七年級語文上學期 第四單元驗收練習 蘇教版

上傳人:zhan****gclb 文檔編號:91255447 上傳時間:2022-05-16 格式:DOC 頁數(shù):5 大小:102.50KB
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1、 第四單元·單元驗收 ? 第一部分 積累運用(共30分) 一、根據(jù)拼音寫漢字(4分) 二、默寫(8分) 1.________________,聽取蛙聲一片。 2.最是一年春好處,________________。 3.________________,千樹萬樹梨花開。 4.晴空一鶴排云上,________________。 5.紛紛暮雪下轅門,________________。 6.________________,路轉(zhuǎn)溪橋忽見。 7.________________,草色遙看近卻無。 8.________________,我言秋日勝春朝。 三、運用(6分

2、) 仔細閱讀下面一段文字,然后用修改符號對不通順的地方、有廢話的地方、有語病和錯別字包括標點使用不當?shù)牡胤郊右孕薷摹? 在初中生活中又許多課目,有英語、語文、數(shù)學、地理、歷史,……些時些刻,我感到自己現(xiàn)在已經(jīng)沒有小學時期那么輕松了,三年后,我面對的時人生中的一件大事,考上高中。所以為了這個目標,我要加倍怒力,把各科功課搞上去。 四、讀下面一則材料,仔細思考,把你的發(fā)現(xiàn)寫下來(6分) 有位動物學家在對生活在非洲奧蘭沿河兩岸的動物進行考察中,發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象:生活在河東岸的羚羊繁殖能力比西岸的強,并且奔跑能力也不一樣,東岸的羚羊奔跑速度每分鐘要比西岸的羚羊快13米。 對這些差別,動

3、物學家百思不得其解,因為除了東岸有狼群活動以外,其他的生活環(huán)境和食物都相同。在這位動物學家的倡議下,動物保護協(xié)會做了一個實驗,在河東西岸各捉了10只羚羊送到對岸,結(jié)果,送到西岸的羚羊繁殖到了14只,而送到東岸的只剩下了3只,動物學家發(fā)現(xiàn),另外7只都被狼吃掉了。 ________________________________________________ ________________________________________________ 五、設計活動方案(6分) 如果讓你組織一次班級故事會或講故事比賽,你準備怎樣使活動開展得生動活潑又富有成效?請在下面寫出你的設計方案

4、 ? 第二部分 閱讀分析(共40分) ? 一、閱讀《三峽》中的有關語段,完成1~4題(共12分) 自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分,不見曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻絕。或王命急宣,有時朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風,不以疾也。春冬之時,則素湍綠潭,回清倒影。絕多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長嘯,屬引凄異空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁歌曰:“巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳!” 1.解釋下列句中加粗的字詞。(2分) (1)略無闕處( ) (2)沿溯阻絕( ) (3)飛漱其

5、間( ) (4)屬引凄異( ) 2.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(6分) (1)素湍綠潭,回清倒影。 ________________________________________________ (2)自非亭午夜分,不見曦月。 ________________________________________________ (3)空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。 ________________________________________________ 3.這篇文章在寫作上前后照應,請在文中找出與下邊的詞語呼應的詞句。(2分) “高猿長嘯”中的“高”_________

6、_______ “空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕?!盻_______________ 4.課文為何沒有按照“春夏秋冬”的順序來描寫三峽的景色?談談你的看法。(2分) ________________________________________________ 二、閱讀《夏》中的有關語段,完成1~3題(共16分) ? (一) 好象爐子上的一鍋水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰一樣,山坡上的芊芊細草長成了一片密密的厚發(fā),林帶上的淡淡綠煙也凝成了一堵黛色長墻。輕飛曼舞的蜂蝶不見了,卻換來煩人的蟬兒,潛在樹葉間一聲聲地長鳴。火紅的太陽烘烤著一片金黃的大地,麥浪翻滾著。撲打著遠處的山、天上的云,撲打著公

7、路上的汽車,像海浪涌著一艘艘的艦船。金色主宰了世界上的一切,熱風浮動著,飄過田野,吹送著已熟透了的麥子的香味。那春天的靈秀之氣經(jīng)過半年的積蓄,這時已釀成一種磅礴之勢,在天地間升騰。夏天到了。 1.說出選段運用了幾種修辭方法,試舉例分析它的好處。(4分) ________________________________________________ 2.運用兩種以上修辭方法,寫3~4句話,表達你對青春的贊美之情。(4分) ________________________________________________ ? (二) 遺憾的是,歷代文人不知寫了多少春花秋月,卻極少有夏

8、的影子。大概,春日融融,秋波澹澹,而夏呢,總是浸在苦澀的汗水里。有閑情逸致的人,自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻要大聲贊美這個春與秋之間的黃金的夏季。 1.歷代文人寫了許多春花秋月,你的腦海里,記得哪些有關春花秋月的名句?(3分) ________________________________________________ 2.“遺憾的是,歷代文人不知寫了多少春花秋月,卻極少有夏的影子?!闭堈f明原因。(1分) 作者認為:________________________________ 3.結(jié)尾一句中加粗詞語“黃金”一語雙關,你能寫出它的雙重含義嗎?(2分) ___________

9、_____________________________________ 4.一年四季中,你最喜歡哪個季節(jié)?請模仿畫線句,把你對這個季節(jié)的喜愛表達出來。(2分) ________________________________________________ 三、閱讀《春風》中的有關語段,完成1~5題(共12分) ? 春 風 林斤瀾 北京人說:“春脖子短?!蹦戏絹淼娜擞X得這個“脖子”有名無實,冬天剛過去,夏天就來到眼前了。 最激烈的意見是:“哪里會有什么春天,只見起風,成天刮土,刮土,眼睛也睜不開,桌子一天擦一百遍……” 其實,意見里說的景象,不冬不夏,還得承認是春

10、天。不過不像南方的春天,那也的確。褒貶起來著重于春風,也有道理。 起初,我也懷念江南的春天,“暮春三月,江南草長,雜花生樹,群鶯亂飛”。這些名句是些老窖名酒,是色香味俱全的。這四句里沒有提到風,風原來是看不見的,又無所不在的。江南的春風撫摸大地,像柳絲的飄忽;體貼萬物,像細雨的滋潤。這才草長,花開,鶯飛…… 北京的春風真就是刮土嗎?后來我有了別樣的體會,那是下鄉(xiāng)的好處。 我在京西的大山里,京東的山邊上,曾數(shù)度“春脖子”。背陰的岸下,積雪不管立春、春分,只管冷森森的,沒有開化的意思。不論是潭,是溪,是井臺,還是泉邊,凡帶水的地方,都堅持著冰塊、冰硯、冰溜、冰渣……一夜之間,春風來了。忽然,

11、從塞外的蒼蒼草原、莽莽沙漠,滾滾而來。從關外撲過山頭,漫過山梁,插山溝,灌山口,嗚嗚吹號,哄哄呼嘯,飛沙走石,撲在窗戶上,撒拉撒拉;撲在人臉上,如無數(shù)針扎。 轟的一聲,是哪里的河冰開裂吧。嘎的一聲,是碗口大的病枝刮折了。有天夜里,我住的石頭房子的木頭架子,格拉拉、格拉拉響起來,晃起來,仿佛冬眠驚醒,伸懶腰,動彈胳膊腿,渾身關節(jié)挨個兒格拉拉、格拉拉地松動。 麥苗在霜凍里返青了,山桃在積雪里鼓苞了。清早,穿老羊皮背心,使荊條背簍,背帶冰渣的羊糞,繞山嘴,上山梁,爬高高的梯田,春風呼哧哧地幫助呼哧哧的人們,把糞肥拋撒勻凈,好不痛快人也。 北國的山民,喜歡力大無窮的好漢,到喜歡得不行時,連捎帶來

12、的粗暴也覺得解氣。要不,請想想,柳絲飄忽般的撫摸,細雨滋潤般的體貼,又怎么過草原,走沙漠、撲山梁?又怎么踢打得開千里冰封和遍地賴著不走的霜雪? 如果我回到江南,老是乍暖還寒,最難將息,老是淡淡的陽光蒙蒙的陰雨,整天好比穿著濕布衫,墻角落里發(fā)霉,長蘑菇,有死耗子味。 能不懷念北國的春風! 1.閱讀一、二自然段,概括出北京春天的兩大特點。(2分) ________________;________________(各3個字) 2.南方來的人為什么覺得“脖子”有名無實?(用原文回答)(2分) ________________________________________________

13、 3.作者說,北京的春風不僅僅是刮土,而且有“別樣的體會”。這“別樣的體會”在七八兩段中分別表現(xiàn)為:(4分) ①________________ ②________________ 4.作者四、六、七自然段中,寫出了江南的春風和北京的春風各自的特點,請分別用一個字予以準確概括。(2分) ①江南春風的特點是:________ ②北京春風的特點是:________ 5.作者在文中寫道:起先還“懷念江南的春天,”后來又不愿回江南;起先寫出北京的春天成天“刮土”,后來又強烈地“懷念北國的春風”。這樣寫的作用分別是什么?(2分) ①的作用是________________ ②的作用是__

14、______________。 ? 第三部分 作文訓練(共30分) ? 生活中有著各種各樣的橋。通道上,石橋、板橋、人行天橋;公園里,廊橋、花橋、曲橋,以至連結(jié)人際關系,締結(jié)美好情絲的“心橋”“鵲橋”。這一道道的風景,或許演繹著感人肺腑的故事,或許傾訴著令人難忘的情思,或許隱含著耐人尋味的哲理……面對它們,你會想到什么呢? 請以“橋”為話題,自擬題目,寫一篇不少于400字的文章,除詩歌外,文體不限。 ? 參考答案 ? 第一部分 積累運用 一、醞釀 水藻 素湍 磅礴 二、1.稻花香里說豐年。 2.絕勝煙柳滿皇都。 3.忽如一夜春風來。4.便引詩情到碧霄 5.

15、風掣紅旗凍不翻。 6.舊時茅店社林邊。 7.天街小雨潤如酥。 8.自古逢秋悲寂寥。 三、(1)“又”改成“有”用換用號 (2)“些時些刻”改成“時時刻刻”用換用號 (3)“感到自己”與“現(xiàn)在已經(jīng)”用調(diào)位號 (4)“我”與“面對”之間添上“將”用增補號(5)“大事”后面用“——”用換用號 (6)“所以”去掉用刪除號 (7)“怒”改成“努”用換用號 (8)“功課”改成“成績”用換用號。 四、參考:東岸的羚羊之所以強健,是因為它們附近生活著狼群,它們?yōu)榱松?,天天生活在一種“競爭氣氛”中,反而越來越強,而西岸的羚羊之所以弱小,是因為它們?nèi)鄙偬鞌常瑳]有生存壓力。 五、略 ? 第二部分

16、 閱讀分析 ? 一、1.(1)同“缺”空缺(2)順流而下 (3)沖蕩 (4)連續(xù)不斷2. (1)白色的浪花,綠的潭水回旋著清波,倒映著兩岸各種風物的影子。(2)如果不是中午和半夜,就看不見太陽或月亮。(3)空曠的山谷,傳來了哀猿的回聲,悲切宛轉(zhuǎn),很久才能消失。 3.絕、自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處; 4.寫水先寫夏水,后寫春冬之水,因為夏水最盛,最為兇險、迅疾,最具有特點。最后描寫三峽之秋的悲涼氣氛。 二、(一)略 (二)1.等閑識得東風面,萬紫千紅總是春。 春色滿園關不住,一枝紅杏出墻來。 2.夏總是浸在苦澀的汗水里。 3.含義一,指熟透的麥子的顏色;含義二,指夏季在四季中重要的地位。 4.略 三、1.時間短,風沙烈。 2.冬天剛過去,夏天就來到眼前了。 3.①萬物蘇醒,②勤勞的人們開始忙于春耕、播種。 4.柔,烈 5.①欲揚先抑 ②起對比的作用,襯托了北國春天的好處,抒發(fā)了作者對北國春天的熱愛之情。 第三部分 作文訓練 略 ? 5 用心 愛心 專心

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