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1、
2022秋蘇少版音樂五上第一單元《快樂嚓嚓嚓》word教案
年 級(jí)：五年級(jí) 備課時(shí)間：8.29 上課時(shí)間：9.21—9.25
主備人：吳 平 分 課 時(shí)：5 總課時(shí)：5
教學(xué)內(nèi)容?聽：
《祝你快樂》《春之歌》《赤足走在田埂上》?
教??學(xué)?目??標(biāo)?：
通過聽賞歌曲，進(jìn)一步了解各種樂器和各種演唱形式在音樂表現(xiàn)中的作用，感受音樂不同的風(fēng)格。?
教學(xué)重點(diǎn)?：唱準(zhǔn)變化音
教學(xué)難點(diǎn)：?唱準(zhǔn)變化音?教學(xué)方法?聽唱法?
教學(xué)準(zhǔn)備?：錄音機(jī)?
教學(xué)活動(dòng)：
一、組織叫學(xué)?
1、師生禮儀。
?2、發(fā)聲練
2、習(xí)。?
二、?欣賞?
1、《赤足走在田埂上》?
（1）教材分析?
（2）明確欣賞重點(diǎn)：?引導(dǎo)學(xué)生注意無伴奏合唱和二重唱這種新的演唱形式，進(jìn)一步了解演唱形式在音樂表現(xiàn)中的作用。?
（3）初步欣賞歌曲，說出歌曲的演唱形式。（領(lǐng)唱、齊唱）體會(huì)歌曲的情緒。（歡快、熱烈）?
（4）學(xué)生進(jìn)行討論上面的問題。?
（5）再次欣賞歌曲，嘗試著唱一唱，培養(yǎng)相互合作的能力。
?2、欣賞《OK星期天》?
（1）教材分析：?
（2）初步欣賞樂曲，體會(huì)歌曲的速度和情緒。說說和你心里的設(shè)想是否相似。并且說說這是哪一種演唱形式。?
（3）再次欣賞歌曲，可以跟著音樂輕聲哼唱歌曲。
?3、《祝你快樂》
3、（1）欣賞歌曲?
（2）說說這首音樂和前面兩首形式上有什么不一樣。（學(xué)生回答）?
（3）這是一首銅管樂合奏。?
（4）簡(jiǎn)單介紹一下銅管樂器。并聽一聽著三種銅管樂的形狀和音色。?
（5）再次聽音樂。各種樂器表現(xiàn)出來的部分讓學(xué)生分辨一下。?
（6）總結(jié)一下這節(jié)課認(rèn)識(shí)的幾種樂器，以及能夠聽邊這幾種樂器的音色。?
4、如有時(shí)間把音樂在欣賞一遍。
?三、總結(jié)，下課
附送：
2022秋蘇少版音樂五上第一單元《祝你快樂》word教案
課題
《祝你快樂》
案序
時(shí)間
授課人
王瑤
教學(xué)目標(biāo)
1、通過欣賞《祝你快樂》感受樂曲營(yíng)造的輕松、熱情、明朗，洋溢著幸福
4、的氣氛。
2、 了解銅管樂中各種樂器的音色，并能用自己的方式來模擬該樂器的演奏姿勢(shì)。
教學(xué)重難點(diǎn)
感受樂曲，并了解銅管樂器組的各樂器的名稱。
教
學(xué)
過
程
一、導(dǎo)入
? ??1、師：同學(xué)們，你們聽到剛才那這首樂曲心情是怎樣的？（輕松、愉快）
? ??2、 （出示課題：認(rèn)識(shí)銅管樂器和打擊樂器。）
? ??師：這首樂曲名字叫《祝你快樂》。它是由銅管樂器演奏的，銅管樂音響宏大，氣勢(shì)雄偉，在生活中常常用來渲染氣氛。你能舉個(gè)例子來說說嗎？生：結(jié)婚時(shí)、開幕時(shí)、公司開業(yè)時(shí)等等。師：很好，今天我們將進(jìn)一步認(rèn)識(shí)、了解銅管樂器（出示課件：銅管四兄弟）。
二
5、、介紹銅管樂器
1、小號(hào)，是高音銅管樂器，音色輝煌嘹亮，富有英雄氣概。
2、圓號(hào)又稱法國(guó)號(hào)，屬中音銅管樂器，管身彎曲成圓形。
3、長(zhǎng)號(hào)，是一種裝有伸縮拉管的中音和低音樂器，長(zhǎng)號(hào)的音色莊嚴(yán)有力，適宜表現(xiàn)深厚、雄渾的感情。
4、大號(hào)，音色低沉渾厚，是最低音的銅管樂器，常用以造成宏大的氣勢(shì)。
分別聆聽小號(hào)、園號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、大號(hào)的演奏片斷，學(xué)生模仿幾種樂器的演奏姿勢(shì)并用象聲詞模擬這些樂器的
欣賞樂曲《祝你快樂》
1.再次聆聽樂曲。
請(qǐng)你合著樂曲輕輕拍手或敲擊打擊樂。
當(dāng)你聽到音樂（情緒）變化時(shí)，就變換另一種形式或停止拍擊；在聽到相同的音樂再現(xiàn)時(shí)，用相同的方法再次拍擊，以示樂曲的分段及結(jié)構(gòu)。
4.跟音樂哼唱旋律
5.深入討論樂曲的情緒（包括樂曲分段的情緒），并根據(jù)三段不同的情緒，設(shè)計(jì)集體舞動(dòng)作。
6.合著樂曲聲，試跳設(shè)計(jì)的舞蹈動(dòng)作
7.完整地合著樂曲邊跳邊唱
補(bǔ) 正
2022秋蘇少版音樂五上第一單元《快樂嚓嚓嚓》word教案
