2022春浙美版美術(shù)三年級下冊教學計劃

2022春浙美版美術(shù)三年級下冊教學計劃一、教學情況分析：三年級的學生的自力更生能力有所提高，但嬌生慣養(yǎng)的習性，還是養(yǎng)成了他們對事物的依賴感，遇到困難不敢挑戰(zhàn)自己，動不動就要請學生、老師、家長幫忙，自己就看著不做，甚至去玩或做其他事情，懶惰成性。同一個班中，學生在幼兒園所授教育不同、家長管教不同，也產(chǎn)生不同素質(zhì)的學生。有的學生想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，繪畫技能嫻熟，但在畫面組織上不夠理想，有的學生敢表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，但苦于繪畫技能落后，在幾學年學習繪畫技能中，也有所提高；有的學生學習興趣濃厚，但在課堂氣氛中過與活躍，甚至不能自控，想學又不會就出現(xiàn)了愛講空話的情況。由于有了大部分的以上三種學生學習情況，學生在知識掌握上也層次不均，有的繪畫技能好，有的工藝水平高，有的在欣賞能力上分析能力強，能說會道。二、教材分析造型表現(xiàn)：初步認識形、色與機理等美術(shù)語言，浙美版三年級美術(shù)教學計劃學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。浙美版三年級美術(shù)教學計劃設(shè)計應(yīng)用：學習浙美版三年級美術(shù)教學計劃對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別。欣賞評述：觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。綜合探索：采用造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。三、學期目標1、了解彩燈藝術(shù)，學習制作彩燈。2、了解設(shè)計與生活的關(guān)系，學習設(shè)計、手繪臺燈。3、巧用折剪法進行創(chuàng)作。4、進行人物表情和動作的造型，學習粉印版畫的創(chuàng)作人物動態(tài)和勞動的場景。5、造型能力、動手能力，空間想象力的進一步培養(yǎng)和提高。6、學習對眼睛和圖形進行創(chuàng)意聯(lián)想并繪畫表現(xiàn)。7設(shè)計門票和班報。8.和同學合作，用活字印刷的原理制作字模，印制成組合詞句。9用潑墨游戲和浸染技法表現(xiàn)一個遠近不同的山水畫面。四、措施：、多給學生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開闊視野，在平時教學中針對不同性質(zhì)的學生進行的“玩”中各種想象畫訓練，各種不同美術(shù)知識技能滲透，以提高學生作品的表現(xiàn)力，對自己美術(shù)能力充滿信心。、學習時，要求學生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，不再使用黃色構(gòu)圖，以提高繪畫進度，培養(yǎng)學生大膽作畫的能力和敢畫、敢做的決心。、結(jié)合學生各自不同表現(xiàn)，多讓學生采取自己喜歡的方式表達美術(shù)帶給他們的感覺，經(jīng)過通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。  教 學 進 度周次起止時間教學內(nèi)容周次起止時間教學內(nèi)容一126-130燈彩輝映十二54-58小陀螺，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)二22-26臺燈徒刑設(shè)計十三511-515小小建筑師三32-36巧折巧剪十四518-522奇石會說話的石頭四39-313綠色家園十五525-529山外有山五316-320生動的表情十六61-65南宋官窯六323-327我們愛勞動十七68-612美術(shù)萬花筒七330-43爺爺奶奶我家的廚房十八615-619復習八46-410眼睛的創(chuàng)想圖形的聯(lián)想十九622-626復習九413-417門票設(shè)計十420-424班級小報十一427-51活字印刷附送：2022春浙美版美術(shù)二下第10課紙板畫人像word教案一、教學目標1、初步了解紙版畫的有關(guān)知識。2、通過拓印、摹印練習，學習制作人像紙版畫的方法，提高造型能力。3、感悟紙版畫材料的質(zhì)感和藝術(shù)美，體驗造型的樂趣，養(yǎng)成耐心細致的學習習慣。二、教學重難點重點：初步掌握人像紙版畫的制作步驟和方法。難點：理解并合理進行底版中撕紙人像的拼擺。三、教學課時: 1課時四、教學設(shè)計課前準備（學生）畫紙、剪刀、膠水、拓印工具材料（油畫棒或水粉顏料、水粉筆或彩色鉛筆等）。（教師）課件、紙版畫人像范作若干、畫紙、膠水、剪刀、拓印工具材料（油畫棒、油墨和滾筒、水粉顏料和水粉筆等）。教學過程1、導入。（1）出示一組紙版畫人像的作品圖片。（2）教師提問：你知道這是什么畫嗎？（3）揭示課題：紙版畫人像。2、探究。（1）教師和學生一起共同討論研究紙版畫人像的設(shè)計制作要點。（2）圍繞紙版畫人像底版的設(shè)計制作欣賞討論。（3）圍繞摹印和拓印的不同制作方法欣賞討論。（4）出示課件中的相關(guān)制作步驟圖，教師示范用顏料拓印的方法制作人像。（5）欣賞同齡人的作品，進一步學習紙版畫人物的多樣表現(xiàn)方法，拓寬創(chuàng)作思路。3、創(chuàng)作表現(xiàn)。（1）作業(yè)建議：用摹印或拓印的方法制作人像紙版畫。（2）學生創(chuàng)作，教師巡視指導。4、作品賞析。引導學生展示作品，互相欣賞并及時評價。5、課后拓展：欣賞其他的一些版畫作品，鼓勵學生課后繼續(xù)進行創(chuàng)作。