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1、大班閱讀活動《開滿玫瑰花的院子》
【設計思路】
本月我們在開展《春天來了》的主題活動,幼兒對周圍環(huán)境的變化始終保持著濃厚的興趣,通過各種活動,孩子們了解了有關春天的一些自然常識。在實地觀察的過程中,幼兒尤其對花草樹木感興趣。選擇故事《開滿玫瑰花的院子》作為此時的教學內容是因為:符合季節(jié)特征以及本班幼兒當時的興趣和需求。本次活動的內容主要是以小胖熊種植玫瑰花展開話題,活動旨在通過故事感受朋友之間互相幫助后帶來的快樂,了解種植過程中的基本程序。根據中班幼兒語言發(fā)展的特點,我將采用對話、圖片、游戲等教學方法組織活動,幫助幼兒在理解故事的過程中發(fā)展傾聽能力、語言表達能力和思維能力。
活動共分為三
2、個環(huán)節(jié):第一環(huán)節(jié),出示春天的美景,引發(fā)對故事的興趣;第二環(huán)節(jié),引導幼兒嘗試前后關聯地閱讀畫面理解故事;第三環(huán)節(jié),完整閱讀故事。
【活動目標】
1.嘗試在有序觀察的基礎上,理解故事中從種花到開花的情節(jié)發(fā)展和變化。
2.關注玫瑰花的生長,感受春天是萬物生長的季節(jié)。
【活動準備】課件
【活動過程】
一、畫面導入——(出示春天的美景,引發(fā)對故事的興趣。)
孩子們現在是什么季節(jié)呀?春天到了,大家都會去做什么呢?
小結:春天到了,大家都要去郊游,還要換上美麗的春裝……,看看小動物們在忙著做什么呢?
二、閱讀故事畫面——(嘗試前后關聯地閱讀畫面理解故事。)
1.出示圖(一)
小熊在干什
3、么?為什么要翻松泥土才能種花?
小結:春天是萬物復蘇的季節(jié),大家都開始忙著種菜,種莊稼,小熊也開始忙著種花。
2.出示圖
看,小熊現在在做什么?他是怎樣給花澆水的?(圖二)
過了一段時間,花園里怎么啦?(圖三)
小熊、小兔、小松鼠是怎么做的?
為什么要這么做?它們有沒有怕辛苦?
小結:原來,只有辛勤的付出,才會有收獲。
3.出示圖(四)
你們看,小熊的花園怎么啦?這花園看起來怎么樣?
小結:小熊在春天的時候松土、播下花種,每天都給小花澆水、還和好朋友一起給花苗捉蟲,它們辛勤的勞動使得小熊的小花園開滿了美麗的玫瑰。
三、完整閱讀故事。
1、告訴幼兒故事名稱
2、完整閱讀
4、故事。
小結:其實,春天是個萬物生長的季節(jié),不僅是玫瑰花,其他許多的花草樹木也都會生長,會發(fā)生變化。如果你有興趣可以和好朋友一起在空的時候到花園里去尋找春天! 附故事:
胖熊在院子里種玫瑰花,小松鼠和小兔說:“你去年種的花都死了,怎么還種?”胖熊說:“去年我忘了澆水和捉蟲,今年我一定能種好?!边^了一些日子,小松鼠打來電話:“小胖熊,你院子里的花發(fā)芽了嗎?”胖熊想起,該為玫瑰花澆水了。
又過了一些日子,小兔子來問小胖熊:“玫瑰花該開花了吧?”胖熊和小兔走進院子里,她們看見玫瑰花長出了許多花骨朵,兩個好朋友幫著胖熊為玫瑰花澆水,施肥。
小胖熊給每位朋友寫了一封信,朋友們來到小胖熊的院子里,那里開滿了白的、黃的、紅的玫瑰花。連蜜蜂、蝴蝶也來做客。
胖熊用嘴香甜的蜂蜜茶和點心招待朋友們。朋友們高興的說:“好香啊!”胖熊高興的說:“謝謝大家,這是我們的友情花。”朋友們捧一盆花,高高興興的回家了!
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