學(xué)生：誰(shuí)能不借用任何東西將這幾個(gè)心鏈接起來(lái)。 2．動(dòng)手試一試。 3．互去交流： 老師這里的“心”不能鏈接，但有一種“心”卻能不借用任何東西就能鏈接起來(lái)，它是什么呢？ 4．閱讀教科書(shū)： 引導(dǎo)學(xué)生閱讀37頁(yè)教科書(shū)，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)：是什么“心”不借用任何東西就能鏈接起來(lái)？（愛(ài)心） 5．小組討論： 為什么說(shuō)爸爸的愛(ài)是紅紅的？媽媽的愛(ài)是

3、暖暖的？我們的愛(ài)是悄悄的？ 如果你就是那位得到了幫助的人，你當(dāng)時(shí)的心情是怎樣的？以后遇到別人有困難，你會(huì)怎么做？ 6． 班級(jí)交流。 7．教師小結(jié)：“一人有難，八方支援”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，當(dāng)別人遇到困難或?yàn)?zāi)禍的時(shí)候，伸出我們的友愛(ài)之手，愛(ài)會(huì)將大家連接在一起。 8．過(guò)渡語(yǔ)：誰(shuí)能給我們講講你和同學(xué)們之間的愛(ài)心小故事。 9．互動(dòng)交流：學(xué)生在班級(jí)中交流愛(ài)心小故事。 10．教師小結(jié)：“人”字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐，人與人之間的愛(ài)心如縷縷春風(fēng)，愛(ài)心帶給我們無(wú)限溫曖，愛(ài)帶給我們快樂(lè)和健康。 11．小小發(fā)布會(huì)：班級(jí)公益廣告發(fā)布會(huì)。 老師這里有幾條關(guān)于愛(ài)心的公益廣告詞，誰(shuí)來(lái)讀一讀。 （1）個(gè)

4、別學(xué)生領(lǐng)讀教科書(shū)38頁(yè)的幾條廣告詞。 義務(wù)獻(xiàn)血：是愛(ài)，是勇氣，是關(guān)懷。 一滴血，一片心，一份愛(ài)。 我不認(rèn)識(shí)你，但我謝謝你。 關(guān)愛(ài)殘疾人、老年人： 點(diǎn)亮一支燭，我就遠(yuǎn)離黑暗。 奉獻(xiàn)點(diǎn)滴的關(guān)愛(ài)， 共享一樣的藍(lán)天。 關(guān)愛(ài)遇到困難和不幸的人： 問(wèn)候一聲，可以安慰一顆受傷的心； 牽一牽手，可以牽出一份人間真情。 愛(ài)，既是付出，也是享受。 贈(zèng)人玫瑰，手有余香。 （2）師：除了書(shū)上的這幾條愛(ài)心的公益廣告詞外，大家還知道哪些關(guān)于愛(ài)心的公益廣告詞？ （3）學(xué)生交流自已收集的喜歡的公益廣告詞及影視公益廣告。 （4）學(xué)生說(shuō)一說(shuō)：看了或聽(tīng)了這些公益廣告詞及影視公益廣告后有什么感受？ 1

5、2．教師小結(jié)：大家被愛(ài)所感動(dòng)，相信它能讓我們產(chǎn)生更多的“愛(ài)心行動(dòng)”。 七、活動(dòng)要求 收集自已喜歡的公益廣告詞及影視公益廣告的準(zhǔn)備活動(dòng)一定要落到實(shí)處，教師要引導(dǎo)學(xué)生利用報(bào)紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)等載體收集相關(guān)的公益廣告詞及影視公益廣告資料，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)收集、整理、篩選有用的信息。 八、板書(shū)設(shè)計(jì)： 愛(ài) 心 鏈 接 愛(ài)是付出 愛(ài)是享受 一方有難 贈(zèng)人玫瑰 八方支援 手有余香 九、作業(yè)設(shè)計(jì)： 學(xué)生自已辦一期愛(ài)心小報(bào)，班級(jí)舉辦“愛(ài)心小報(bào)”作品展，評(píng)選最佳小報(bào)設(shè)計(jì)者。 附送： 2021-2022年三年級(jí)品德與生活下冊(cè) 都有一份愛(ài) 2教案 鄂教版 主題目標(biāo) 1.了解雷鋒助人為樂(lè)的事跡.

6、 2.知道一些社會(huì)公益活動(dòng),體會(huì)人們對(duì)貧困等人群的關(guān)愛(ài). 3.知道＂一人有難，八方支援＂是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，能對(duì)遇到困難的人伸出援助之手． 情感目標(biāo) 1.學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的故事,產(chǎn)生對(duì)雷鋒叔叔的敬佩之情. 2.通過(guò)填詩(shī),讓學(xué)生感受愛(ài)在我們眼中的樣子,讓他們明白什么是愛(ài). 3.讓學(xué)生體會(huì)到當(dāng)別人遇到困難和災(zāi)難時(shí),伸出我們的友愛(ài)之手,愛(ài)會(huì)將大家連接在一起. 教學(xué)過(guò)程 一、激情導(dǎo)入 師：你們喜歡看童話故事嗎？ 生：喜歡． 師：我們一起來(lái)欣賞<<七顆鉆石>>這個(gè)故事．欣賞故事的同時(shí)思考問(wèn)題： (1)水罐神奇在那? (2)水罐變化了幾次? (3)是什么使水罐發(fā)生了變化? 師

7、：愛(ài)心可以創(chuàng)造奇跡，愛(ài),可以改變一切。希望學(xué)（播放《七顆鉆石》的課件．） 生1：水罐會(huì)變化. 生2：水罐變化了3次. 生3：小姑娘的愛(ài)心使水罐由木的變成銀的,由銀的變成金的,由金的又變成了鉆石. 師：你看的很仔細(xì),真是一個(gè)有心人. 師：是什么使水罐發(fā)生了變化? 生：是小姑娘的愛(ài)心. 生能成為一個(gè)有愛(ài)心的人。 過(guò)渡：不僅是故事里的小姑娘有愛(ài)心，在我們的生活中也有一些非常有愛(ài)心的叔叔，阿姨． 二、認(rèn)識(shí) 1．欣賞雷鋒叔叔的圖片（出示課件）： 師：你們認(rèn)識(shí)他嗎？他是誰(shuí)？ 2．雷鋒故事 師：你們想看雷鋒叔叔助人為樂(lè)的故事嗎？ 生：想 （出示課件） 師：看完故事后，你想對(duì)

8、雷鋒叔叔說(shuō)寫(xiě)什么？（分組交流） 生1：學(xué)習(xí)雷鋒叔叔樂(lè)于助人的精神． 生2：向雷鋒叔叔那樣有愛(ài)心． 師：雷鋒叔叔助人為樂(lè)的故事還有很多，像雷鋒叔叔那樣有愛(ài)心的人也有很多． 三、想象 1.愛(ài)在我們眼中（我當(dāng)小詩(shī)人） （課件出示：愛(ài)字） 師：誰(shuí)來(lái)讀讀這個(gè)愛(ài)字？愛(ài)，一個(gè)多么美好的字眼你知道它像什么，是什么嗎？同學(xué) 2.來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己眼中的愛(ài). （課件出示）書(shū)中的詩(shī)文，空白部分由學(xué)生補(bǔ)充完整。讓學(xué)生插上想象的翅膀來(lái)表達(dá)自己愛(ài)的情感． 四、感悟 （一）愛(ài)心鏈接 1.游戲?qū)耄? 教師手拿課前做好的幾個(gè)心形圖案，問(wèn)學(xué)生：誰(shuí)能不借用任何東西就能鏈接起來(lái)． 生：不能。 2.動(dòng)手試一試．

9、 3.師：老師這里的＂心＂不能鏈接，擔(dān)有一種心卻能不借用任何東西就能鏈接起來(lái)，他是什么呢？ 生：（愛(ài)心） 課件展示：（爸爸的愛(ài)紅紅的，媽媽的愛(ài)是暖暖的，我們的愛(ài)是悄悄的） 師：為什么說(shuō)爸爸的愛(ài)是紅紅的？爸爸的 愛(ài)心和誰(shuí)聯(lián)在了 一塊？ 生：和需要血的病人。 師：為什么說(shuō)媽媽的愛(ài)是暖暖的？媽媽的愛(ài)心和誰(shuí)聯(lián)在了 一塊？ 生：和災(zāi)區(qū)里的人民。 師：為什么說(shuō)我們的愛(ài)是悄悄的？我們的愛(ài)和誰(shuí)聯(lián)在了一塊？ 生：和小明。 師：如果你就是那位得到了幫助的人，你當(dāng)時(shí)的心情是怎樣的？以后遇到別人有困難，你回你會(huì)怎么做？ 生：我們也會(huì)獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，幫助有困難的人． （二）故事園 （課件出示故

10、事園）： 1.博士后捐建希望小學(xué) 2.我不喝牛奶了 3.①愛(ài)心叢飛與社會(huì)責(zé)任 ②?愛(ài)心互動(dòng)永不停歇（學(xué)生深刻體會(huì)到在祖國(guó)大家庭里處處都有愛(ài),處處都有許多有愛(ài)心的人) 4.師小結(jié)：＂一人有難，八方支援＂是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，當(dāng)他人遇到困難或?yàn)?zāi)禍的時(shí)候，伸出我們的手，握住他們的手，愛(ài)就將大家緊緊連在一起． 5.互動(dòng)交流：學(xué)生在班級(jí)中交流愛(ài)心小故事． 五、拓展 小小發(fā)布會(huì)：班級(jí)公益廣告詞發(fā)布會(huì)． （1）師：老師這里有幾條關(guān)于愛(ài)心的公益廣告詞，誰(shuí)來(lái)讀一讀.（書(shū)上的愛(ài)心公益廣告詞） （2）師：除了書(shū)上的這幾條愛(ài)心的公益廣告詞外，大家還知道那些關(guān)于愛(ài)心的公益廣告詞？（教師展示一些收集到的各種有關(guān)的愛(ài)心廣告） （3）學(xué)生交流自己課前收集的公益廣告及影視廣告（課件展示公益廣告） 六、小結(jié) 大家被愛(ài)感動(dòng)，相信它能讓我們產(chǎn)生更多的“愛(ài)心行動(dòng)”．自己可以收集一些愛(ài)心的圖片和故事辦一期愛(ài)心小報(bào)。