高中化學(xué)必修一 2.2《離子反應(yīng)(第二課時(shí))》教學(xué)案(蘇教版)
《高中化學(xué)必修一 2.2《離子反應(yīng)(第二課時(shí))》教學(xué)案(蘇教版)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中化學(xué)必修一 2.2《離子反應(yīng)(第二課時(shí))》教學(xué)案(蘇教版)(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
111 二、【教學(xué)目標(biāo)與解析】 1.教學(xué)目標(biāo) (1)了解離子反應(yīng)的概念。 (2)學(xué)會(huì)離子方程式的書(shū)寫(xiě)。 (3)了解離子反應(yīng)發(fā)生的條件。 2.目標(biāo)解析 (1)了解離子反應(yīng)的概念,就是要知道在溶液中或熔融狀態(tài)下有離子參與或生成的反應(yīng)。 (2)學(xué)會(huì)離子方程式的書(shū)寫(xiě),就是知道電解質(zhì)在溶液中的電離后,不參與反應(yīng)的離子不寫(xiě)出來(lái),只用實(shí)際參與反應(yīng)的離子表示化學(xué)反應(yīng),了解具體步驟為:寫(xiě)、拆、刪、查。 (3)了解離子反應(yīng)發(fā)生的條件,就是通過(guò)教材實(shí)驗(yàn)2-2和2-3探究,分析復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)就是離子反應(yīng),離子反應(yīng)的條件是生成沉淀、放出氣體或生成水。 三、【問(wèn)題診斷分析】 在本節(jié)課的教學(xué)中,學(xué)生可能遇到的問(wèn)題是離子反應(yīng)方程式書(shū)寫(xiě)過(guò)程中的拆,產(chǎn)生這一問(wèn)題的原因是對(duì)電解質(zhì)在溶液中的電離情況了解不充分。要解決這一問(wèn)題的關(guān)鍵是要知道酸、堿、鹽等電解質(zhì)在溶液中的存在形式,其中關(guān)鍵是通過(guò)練習(xí)將書(shū)寫(xiě)過(guò)程中學(xué)生反應(yīng)出來(lái)問(wèn)題一一解決。 四、【教學(xué)支持條件分析】 在本節(jié)課所有內(nèi)容的教學(xué)中,準(zhǔn)備使用Powerpoint。因?yàn)槭褂肞owerpoint,有利于學(xué)生能直觀地得出離子方程式書(shū)寫(xiě)的步驟,也能節(jié)約課堂教學(xué)的時(shí)間,有更多的時(shí)間用于學(xué)生對(duì)這個(gè)步驟的掌握及練習(xí) 。 五、【教學(xué)過(guò)程】 問(wèn)題1:實(shí)驗(yàn) 試劑 現(xiàn)象 混合前的離子 混合后的離子 1、向3mLNaCl溶液里加入3mL CuSO4溶液 無(wú)明顯現(xiàn)象 Cu2+、SO42-、Na+、Cl- Cu2+、SO42-、Na+、Cl- 2、向3mL CuSO4溶液里加入3mLBaCl2溶液。 藍(lán)色溶液中出現(xiàn)白色沉淀 Cu2+、SO42-、Ba2+、Cl- Cu2+、Cl- 設(shè)計(jì)意圖:提出疑問(wèn),引入課題,引出電解質(zhì)溶液反應(yīng)的實(shí)質(zhì)。 師生活動(dòng):實(shí)驗(yàn)1中溶液仍然是藍(lán)色澄清的,混合前和混合后的離子種類(lèi)沒(méi)有改變,只是簡(jiǎn)單的混合在一起,而實(shí)驗(yàn)2中,出現(xiàn)白色BaSO4沉淀,上層清液是藍(lán)色,說(shuō)明有Cu2+,反應(yīng)前后離子種類(lèi)發(fā)生改變。反應(yīng)前后實(shí)際上只有SO42-和Ba2+參與反應(yīng),而Cu2+、Cl-沒(méi)有發(fā)生改變。 離子反應(yīng)的概念:在溶液中(或熔融狀態(tài)下)有離子參與或生成的反應(yīng),叫做離子反應(yīng)。 問(wèn)題2:怎么表示SO42-和Ba2+的反應(yīng)? 設(shè)計(jì)意圖:引出離子方程式的書(shū)寫(xiě)。 師生活動(dòng): “寫(xiě)” 寫(xiě)出完整的化學(xué)方程式: CuSO4 + BaCl2 = BaSO4 + CuCl2 “拆”將易溶于水、易電離的電解質(zhì)拆成離子的形式。 “刪”刪除兩邊形式相同的離子。 “查”檢查是否符合實(shí)際,檢查電荷、原子守恒。 練習(xí):寫(xiě)出AgNO3 + HCl = AgCl + HNO3的離子方程式。 問(wèn)題3:從實(shí)驗(yàn)2-2中你得出什么結(jié)論? 設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)分析,總結(jié)出離子反應(yīng)的意義 師生活動(dòng): 實(shí)驗(yàn)2-2中四個(gè)不同的化學(xué)方程式,但它們的的離子方程式都是一樣的。說(shuō)明離子方程式不僅表示某一個(gè)具體的化學(xué)反應(yīng),而且還表示同一類(lèi)型的離子反應(yīng)。 練習(xí):寫(xiě)出下列離子方程式相對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式 Cu2+ + 2OH- = Cu(OH)2 2H+ + CaCO3 = Ca2+ + H2O + CO2 問(wèn)題4:從實(shí)驗(yàn)2-3中你得出什么結(jié)論? 設(shè)計(jì)意圖:引出離子反應(yīng)的條件,離子大量共存的條件 師生活動(dòng):實(shí)驗(yàn)2-3中三個(gè)反應(yīng)都是復(fù)分解反應(yīng),也都是離子反應(yīng)。從實(shí)驗(yàn)看出復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)就是離子反應(yīng),所以復(fù)分解反應(yīng)的條件就是離子反應(yīng)的條件:生成沉淀、放出氣體或生成水,只要滿(mǎn)足其中之一,離子之間就能發(fā)生反應(yīng)。如果離子之間可以發(fā)生反應(yīng),那么離子就不能大量共存。 練習(xí):下列各組中的離子,能在溶液中大量共存的是 (D) A.K+、H+、SO42-、OH- B.Na+、Ca2+、CO32-、NO3- C. Na+、H+、Cl-、CO32- D. Na+、Cu2+、Cl-、SO42- 變式練習(xí):在強(qiáng)酸性溶液中能大量共存的無(wú)色透明離子組是( ?。? A.K+、Na+、NO、MnO B.Mg2+、Na+、Cl-、SO C.K+、Na十、Br-、Cu2+ D.Na十、Ba2+、OH-、SO 六、【課堂小結(jié)】 1、 離子反應(yīng)的概念。 2、 離子反應(yīng)的書(shū)寫(xiě)(寫(xiě)、拆、刪、查)。 3、 離子反應(yīng)發(fā)生的條件(生成沉淀、放出氣體或生成水)。 七、【目標(biāo)檢測(cè)】 1、下列離子方程式正確的是( ?。? A.碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)CO+2H+H2O+CO2↑ B.向氫氧化鋇溶液中加硫酸溶液Ba2++SOBaSO4↓ C.向稀鹽酸溶液中加鐵3Fe+6H+3Fe3++3H2↑ D.向硝酸銀溶液中加鹽酸Ag++C1-AgCl↓ 2、下列各組離子反應(yīng)可用H++OH-H2O表示的是( ?。? A.氫氧化鋇和硫酸 B.氫氧化鐵和鹽酸 C.硝酸和氫氧化鈉 D.硫酸氫鈉和氫氧化鈉 3、下列各組中的離子,能在溶液中大量共存的是( ?。? A.Mg2+、H+、C1-、OH- B.Na+、Ba2+、CO、NO C.Na+、H+、Cl-、CO D.K+、Cu2+、NO、SO、 八、【配餐作業(yè)】 l A組 1、下列反應(yīng)的離子方程式中,錯(cuò)誤的是( ) A.鐵跟稀硫酸反應(yīng):2Fe+6H+2Fe3++3H2↑ B.碳酸氫鈣溶液跟鹽酸反應(yīng):Ca(HCO3)2+2H+Ca2++2H2O+2CO2↑ C.鹽酸跟氫氧化鉀溶液反應(yīng):H++OH-H2O D.碳酸鎂跟硫酸反應(yīng): MgCO3+2H+Mg2++H2O+CO2↑ 2、下列各組離子中的離子,能在溶液中大量共存的是( ?。? A.Na+、Mg2+、C1-、OH- B.H+、Ca2+、CO、NO l Cu2+、K+、SO、NO D.Na+、HCO、OH-、Ca2+ l B組 1、溶液中可能有下列陰離子中的一種或幾種:SO、S0、CO、Cl-。 (1)當(dāng)溶液中有大量H+存在時(shí),則不可能有______存在。 (2)當(dāng)溶液中有大量Ba2+存在時(shí),溶液中不可能有______存在。 (3)當(dāng)溶液中有______和______的陽(yáng)離子存在時(shí),上述所有陰離子都不可能存在。 2、寫(xiě)出下列反應(yīng)的離子方程式: (1)用稀硫酸清洗鐵銹(Fe2O3) (2)碳酸鈉溶液與鹽酸混合 (3)硫酸銅溶液和氫氧化鋇溶液混合 (4)向足量澄清石灰水中通入二氧化碳 l C組 1、某河道兩旁有甲、乙兩廠。它們排放的工業(yè)廢水中,共含K+、Ag+、Fe3+、C1-、OH-、NO六種離子。 (1)甲廠的廢水明顯呈堿性,故甲廠廢水中所含的三種離子是________、________、________。 (2)乙廠的廢水中含有另外三種離子。如果加一定量________(選填“活性炭”“鐵粉”),可以回收其中的________(填寫(xiě)金屬元素符號(hào))。 (3)另一種設(shè)想是將甲廠和乙廠的廢水按適當(dāng)?shù)谋壤旌希梢允箯U水中的________(填寫(xiě)離子符號(hào))轉(zhuǎn)化為沉淀。經(jīng)過(guò)濾后的廢水主要含________,可用來(lái)澆灌農(nóng)田。 111- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
5 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高中化學(xué)必修一 高中化學(xué) 必修
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-9026253.html