中小學英語閱讀j建議.doc

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中小學生英語閱讀建議 一、閱讀目標 （一）總目標 培養(yǎng)學生的英語閱讀興趣，開闊視野，擴大閱讀量和詞匯量，豐富語言知識，逐步了解英語國家的社會和文化背景知識，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，形成有效的閱讀策略，促進綜合語言運用能力的發(fā)展。 （二）各學段分級目標 小學學段： 一級：能在圖片的幫助下讀懂簡單的小故事。 二級：能讀懂教材中簡短的要求或指令；能看懂賀卡等所表達的簡單信息；能借助圖片讀懂簡單的故事或小短文，并養(yǎng)成按意群閱讀的習慣；能正確朗讀所學故事或短文，并嘗試閱讀其他英語課外讀物。 初中學段： 三級：能正確地朗讀課文；能理解有關(guān)學習活動的簡短書面指令；能讀懂簡單的故事和短文并抓住大意；能初步使用簡單的工具書；課外閱讀量應累計達到4萬詞以上。 四級：能連貫流暢地朗讀課文；能理解簡易讀物中的事件發(fā)生順序和人物行為；能從簡單的文章中找出有關(guān)信息，理解大意；能根據(jù)上下文猜測生詞的意思；能理解并解釋圖表提供的信息；能讀懂簡單的個人信件、說明文等應用文體材料；能使用英漢詞典等工具書幫助閱讀理解；課外閱讀量應累計達到10萬詞以上。 五級：能根據(jù)上下文和構(gòu)詞法推斷理解生詞的含義；能理解段落中各個句子之間的邏輯關(guān)系；能找出文章中的主題，理解故事的情節(jié)，預測故事情節(jié)的發(fā)展和可能的結(jié)局；能讀懂相應水平的常見體裁的讀物；能根據(jù)不同的閱讀目的運用簡單的閱讀策略獲取信息；能利用詞典等工具書進行閱讀；課外閱讀量應累計達到15萬詞以上。 高中學段： 六級：能從一般文字資料中獲取主要信息；能利用上下文和句子結(jié)構(gòu)猜測詞義；能根據(jù)上下文線索預測故事情節(jié)的發(fā)展；能根據(jù)閱讀目的使用不同的閱讀策略；能通過不同信息渠道查找所需要信息；除教材外，課外閱讀量應累計達到18萬詞以上。 七級：能從一般文章中獲取和處理主要信息；能理解文章主旨和作者意圖；能通過上下文客隊生詞苦難，理解語篇意義；能通過文章中的線索進行推理；能根據(jù)需要從網(wǎng)絡(luò)等資源中獲取信息；能閱讀適合高中生的英語報刊或雜志；除教材外，課外閱讀量應累計達到23萬詞以上。 八級：能識別不同文體的特征；能通過分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長句；能理解閱讀材料中不同的觀點和態(tài)度；能根據(jù)學習任務(wù)的需要從多種媒體中獲取信息并進行加工處理；能在教師的幫助下欣賞淺顯的英語文學作品；除教材外，課外閱讀量應累計達到30萬詞以上。 二、閱讀內(nèi)容 選讀下列閱讀書目： 小學學段： 《新概念英語》第一冊前九十課 《輕松英語名作欣賞》（小學版） 《英語短篇連連看?英漢雙語讀物》 《父與子全集》（英漢雙語彩色版） 《書蟲?牛津英漢雙語讀物》共8本 《典范英語》1-5 級 報刊雜志，如《21世紀報》（小學版） 其它英文繪本讀物 初中學段： 《企鵝英語簡易讀物精選》七年級（共12本） 《企鵝英語簡易讀物精選》八年級（共18本） 《企鵝英語簡易讀物精選》七年級（共16本） 《書蟲?牛津英漢雙語讀物》第二級（共8本） 《書蟲?牛津英漢雙語讀物》第三級（共15本） 《世界民間故事》 《伊索寓言全集》 《笑翻你的英文故事》 英語時文報刊 高中學段： 《書蟲?牛津英漢雙語讀物》第四級（共11本） 《書蟲?牛津英漢雙語讀物》第五級（共4本） 《書蟲?牛津英漢雙語讀物》第六級（共4本） 《模范英語強化閱讀叢書》第4級 《模范英語強化閱讀叢書》第5級 《模范英語強化閱讀叢書》第6級 《悅讀聯(lián)播》 《英美文化讀本》 英語時文報刊