《我喜歡的水果》作文教設(shè)計(jì)

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1、《我喜歡的水果》作文教學(xué)設(shè)計(jì) 賈淑霞 教學(xué)理念： 作文課堂的教學(xué)尤其要具有兒童的生活特性,讓課堂成為生活的再現(xiàn),讓作文與孩子的生活融為一體.一定的情境是學(xué)生增強(qiáng)生活體驗(yàn),激發(fā)思維與表達(dá)欲望的源泉.我要讓生活中真實(shí)的桔子把孩子的思維激活,調(diào)動(dòng)起他們的積極性,主動(dòng)性和創(chuàng)造性.另外創(chuàng)造生動(dòng)有趣的活動(dòng)場(chǎng)景,利用形象直觀的多媒體教學(xué)手段,為學(xué)生提供愉快輕松的氛圍.讓每個(gè)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手,讓學(xué)生間有更多交流、合作的機(jī)會(huì),使語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)貫穿于教學(xué)的全過(guò)程, 教學(xué)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察,抓住水果的特點(diǎn),按一定順序把它的形狀、顏色、味道介紹清楚. 2、注重培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、辨別事物的能力

2、；發(fā)展學(xué)生的形象思維、發(fā)散思維以與語(yǔ)言文字的表現(xiàn)力等多項(xiàng)能力.? 3、引導(dǎo)學(xué)生在小組中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)傾聽(tīng),善于交流.激勵(lì)學(xué)生敢于評(píng)價(jià),學(xué)會(huì)欣賞. 教學(xué)重難點(diǎn)： 教給學(xué)生觀察的方法：摹形、繪色、體味,清楚而有順序地介紹和描寫(xiě)出水果的特點(diǎn). 教學(xué)過(guò)程： 一． 創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入主題. 導(dǎo)語(yǔ)：課前,老師知道我們班小朋友都非常愛(ài)吃水果.看到這么多水果,你想怎樣形容你喜歡的水果？ 課件出示：各種各樣的水果圖片 生：酸甜可口的桔子 生：又大又紅的蘋(píng)果 生：金燦燦的香蕉……… 今天我們就選同學(xué)們喜歡的桔子來(lái)寫(xiě)一寫(xiě),只要你認(rèn)真觀察,闖關(guān)后就能把它吃掉.有沒(méi)有信心闖關(guān)？ 二．抓住特點(diǎn),說(shuō)

3、寫(xiě)結(jié)合. 課件出示：習(xí)作要求:仔細(xì)觀察桔子,抓住桔子的特點(diǎn),按一定順序,表達(dá)出對(duì)桔子的喜愛(ài). 指生讀 師：在要求中我們要抓住哪幾個(gè)關(guān)鍵詞？ 生：觀察,特點(diǎn),順序,表達(dá) 板書(shū)：細(xì)觀察,抓特點(diǎn),按順序,巧表達(dá) 師：我們就按這種方法進(jìn)入第一關(guān). <一>課件出示：第一關(guān) 看一看 觀察桔子的外形摸一摸 聞一聞 指生讀 1師引導(dǎo)學(xué)生觀察桔子的形狀,為了使我們的語(yǔ)言變得更加豐富、生動(dòng)、有趣,引導(dǎo)學(xué)生盡量使用疊音詞,恰當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人化的手法來(lái)描寫(xiě). 師：拿起你的桔子,觀察,看一看 生拿起桔子

4、邊觀察邊說(shuō) 生：桔子圓圓的〔圓溜溜的〕 生：桔子扁圓的 生：桔子有的圓圓的,有的扁圓的 師：像什么？ 生：桔子圓圓的,像一個(gè)小皮球. 生：桔子扁圓的,像一個(gè)燈籠.……… 2師引導(dǎo)學(xué)生觀察桔子的顏色. 如果能用上一些疊音詞,如""黃燦燦",聽(tīng)著悅耳動(dòng)聽(tīng),讀來(lái)瑯瑯上口,非常美.引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確說(shuō)出水果的色澤特點(diǎn),如"桔子是金黃色的."可用上"黃燦燦、黃澄澄、紅黃相間、黃里透紅"等詞,把水果的色澤說(shuō)具體.若再把自己聯(lián)想到的寫(xiě)進(jìn)去,如"黃燦燦的桔子像什么？" 生：桔子橙黃色 生：桔子黃里透紅 生：桔子有綠色的 生：桔子黃燦燦的,像穿著一件漂亮的外衣. 引導(dǎo)仔細(xì)看 生：桔子皮上有

5、許多的小點(diǎn)點(diǎn) 生：像撒滿了小米粒 3師引導(dǎo)學(xué)生摸一摸 生：桔子很光滑 生：桔子很粗糙 生：桔子凹凸不平 生：有的………有的……… 生：桔子涼涼的……… 4師引導(dǎo)聞一聞 生：一股淡淡的清香撲鼻而來(lái) 生：一股香甜味迎面撲來(lái).……… 5觀察了,交流了,趕緊把你想要表達(dá)的桔子的外形寫(xiě)下來(lái). 師巡視,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與時(shí)點(diǎn)撥強(qiáng)調(diào)：按順序有條理地表達(dá),如先把形狀寫(xiě)具體后再寫(xiě)顏色. 師:寫(xiě)完后同桌互換,用修改符號(hào)進(jìn)行修改. 師過(guò)渡：剛才讀了同桌的作文,你覺(jué)得他有沒(méi)有闖過(guò)第一關(guān)？ 師：恭喜同學(xué)們成功的過(guò)了第一關(guān),下面我們進(jìn)入第二關(guān). 〔二〕出示：第二關(guān)

6、 聞一聞 觀察剝開(kāi)后的桔子 看一看 掰一掰 寫(xiě)一寫(xiě)： 慢慢地剝開(kāi)桔皮,__________________ 師引導(dǎo) "聞一聞""看一看"" 掰一掰"的方式把桔子的內(nèi)部寫(xiě)具體,特別體會(huì)桔子剝開(kāi)后的氣味、顏色、形狀以與自己感受的變化, 1師引導(dǎo)學(xué)生慢慢地剝開(kāi)桔皮,先聞一聞,聞到了什么？ 生：比原來(lái)更濃的清香撲鼻而來(lái) 生：一股濃郁的清香迎面撲來(lái)……… 2師引導(dǎo)學(xué)生看一看 生：桔子像一朵荷花欣然怒放 師引導(dǎo)觀察整個(gè)桔瓣外面有什么？ 生：桔瓣外面有白色的絲 師：這是桔絡(luò), 引導(dǎo)學(xué)生想

7、象 生：桔瓣好像披著一層薄紗 生：桔瓣好像披著白色的絲巾 生：桔瓣外面好像有蠶寶寶吐出的絲纏繞著……… 師引導(dǎo)觀察整個(gè)桔子的桔瓣 生：桔瓣好像十個(gè)兄弟?chē)谝黄痖_(kāi)家庭會(huì)議 生：桔瓣好像八個(gè)小朋友圍在一起做游戲 生：整個(gè)桔子的桔瓣就像一個(gè)鮮嫩的小南瓜……… 3師引導(dǎo)學(xué)生掰一掰,掰下一個(gè)桔瓣觀察 生：像月牙,像小船,像金餃子……… 師：扒開(kāi)桔瓣的薄皮,你發(fā)現(xiàn)了什么？ 生：扒開(kāi)桔瓣的薄皮,汁水流了出來(lái) 生; 扒開(kāi)桔瓣的薄皮,我看到一粒粒果粒排列整齊……… 4寫(xiě)下剝開(kāi)后的桔子 寫(xiě)完后自己修改 學(xué)生展示評(píng)議 過(guò)渡：同學(xué)們寫(xiě)的很精彩,我們馬上進(jìn)入第三關(guān). 〔三〕出示:第三關(guān)

8、 嘗桔子 1你們想嘗嗎？〔想〕嘗桔子之前先想一想,我們讀了一篇寫(xiě)水果的文章是〔《我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅》〕 出示：你輕輕咬開(kāi)它,就可以看見(jiàn)那新鮮紅嫩的果肉,嘴唇〔chún〕上舌頭上同時(shí)染滿了鮮紅的汁〔zhī〕水. 沒(méi)有熟透的楊梅又酸又甜,熟透了就甜津津的,叫人越吃越愛(ài)吃. 學(xué)生嘗桔子,邊嘗邊說(shuō) 引導(dǎo)學(xué)生盡量用上"甜滋滋、甜津津、酸溜溜、酸酸的、甜甜的"等疊音詞,把水果的味道寫(xiě)生動(dòng)、寫(xiě)具體.或直接仿寫(xiě) 生：你輕輕咬開(kāi)它,就可以看見(jiàn)那新鮮黃嫩的果肉,嘴唇〔chún〕上舌頭上同時(shí)染滿了橙黃的汁〔zhī〕水. 沒(méi)有熟透的桔子又酸又甜,熟透了就甜津津的,叫人越吃越愛(ài)吃. 寫(xiě)一寫(xiě) 2過(guò)渡：桔瓣很好吃

9、,你有沒(méi)有吃過(guò)桔皮？咬一口桔皮嘗一嘗 生：又苦又澀 生：苦苦的 師：桔皮雖然不好吃,但它卻有許多的作用,根據(jù)課前搜集的資料,說(shuō)說(shuō)桔皮的作用. 交流查閱的資料 出示：〔1〕桔皮補(bǔ)充維C的作用,桔皮含有豐富的維C,用來(lái)泡茶或者煮飯、炒菜時(shí)加入. 〔 2〕桔皮也是中藥陳皮的原料.可以在熬粥時(shí)加入少許桔皮,不僅美味,而且有開(kāi)胃的功效. 〔3〕桔皮可以排除冰箱異味. 〔4〕桔皮可用作調(diào)味品.選你感興趣的一個(gè)方面寫(xiě)下來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)：咬一口桔皮,__________,但_________ 〔四〕完成整篇作文 出示三關(guān)內(nèi)容,補(bǔ)充風(fēng)頭和豹尾,題目 學(xué)生運(yùn)用自己

10、喜歡的方式讀范文,進(jìn)行評(píng)議 三、學(xué)會(huì)修改. 1朗讀修改,俗話說(shuō)："作文三分靠寫(xiě),七分靠改."而"朗讀"是最好的修改方式,只要你把自己的作文放聲多讀幾遍,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)哪些地方寫(xiě)得不錯(cuò),哪些地方需要修改.可以讀給你的同桌聽(tīng),讓他幫助改一改. 2、師生互動(dòng),交流賞評(píng). 教師導(dǎo)入：?? 下面誰(shuí)愿意讀給大家聽(tīng),分享你的"勞動(dòng)果實(shí)"？ 生讀生評(píng) 四、回歸主題,延伸拓展 指板書(shū),歸納 師引導(dǎo)觀察香蕉,一邊觀察,一邊交流； 五、布置作業(yè) 運(yùn)用今天學(xué)習(xí)的寫(xiě)作方法,寫(xiě)一篇香蕉或你喜歡的其它水果的作文. 附： 板書(shū)：???????????????? ?? ?????????????細(xì)觀察

11、 桔子 抓特點(diǎn)?形????? 色???? 味??? 按順序 巧表達(dá) 香 蕉 我喜歡吃的水果是香蕉.香蕉彎彎的,像一條小船,又像一個(gè)彎彎的月牙兒.它的外皮金黃金黃的,摸起來(lái)很光滑,像穿著一件黃外衣.輕輕地剝開(kāi)外皮,就會(huì)露出乳白色的果肉,好像一個(gè)白白的胖娃娃.把香蕉放到鼻子前,會(huì)聞到一股淡淡的清香.張開(kāi)嘴,輕輕地咬上一口,吃在嘴里香香的、軟軟的、甜甜的,舒服極了！ 香蕉不但好吃,還可以美容,令你的皮膚又滑又嫩.你也來(lái)吃一根香蕉吧！ 西 瓜 我喜歡吃的水果是西瓜.西瓜又圓又大,穿著一件淺綠色帶著深綠色條紋的綠衣服.用手摸一摸,它的皮很光

12、滑,像一只綠色的大皮球,真逗人喜愛(ài).用刀把西瓜切開(kāi),就出露出紅彤彤、水靈靈的瓜瓤,中間還夾著許多黑色的小籽,像排著整齊隊(duì)伍的小士兵.輕輕地咬上一口,哇,甜滋滋的果汁流入我的嘴里,冰涼冰涼的,舒服極了. 我非常喜歡吃西瓜,因?yàn)槲鞴纤荻?又甜又解渴.聽(tīng)說(shuō)夏天常吃西瓜,還能解暑呢！ 草莓紅艷艷的,身上長(zhǎng)滿了一粒粒像 芝麻一樣的黑籽,頭上還有幾片小葉子,就像一個(gè)頑皮的小娃娃戴著一頂荷葉帽.成熟的草莓是深紅色的,好像一顆透亮的紅瑪瑙,漂亮極了. 我喜歡的水果是梨.梨的外衣是金黃色的,中間還有許多黑點(diǎn).它的形狀像一個(gè)葫蘆.梨的皮薄,薄的一碰就破；汁多,咬一口又嫩又甜,甜水順著下巴直流.聞一聞,香噴噴的,真誘人哪！ 我喜歡西瓜.它穿著一身綠色的迷彩服,酷酷的,帥帥的.又大又圓的胖身體,非常惹人喜愛(ài).切開(kāi)西瓜,露出紅紅的瓜瓤,上面點(diǎn)綴著顆顆黑寶石.炎炎夏日,吃上一口又香又甜的西瓜,既解渴又解熱,真是太爽啦！ 11 / 11