初中科學(xué)浙教版八年級(jí)上冊(cè) 3.4 動(dòng)物的行為 （第1課時(shí)）A卷.doc

初中科學(xué)浙教版八年級(jí)上冊(cè) 3.4 動(dòng)物的行為 （第1課時(shí)）A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 選擇題 (共13題；共27分)1. （2分）下列各項(xiàng)神經(jīng)活動(dòng)中，不是通過(guò)后天學(xué)習(xí)獲得的是（ ） A . 聽(tīng)到開(kāi)飯鈴響就分泌唾液B . 突然看見(jiàn)一只蒼蠅飛到眼前，就會(huì)眨眼睛C . 學(xué)生聽(tīng)到鈴聲就進(jìn)入教室D . 騎車(chē)人看到紅燈就停止前進(jìn)2. （2分）在生物體漫長(zhǎng)的進(jìn)化的過(guò)程當(dāng)中，為了適應(yīng)環(huán)境，形態(tài)結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生一系列的改變。下列選項(xiàng)中不能夠體現(xiàn)出形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的是（ ） A . 鯽魚(yú)的呼吸器官是鰓，可以在水中進(jìn)行氣體交換B . 家兔體表被毛，有利于保持體溫恒定C . 啄木鳥(niǎo)有堅(jiān)硬的角質(zhì)喙，適應(yīng)空中飛翔D . 爬行類(lèi)用肺呼吸，可以更好適應(yīng)陸地上的生活3. （2分）下列哪一項(xiàng)不是魚(yú)類(lèi)的特征（ ） A . 用鰓呼吸B . 有肺C . 體表有鱗片D . 用鰭運(yùn)動(dòng)4. （2分）某科學(xué)家曾做過(guò)實(shí)驗(yàn)，將許多白色方塊在草地上排成一長(zhǎng)列，然后在1、2、4、6、8方塊上依次放上糖。當(dāng)他放完第10塊來(lái)到12塊時(shí)，蜜蜂們?cè)缫言谀抢锏群?，再跑到?4塊一看，那里也有蜜蜂在等待。他氣憤地說(shuō)：“鬼知道是我在訓(xùn)練它們還是它們?cè)谟?xùn)練我！”蜜蜂的這一“智慧”行為屬于（ ） A . 隨機(jī)性行為B . 本能C . 后天學(xué)習(xí)行為D . 先天性學(xué)習(xí)行為5. （2分）下列對(duì)動(dòng)物行為的敘述，最合理的是（ ） A . 先天性行為就是動(dòng)物在出生時(shí)，表現(xiàn)出來(lái)的行為B . 學(xué)習(xí)行為是后天獲得的，與遺傳因素?zé)o關(guān)，主要受環(huán)境因素的影響C . 低等動(dòng)物不具有學(xué)習(xí)行為D . 學(xué)習(xí)行為的獲得使動(dòng)物能夠更好地適應(yīng)周?chē)沫h(huán)境，但這種行為不能遺傳給后代6. （2分）下述各項(xiàng)中，不屬于動(dòng)物行為特點(diǎn)的是（ ） A . 都是從外部可觀察到的活動(dòng)，并且都離不開(kāi)身體內(nèi)部的生理活動(dòng)B . 同生活環(huán)境密切相關(guān)，對(duì)個(gè)體生存和種族延續(xù)有重要作用C . 都是神經(jīng)系統(tǒng)、感覺(jué)器官、運(yùn)動(dòng)器官和激素協(xié)調(diào)作用的結(jié)果D . 都是動(dòng)物生來(lái)就有的，由身體里的遺傳物質(zhì)所控制的7. （2分）對(duì)動(dòng)物的行為起主要調(diào)節(jié)控制作用的是（ ） A . 感覺(jué)器官B . 運(yùn)動(dòng)器官C . 神經(jīng)系統(tǒng)D . 內(nèi)分泌系統(tǒng)8. （2分）一個(gè)狒狒群體中，能優(yōu)先享有食物和配偶，優(yōu)先選擇筑巢場(chǎng)地的是（ ） A . 雄狒狒B . 雌狒狒C . “首領(lǐng)”雄狒狒D . 幼狒狒9. （2分）“鳥(niǎo)類(lèi)的黑手黨”杜鵑，將自己的卵產(chǎn)到別的小鳥(niǎo)巢中，小鳥(niǎo)辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食杜鵑的雛鳥(niǎo)對(duì)小鳥(niǎo)這種行為的解釋?zhuān)_的是（ ） 是先天性行為 是學(xué)習(xí)行為 是由遺傳因素決定的 是由環(huán)境因素決定的A . B . C . D . 10. （2分）豬籠草是常綠半灌木，長(zhǎng)有奇特的捕蟲(chóng)葉能捕食小蟲(chóng)，把其作為植物的主要依據(jù)（ ） A . 動(dòng)物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，植物不能 C.動(dòng)物會(huì)動(dòng)，植物不會(huì)動(dòng) B . 植物能進(jìn)行光合作用制造養(yǎng)料，動(dòng)物不能 D.植物都是綠色的，動(dòng)物不是綠色的11. （2分）蜂群中的工蜂在百花盛開(kāi)時(shí)采集花蜜是（ ） A . 社群行為和貯食行為B . 社群行為和節(jié)律行為C . 防御行為和貯食行為D . 防御行為和節(jié)律行為12. （2分）下列動(dòng)物行為屬于后天學(xué)習(xí)行為的是（ ） A . 母雞孵卵B . 蜜蜂采蜜C . 老馬識(shí)途D . 嬰兒吮奶13. （3分）下列屬于動(dòng)物行為的是（ ） A . 蝌蚪長(zhǎng)成青蛙B . 魚(yú)的血液流動(dòng)C . 孔雀開(kāi)屏D . 瓢蟲(chóng)遇險(xiǎn)時(shí)假死二、 填空題 (共3題；共7分)14. （1分）蜻蛉俗稱(chēng)豆娘，屬于蜻蜓目束翅亞目，蜻蜓則屬于蜻蜓目差翅亞目。以下是區(qū)分它們的檢索表及它們休息時(shí)的圖片。 1前后翅大小、形狀相似；休息時(shí)翅合攏蜻蛉2后翅寬于前翅；休息時(shí)翅張開(kāi)蜻蜓（1）圖_為蜻蛉。 （2）“亞目”是介于目與科之間的一個(gè)分類(lèi)單位，則蜻蛉和蜻蜓在分類(lèi)學(xué)上屬于同一_(選填“綱”或“科”)的生物 15. （3分）判斷下列哪些是動(dòng)物的先天性行為？哪些是動(dòng)物的后天學(xué)習(xí)行為？ 嬰兒吮奶_鳥(niǎo)類(lèi)索食_老鼠走迷宮_鸚鵡學(xué)舌_企鵝的求偶行為_(kāi)小狗算算術(shù)_蜜蜂的舞蹈語(yǔ)言_狗拉雪橇_16. （3分）動(dòng)物附肢的功能使身體能_；人體的附肢稱(chēng)為_(kāi)，位于軀干上部的稱(chēng)_，位于軀干下部的稱(chēng)_。 三、 材料題 (共4題；共17分)17. （6分）科學(xué)家曾經(jīng)做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：把章魚(yú)(軟體動(dòng)物)放到大魚(yú)缸里，中間放一塊玻璃板，將魚(yú)缸隔成兩部分，其高度低于玻璃缸的高度，使章魚(yú)能從玻璃缸的一側(cè)越過(guò)玻璃板游向另一側(cè)。將食物放入遠(yuǎn)離章魚(yú)的那一端，當(dāng)它看見(jiàn)食物時(shí)，只是撲向玻璃板，在玻璃板上亂撞，不會(huì)繞過(guò)玻璃板去捕食。多次碰撞之后，才能學(xué)會(huì)繞道。而猴子只要碰撞一次就學(xué)會(huì)了繞道捕食。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題： （1）在上述實(shí)驗(yàn)中，章魚(yú)、猴子越過(guò)障礙物而獲得食物，都屬于_行為。這是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和_逐漸建立起來(lái)的行為活動(dòng)。 （2）上述實(shí)驗(yàn)證明，章魚(yú)等_(填“低等”或“高等”)動(dòng)物也可以形成后天學(xué)習(xí)行為；動(dòng)物越高等，_行為越復(fù)雜。 18. （2分）如圖是科學(xué)家做的“渦蟲(chóng)對(duì)光的行為反應(yīng)”實(shí)驗(yàn)請(qǐng)仔細(xì)觀察圖示，并回答問(wèn)題： （1）實(shí)驗(yàn)中，渦蟲(chóng)的哪些行為是先天性行為？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由 （2）實(shí)驗(yàn)中，渦蟲(chóng)的哪些行為是學(xué)習(xí)行為？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由 （3）實(shí)驗(yàn)表明，_行為是在_行為的基礎(chǔ)上建立的 19. （3分）請(qǐng)閱讀下列材料，回答有關(guān)問(wèn)題： （1）剛出生的小袋鼠眼睛還睜不開(kāi)，掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再?gòu)奈布馀赖侥复蟾共康挠齼捍谐阅绦〈蟮倪@些行為從獲得途徑來(lái)看屬于_行為，該行為是由動(dòng)物體內(nèi)的_所決定的 （2）幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的樹(shù)枝取白蟻?zhàn)鳛槭澄锍赡旰谛尚蓵?huì)利用經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決問(wèn)題，當(dāng)香蕉被掛在高處時(shí)，黑猩猩會(huì)把幾個(gè)木箱堆疊起來(lái)，然后爬到木箱頂上去摘香蕉幼小黑猩猩和成年黑猩猩的這些行為從獲得途徑來(lái)看屬于_行為低等動(dòng)物學(xué)不會(huì)這些行為，可見(jiàn)黑猩猩的該行為必須建立在 _因素的基礎(chǔ)上 （3）你聽(tīng)說(shuō)過(guò)“狼孩”嗎？一個(gè)小時(shí)候被狼收養(yǎng)的孩子，當(dāng)她被人從狼群中救出后，總是不喜歡穿衣服，她喜歡像狼一樣叫喚，還會(huì)咬人科研人員努力教她學(xué)習(xí)說(shuō)話，可她直到死前也沒(méi)有學(xué)會(huì)說(shuō)一句話，她也不喜歡吃熟的食物，但愛(ài)吃生肉，最終死于吃生肉引起的疾病，當(dāng)年只有10歲從這一故事中你能認(rèn)識(shí)到人類(lèi)的學(xué)習(xí)行為有什么特點(diǎn)？ _20. （6分）小明發(fā)現(xiàn)：蒼蠅停下來(lái)就匆忙搓腳（如圖）。這究竟是為什么呢？ 是它的腳很臟嗎？于是他設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究：蒼蠅搓“腳”是不是為了清除“腳”上的“臟物”。 （1）觀察發(fā)現(xiàn)：蒼蠅與其它昆蟲(chóng)一樣，它屬于_動(dòng)物（選填“脊椎”或“無(wú)脊椎”）。 （2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)： 在A（瓶?jī)?nèi)_）、B（瓶?jī)?nèi)有臟物）兩個(gè)玻璃瓶中，分別放入一只品種、大小相同且腳上無(wú)臟物的活蒼蠅（如圖）；在相同時(shí)間內(nèi)觀察并記錄 A、B兩個(gè)玻璃瓶中_。（3）可能實(shí)驗(yàn)結(jié)果和實(shí)驗(yàn)結(jié)論 若A瓶中蒼蠅搓腳次數(shù)接近或多于B瓶中蒼蠅搓腳次數(shù)，則說(shuō)明“蒼蠅搓腳”與清除“腳上污物”無(wú)關(guān)。若_，則說(shuō)明“蒼蠅搓腳”與清除“腳上污物”有關(guān)。（4）實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)與交流：小紅認(rèn)為小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中存在明顯缺陷，你覺(jué)得該如何改進(jìn)？_。 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)參考答案一、 選擇題 (共13題；共27分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、二、 填空題 (共3題；共7分)14-1、14-2、15-1、16-1、三、 材料題 (共4題；共17分)17-1、17-2、18-1、18-2、18-3、19-1、19-2、19-3、20-1、20-2、20-3、20-4、