初二上M4主題單元設(shè)計備課.doc

主題單元教學設(shè)計備課主題單元標題Module4 planes, ships and trains作者姓名陳芹學科領(lǐng)域 （在內(nèi)打 表示主屬學科，打+ 表示相關(guān)學科） 思想品德 音樂 化學 信息技術(shù) 勞動與技術(shù) 語文 美術(shù) 生物 科學 數(shù)學 外語 歷史 社區(qū)服務(wù) 體育 物理 地理 社會實踐 其他（請列出）：適用年級八年級所需時間課內(nèi)四課時；課外二課時主題單元學習概述語言目標：為到中國城市進行家庭旅行制定假期計劃.語言結(jié)構(gòu)：形容詞，副詞的最高級Unit1 key words : road, accident, except, crowded, be late for, road accident, by taxi, far from, be closest toUnit2 key words: journey, book, outside, choice, however, cost, plan to do, as well, book ones ticket, get crowdedUnit3 key words: plan ,somewhere else, on the east coast經(jīng)典句型：1.What happened? 2. Maybe I should go to school by taxi. 3. Its the most comfortable way but its also the most expensive. 4. Then what about going by bike? 5. The more information, the better. 三個專題的側(cè)重點有所不同：Unit1 He lives the farthest from school.側(cè)重于語法的講解；Unit2 What is the best way to travel?側(cè)重于閱讀與寫作；Unit3 Language in use側(cè)重于日常生活中的運用。三個專題是遞進關(guān)系，循序漸進，前者為后者基礎(chǔ)。本課程主要采用任務(wù)型教學策略，結(jié)合學生實際，設(shè)計了真實而又切實可行的任務(wù)活動。將單詞教學融合于具體的語境中與此同時采用開放性教學策略，結(jié)合教材插入學生感興趣地圖片，電影片斷，以豐富學生的知識，拓寬他們的視野，實現(xiàn)知識的結(jié)合。預期的學習成果：1.學生能模仿錄音進行分角色朗讀、背誦，并會編造對話。2.通過本單元學習，學生能聽懂與話題相關(guān)的聽力材料；讀懂相關(guān)的文章。 3.學生能獨立完成本單元測試題。主題單元學習目標知識與技能：掌握課標詞匯；聽懂有關(guān)話題的對話；能夠在問題引領(lǐng)下較快閱讀話題短文；能夠?qū)懞唵蔚呐c本話題相關(guān)的短文；掌握形容詞，副詞最高級的用法區(qū)別并能完成相關(guān)練習題。過程與方法：本課程主要采用任務(wù)型教學策略，結(jié)合學生實際，設(shè)計了真實而又切實可行的任務(wù)活動。將單詞教學融合于具體的語境中與此同時采用開放性教學策略，結(jié)合教材插入學生感興趣圖片，以豐富學生的知識，拓寬他們的視野，實現(xiàn)知識的結(jié)合。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)小組合作精神；提前計劃，選擇解決問題的最佳辦法。對應(yīng)課標1. 對英語學習表現(xiàn)出積極性和初步的自信心。2. 能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事。 能與教師或同學就熟悉的話題交換信息。 能讀懂相關(guān)話題的小故事及其他文體的簡單書面材料。 能根據(jù)提示簡要描述出行方式，參與簡單的角色扮演等活動。3. 能嘗試使用適當?shù)膶W習方法，克服學習中遇到的困難。主題單元問題設(shè)計What is the best way for you to go to school? 2、What is the best way to travel? 專題劃分專題一：What is the best way for you to go to school? （ 2 課時）專題一作為研究性學習內(nèi)容。專題一 What is the best way for you to go to school? 所需課時課內(nèi)1課時；課外1課時專題學習目標 掌握課標詞匯；聽懂有關(guān)話題的對話；能夠在問題引領(lǐng)下較快閱讀ways to travel話題對話；掌握形容詞，副詞最高級的用法區(qū)別并能完成相關(guān)練習題。學以致用，就ways to travel話題進行對話。專題問題設(shè)計How far do you live from school? What is the best way for you to go to school?所需教學環(huán)境和教學資源視頻，PPT，錄音學習活動設(shè)計課時一：活動1：小組競爭，拼讀單詞，記憶掌握單詞。 活動2：通過PPT導入人們常用的出行交通方式。 活動3：聽錄音，把形容詞busy, cheap, expensive, modern跟圖片搭配。 聽錄音，完成表格： Ways to go to schoolBettyTonyLinglingDaming 活動4：聽錄音，跟讀對話。 活動5：分角色朗讀對話。 活動6：小組內(nèi)，同伴間展開對話表演，做到學以致用。如： -Whats the most comfortable way for you to go to school? -By taxi.提出探究性問題：請同學們在小組內(nèi)總結(jié)形容詞，副詞最高級的用法。 評價要點1. 拼讀單詞競賽，評出單詞記憶王。2. 形容詞，副詞最高級的用法總結(jié)我的思維最敏捷。3. 對話朗讀要求流利、語音語調(diào)和諧。4. 對話表演展示秀出我的風采。專題二 What is the best way for you to travel? 所需課時課內(nèi)1課時；課外1課時專題學習目標 掌握課標詞匯；聽懂有關(guān)話題的短文；能夠在問題引領(lǐng)下較快閱讀話題短文；能夠?qū)懞唵蔚呐c本話題相關(guān)的短文；掌握形容詞，副詞最高級的用法區(qū)別并能完成相關(guān)練習題。專題問題設(shè)計 What is the best way for you to travel?所需教學環(huán)境和教學資源視頻，PPT，錄音學習活動設(shè)計課時二：活動1：小組競爭，拼讀單詞，記憶掌握單詞。 活動2：通過PPT導入from London to Amsterdam的出行交通方式。 活動3：閱讀課文，完成問題。 一讀：完成Activity2 二讀：完成Activity3,complete the table. 三讀：完成Activity4,complete the passage. 活動4：聽錄音，跟讀課文。 活動5：朗讀課文，注意語音語調(diào)。 活動6：課文朗讀比賽。 活動7：寫作練習：Write a passage about ways of travelling from London to Paris. Ways of travellingCostTimeComfortableInterestingLondon_ParisCoach2010 hoursPlane801 hourtrain603 hours評價要點5. 拼讀單詞競賽，評出單詞記憶王。6. 的用法總結(jié)我的思維最敏捷。7. 課文朗讀要求流利、語音語調(diào)和諧。8. 仿寫展示我的思維最拓展。