2021-2022年四年級(jí)語(yǔ)文 《釣魚的啟示》教案 人教版
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2021-2022年四年級(jí)語(yǔ)文 《釣魚的啟示》教案 人教版
2021-2022年四年級(jí)語(yǔ)文 釣魚的啟示教案 人教版教學(xué)目的:1、認(rèn)識(shí)20個(gè)生字,學(xué)會(huì)其中的14個(gè),正確讀寫“啟示、劇烈、小心翼翼、操縱、跳躍、掙扎、距離、紐約、抉擇、實(shí)踐、獲得”等詞語(yǔ)。2、有感情地朗讀課文。3、理解課文內(nèi)容 ,領(lǐng)會(huì)到從小受到嚴(yán)格的教育,就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量的道理。從而嚴(yán)格要求自己,做一個(gè)有道德的人。4、了解課文的敘述順序,按事情發(fā)展順序一部分一部分地閱讀,抓住主要內(nèi)容,讀懂課文。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):學(xué)習(xí)生字詞 ,有感情地朗讀課文。難點(diǎn):整體感知課文內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入激趣1、談話:假如,在一個(gè)漆黑的夜晚,你好不容易釣到了一條大魚,剛想拿回家,別人卻讓你放回去,你會(huì)怎樣想,怎樣做呢?讀了這篇課文,你一定會(huì)得到一些啟發(fā)的。2、齊讀課題二、學(xué)習(xí)新課。1、學(xué)習(xí)生字詞易錯(cuò)音:沮 漪易錯(cuò)形:距(拒) 紐(扭) 踐(線) 掙(諍)三、指導(dǎo)有感情地朗讀課文。重點(diǎn)指導(dǎo)描寫“我”和父親神態(tài)及心理活動(dòng)的句子四、初讀課文,整體感知課文內(nèi)容。思考:“我”回憶了一件什么事?為什么每當(dāng)“我”想起這件往事,內(nèi)心總充滿了對(duì)父親的崇敬。(分小組合作學(xué)習(xí))五、教師總結(jié):我們整體感知了課文的內(nèi)容,知道了父親在鱸魚捕撈的開(kāi)放日前一個(gè)傍晚,在“我”捕撈到一條大鱸魚后讓“我”放回去的事。第二課時(shí)教學(xué)目的:1、認(rèn)識(shí)20個(gè)生字,學(xué)會(huì)其中的14個(gè),正確讀寫“啟示、劇烈、小心翼翼、操縱、跳躍、掙扎、距離、紐約、抉擇、實(shí)踐、獲得”等詞語(yǔ)。2、有感情地朗讀課文。3、理解課文內(nèi)容 ,領(lǐng)會(huì)到從小受到嚴(yán)格的教育,就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量的道理。從而嚴(yán)格要求自己,做一個(gè)有道德的人。4、了解課文的敘述順序,按事情發(fā)展順序一部分一部分地閱讀,抓住主要內(nèi)容,讀懂課文。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):學(xué)習(xí)生字詞 ,有感情地朗讀課文。難點(diǎn):整體感知課文內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入;上節(jié)課我們整體感知了這一課的內(nèi)容,今天我們細(xì)讀本課。二、學(xué)習(xí)新課:1、朗讀課文:2、思考:父親為什么一定要“我”把釣到的魚放回湖里去?父親做得對(duì)不對(duì)?3、學(xué)生默讀課文,在書中畫批。4、分小組交流5、教師小結(jié):父親要“我”把鱸魚放回到湖中,是要讓“我”從小養(yǎng)成守紀(jì)的習(xí)慣,父親做得對(duì),那么,“我”在今后的生活中還不斷地遇到類似的事情,“我”又是怎么做的呢?6、學(xué)生默讀第10自然段,思考:“我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的魚 ”,這魚指什么?你遇到過(guò)這樣的情況嗎?你是怎么做的呢?7、開(kāi)展全班討論。8、教師點(diǎn)撥:這“魚”就是面臨道德抉擇的各種誘惑。9、學(xué)生有感情地朗讀這一段課文。10、找出反映“我”心理活動(dòng)的語(yǔ)句,多讀幾遍,體會(huì)“我”的心理變化過(guò)程。板書設(shè)計(jì):釣魚的啟示得意急切爭(zhēng)辯哭乞求依依不舍附送:2021-2022年四年級(jí)語(yǔ)文 長(zhǎng)城磚教案 人教版教學(xué)目的:1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字,理解“自慚形穢、神采飛揚(yáng)、熱淚盈眶、妄自菲薄、自言自語(yǔ)”等詞義。2、閱讀課文,能抓住課文主要內(nèi)容。3、聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn),認(rèn)識(shí)到不能妄自菲薄,要自尊自信的道理。4、分角色朗讀課文。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):分角色朗讀課文,抓住課文主要內(nèi)容。難點(diǎn):聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn),認(rèn)識(shí)到不能妄自菲薄,要自尊自信的道理。教學(xué)過(guò)程:(一)導(dǎo)入新課1、提問(wèn):誰(shuí)去過(guò)長(zhǎng)城?誰(shuí)知道長(zhǎng)城磚是什么樣子的?2、教師小結(jié):長(zhǎng)城是我國(guó)勞動(dòng)人民修建的為了抵御外來(lái)侵略者用的。長(zhǎng)城上的磚一般重量為15千克,長(zhǎng)36.538.5厘米,寬1818.5厘米。厚99.5厘米。今天我們來(lái)看一看這篇童話中的長(zhǎng)城磚有哪些經(jīng)歷,遇到了什么問(wèn)題,看看我們能不能幫助它。(二)檢查學(xué)生自學(xué)生字情況1、字詞:綿延、防御、羨慕 、自慚形穢 、軟緞 、陳列、鍍金、里程碑、熱淚盈眶、剛毅、靈魂、妄自菲薄2、解詞:自慚形穢:原指為自己的容貌舉止而感到慚愧,后來(lái)泛指自愧不如別人。綿延萬(wàn)里:延續(xù)不斷,很長(zhǎng)很長(zhǎng)。妄自菲?。哼^(guò)分地輕看自己。里程碑:比喻在歷史發(fā)展過(guò)程中可以作為標(biāo)志的大事。(三)閱讀課文1、學(xué)生自讀課文,邊讀邊批注。2、思考:(1)在武器高度發(fā)展的今天,長(zhǎng)城磚產(chǎn)生了哪些想法?(2)后來(lái)發(fā)生了一件什么事?(3)聽(tīng)到人們對(duì)自己的高度評(píng)價(jià),長(zhǎng)城磚的思想有了什么樣的轉(zhuǎn)變?3、展開(kāi)小組討論,合作學(xué)習(xí)。4、全班討論。5、分角色朗讀。注意長(zhǎng)城磚的心里變化過(guò)程,先是自慚形穢后驚訝而深思,到自信的語(yǔ)氣。6、提問(wèn):這篇課文的主要內(nèi)容是什么?(武器高度發(fā)展的今天,長(zhǎng)城磚失去自信。有一天他被運(yùn)往美國(guó)一座大城市展覽,在人們的贊揚(yáng)聲中,他重新認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,懂得了要自尊自信的道理。7、教師總結(jié)你是如何理解文章中的最后一句話的?聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勀愕南敕?。(四)小結(jié)我們每個(gè)人都要有自信心,自尊心,有的時(shí)候可能會(huì)遇到一些挫折或被人冷落了,但不要妄自菲薄,正確對(duì)待。成功了也不驕傲,這樣才使我們有一個(gè)積極的生活態(tài)度,保持良好的心態(tài)。板書設(shè)計(jì): 20 長(zhǎng)城磚 自慚形穢 贊揚(yáng) 自尊自信