2022年五年級信息技術上冊 第2課 創(chuàng)作演示文稿教案

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1、2022年五年級信息技術上冊 第2課 創(chuàng)作演示文稿教案 一、 教案背景 1、面向學生 2、學科：信息技術 3、課時：2 4、學生課前準備： （1）復習演示文稿的重要操作。 （2）了解制作演示文稿的一般過程。 （3）熟練搜索引擎的使用，復習網(wǎng)頁文字、圖片的選擇和下載。 （4）利用因特網(wǎng)（如百度圖片）下載幻燈片背景圖片多張。 二、 教學課題 教學內容： 本課是演示文稿單元的總結與升華，目的在于讓學生了解演示文稿作品的制作流程。 教學目標： 1、知識與技能 （1）復習演示文稿的制作。 （2）了解從不同渠道搜集素材，能根據(jù)主題內容對收集的素材進行篩選、加工。 2、過

2、程與方法 學會規(guī)劃演示文稿的方法，能夠圍繞主題，通過小組分工合作共同進行多媒體演示文稿的制作，養(yǎng)成自主合作的學習習慣。 3、情感態(tài)度與價值觀 （1）初步學會利用信息技術創(chuàng)造性地解決日常生活和學習中的問題。 （2）合理利用網(wǎng)絡搜索有用的信息，并進行加工處理。 （3）在展示與評價交流的過程中學會賞析作品，能公平、公正地對多媒體作品進行評價。 三、 教材分析 本課是江蘇科學技術出版社出版的《小學信息技術下冊》第二個主題活動，是對整個演示文稿單元的總結，旨在讓學生了解演示文稿作品的制作流程。學生根據(jù)主題需要收集素材，并對素材進行甄別，能獨立或小組合作完成運用掌握的信息技術知識對有用的素材

3、進行處理，最終形成一個完整的PPT作品。根據(jù)這節(jié)課開放性的特點，教學中教師應該充分使用小組合作的學習方式，發(fā)揮團體合作的作用。教師在設置任務時選擇多個與學生日常生活、學習密切相關的主題內容并利用互聯(lián)網(wǎng)搜索相關素材進行整理，以便給學生學習時提供示范。 教學重點與難點: 1、主題規(guī)劃、素材的搜集加工、作品的制作。 2、演示文稿內容、結構的規(guī)劃與設計。 四、 教學方法 教師通過演示互聯(lián)網(wǎng)下載的演示文稿演示，激發(fā)學生學習興趣。任務驅動督促學生在互聯(lián)網(wǎng)的幫助下自主學習，學生綜合應用因特網(wǎng)文字、圖片、聲音等素材的搜

4、索及下載方法搜集素材，小組分工合作、自主探究完成任務。 五、 教學過程 一、 復習操作，導入主題 展示演示文稿“走近李白.ppt”，分析演示文稿制作的要素，回顧幻燈片操作。 【百度文庫】wenku.baidu/view/e9a4e22be2bd960590c6774a.html 請同學完成“作業(yè)—走近李白.ppt”，要求小組合作，組內交流評價共同完成任務。 【設計意圖】讓學生通過作業(yè)熟練鞏固幻燈片操作，為下面的演示文稿創(chuàng)作奠定基礎。 二、 創(chuàng)設情境，激發(fā)情趣 師：同學們，知道今天是什么日子嗎？ 生：世界水日！ 師：今天是3月22日，世界水日！那有誰知道世界

5、水日的由來嗎？ （生小組合作交流討論。） 師：現(xiàn)在我們不知道，怎樣去找答案呢？ 生：登錄因特網(wǎng)查詢。 師演示百度搜索，下載相關信息。 【百度百科】baike.baidu/view/21371.htm 師：請同學們提醒身邊的朋友“珍愛生命，節(jié)約用水”！現(xiàn)在就請我們來創(chuàng)作演示文稿《世界水日》 【設計意圖】通過情景導入，激發(fā)學生的學習興趣，引導學生利用因特網(wǎng)解決日常生活中的問題。 師：如何進行演示文稿的創(chuàng)作呢？ （生小組合作交流討論。） 師：讓我們來分析一下創(chuàng)作的一般步驟。 （師邊演示邊說明） 確定主題——世界水日 規(guī)劃內容——世界水日概述、中國五大河流 搜集素材——相關

6、文字、圖片、聲音 作品制作——世界水日.ppt 交流評價 【百度圖片】世界水日圖片 image.baidu/i?tn=baiduimage&ct=xx26592&lm=-1&cl=2&nc=1&ie=utf-8&word=%E4%B8%96%E7%95%8C%E6%B0%B4%E6%97%A5 【百度搜索】中國五大河流簡介baike.soso/h7649268.htm?sp=l53638105 【百度音樂】水之歌music.baidu/song/5562122 【設計意圖】通過作品展示，給學生一個鮮明的目標，再引導學生熟悉創(chuàng)作的一般步驟，調動學生的自主學習的積極性。

7、 三、 任務驅動，小組合作 師：以小組為單位進行任務的完成，請小組長負責分工和協(xié)調工作，主要分工是選擇主題、規(guī)劃內容、搜集素材、作品制作。請每組選擇下面四個任務之一進行合作： 任務1：請創(chuàng)作 “世界水日”演示文稿。 任務2：請創(chuàng)作 “植樹節(jié)”演示文稿。 任務3：請創(chuàng)作 “勞動節(jié)”演示文稿。 任務4：請創(chuàng)作 “兒童節(jié)”演示文稿。 學生小組合作，自主學習。 學生選擇主題后組內討論規(guī)劃內容，使用因特網(wǎng)登錄百度搜索相關素材，最后開始作品制作，小組長負責指揮，其他組員分工協(xié)作，老師在旁指導。 【設計意圖】小組合作充分發(fā)揮團體合作精神，組內學生分工協(xié)作、相互交流。 四、作品展示，交

8、流評價 （1）請組內交流評價，完善小組作品。 （2）小組作品展示，師生共評。 （3）修改完善小組作品并提交。 【設計意圖】通過作品評價，讓學生發(fā)現(xiàn)其他作品的優(yōu)缺點，從而反思自己作品的不足和優(yōu)待改善的地方。 五、總結 老師就整個創(chuàng)作過程總結，參照百度網(wǎng)上的作品，通過師生互動反思學習過程中的不足以及需要改善的內容，并交流討論改善的方法。 【百度文庫】《中國書法》wenku.baidu/view/0c99b26faf1ffc4ffe47aca3.html 【百度文庫】《賣火柴的小女孩》wenku.baidu/view/3863dad0360cba1aa811da1d.html

9、 附板書設計： 創(chuàng)作演示文稿 走近李白.ppt——練習 創(chuàng)作演示文稿的一般步驟： 確定主題，規(guī)劃內容，搜集素材，作品制作，交流評價 小組合作完成任務： 第一大組——任務1創(chuàng)作演示文稿“世界水日” 第二大組——任務2創(chuàng)作演示文稿“植樹節(jié)” 第三大組——任務3創(chuàng)作演示文稿“勞動節(jié)” 第四大組——任務4創(chuàng)作演示文稿“兒童節(jié)” 六、 教學反思 該教案是為3月22日學校教研課準備的，目前已經用于實際教學中了，部分班級已經學到此部分內容，內容做了相應的修改，通過學生的具體學習效果發(fā)現(xiàn)，課堂教學過程比較流暢，學生學習興趣濃厚，積極參與創(chuàng)作過程，小組合作充分發(fā)揮了優(yōu)勢，組長分工到位，協(xié)作積極性頗高，通過作品展示評價進一步提高個各組演示文稿創(chuàng)作的水平。當然也發(fā)現(xiàn)一些問題，學生素材的搜索準確性有待提高，有的信息內容需要因地制宜地進行處理，需要老師從旁協(xié)助。