小學(xué)音樂(lè)欣賞：古箏曲《漁舟唱晚》 課件ppt課件

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歡迎進(jìn)入音樂(lè)課堂 古箏欣賞 漁舟唱晚 菊花殘滿地傷 你的笑容已泛黃花落人斷腸我心事靜靜躺北風(fēng)亂夜未央 你的影子剪不斷徒留我孤單在湖面成雙 民樂(lè)分類 1 吹管樂(lè)器 2 拉弦樂(lè)器 3 彈撥樂(lè)器 4 打擊樂(lè)器 笛 管子 嗩吶 笙 蕭等 高胡 板胡 二胡 中胡 低胡等 古箏 琵琶 揚(yáng)琴 柳琴 三弦 阮等 鼓 鑼 鈸 碰鐘 木魚(yú) 梆子等 樂(lè)器介紹 古箏是我國(guó)古老的彈撥樂(lè)器之一 至今已有兩千多年的歷史 古箏還有一個(gè)名字叫秦箏 箏是一弦一柱 多弦多柱樂(lè)器 箏體是長(zhǎng)方形 面板弧形 底板平直并開(kāi)有兩個(gè)音孔 箏體的頭與尾各設(shè)有前梁 后梁 前梁與后梁之間的面板上立有箏柱 箏柱可以左右移動(dòng)的改變弦長(zhǎng) 音高 箏的音域 低音區(qū) 渾厚結(jié)實(shí) 中 清亮 圓潤(rùn) 高 清脆 纖細(xì) 返回 靜心欣賞 你仿佛置身在 漁舟唱晚 漁舟唱晚 是由婁樹(shù)華曲 曹正訂譜的 樂(lè)曲是根據(jù)古曲 歸去來(lái)辭 為素材發(fā)展而成的 是一首極富意境的器樂(lè)獨(dú)奏曲 樂(lè)曲賞析 全曲分慢板 快板兩部分 表現(xiàn)了心情愉悅的漁民悠然自得 片片白帆隨波逐流 漁民們滿載而歸的情景 漁舟唱晚 古曲 仔細(xì)聆聽(tīng) 感受音樂(lè)的變化 想象故事的發(fā)展 請(qǐng)你們用不同的線條展示音樂(lè)的變化 A B C D E 漁 舟 唱 晚 反映了夕陽(yáng)西下 漁舟晚歸時(shí)靜謐的自然境 表現(xiàn)聲勢(shì)浩大的漁舟由遠(yuǎn)而近的駛向岸邊 漁民們歡聲笑語(yǔ)的劃著船回家的情景 分段欣賞 慢板部分以優(yōu)美典雅的曲調(diào) 舒緩的節(jié)奏描繪出一幅夕陽(yáng)映照萬(wàn)頃碧波的畫(huà)面 隨著主題旋律的進(jìn)一步發(fā)展變化 音樂(lè)略顯激動(dòng) 速度由慢漸快 恰似悠揚(yáng)的漁歌 由遠(yuǎn)而來(lái) 聲勢(shì)浩大 刻畫(huà)出漁人歡快 興奮 滿載而歸的心情 問(wèn)題搶答 慢 快 悠遠(yuǎn)平靜 熱烈歡快 漁舟唱晚 旋律學(xué)唱 創(chuàng)編展示 魚(yú)家傲 漁舟唱晚織罷漁紗天色暮 頻頻探望堤邊路 無(wú)可奈何殘照處 輕輕嘆 江潮滾滾漁人婦 忽見(jiàn)檐前飛白鷺 攜兒帶女江邊去 萬(wàn)頃煙波如力助 終不負(fù) 魚(yú)蝦滿載豐年駐 1 師生表演節(jié)目 配樂(lè)詩(shī)朗誦 2 根據(jù)樂(lè)曲表達(dá)的情景 說(shuō)說(shuō)心里的故事 創(chuàng)編展示續(xù) 3綜合節(jié)目表演 配樂(lè)誦詩(shī)作畫(huà)走宮步 課堂小結(jié) 古箏名曲 漁舟唱晚 讓我們體會(huì)感受到了我國(guó)民族音樂(lè)的無(wú)窮魅力 雖然我們不能留住此情此景 但我們以后可以通過(guò)欣賞更多的民族器樂(lè)曲 了解更多民族音樂(lè)語(yǔ)言 只有民族的才是世界的 相信同學(xué)們?cè)谝魳?lè)的圣殿里會(huì)欣賞到更多的世界名曲 展開(kāi)想象的翅膀飛向藍(lán)天 山丹丹花開(kāi)紅艷艷 再見(jiàn) 謝謝 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全