《渴望春天》教學(xué)設(shè)計方案.doc

【百度參賽】案例題目：渴望春天教學(xué)設(shè)計方案教材分析渴望春天是人音出版社第十四冊第六單元中的一首唱歌教學(xué)課。其音樂樸素、簡約，清新活潑又不過分張揚。本人以“感受春天（創(chuàng)設(shè)情景）體驗春天表現(xiàn)春天”為主線展開教學(xué)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)唱歌曲渴望春天的興趣，同時引導(dǎo)學(xué)生從整體感受、體驗音樂的優(yōu)美、流暢，演唱活潑、跳躍的特點，體驗并將自己融入春天的懷抱中。學(xué)習(xí)者特征分析初中七年級的學(xué)生在經(jīng)過小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，對音樂的一些知識比如速度、力度、節(jié)奏，唱歌的方法、表演等等有一定的基礎(chǔ)，但他們正處于“正成大的階段”，既有小孩子的活潑愛動、注意力不集中，又有大孩子的小成熟，所以在教學(xué)過程中要動靜結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生融入教學(xué)情境中。教學(xué)目標教學(xué)目標：1、情感價值與態(tài)度觀：熱愛大自然，喜愛春天，能夠用歌聲表現(xiàn)贊美春天、渴望春天的心情。2、過程與方法：給學(xué)生創(chuàng)造一個春天的情境，在這個一個情境中，學(xué)生感春天，啟發(fā)靈感，互相合作，以自己的方式表現(xiàn)春天。3、知識與技能：能夠用甜美的聲音、正確的換氣齊唱或合唱渴望春天；唱歌的時候能夠體現(xiàn)出速度、力度的變化。為歌曲編配打擊樂。教學(xué)重點：激發(fā)學(xué)生的參與熱情、和創(chuàng)造力教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生體會歌曲的音樂要素，并用聲音表現(xiàn)出來。教學(xué)方法情境教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)法、體驗參與教學(xué)過程一、情境創(chuàng)設(shè)（感受春天）：把教室布置的充滿春天的氣息，墻上畫上綠草、桃花、小河、鴨子戲水等，播放施特勞斯的春之聲圓舞曲，大屏幕播放關(guān)于春天的畫面。http:/music.a8.com/song/30165025.html （春之聲圓舞曲）關(guān)于春天的一組圖片：http:/image.baidu.com/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%B4%BA%CC%EC&in=2352&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=2&rn=1&di=6935314125&ln=2000&fr=&fm=index&fmq=1331898661000_R&ic=&s=0&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2#pn2&-1&di6935314125&objURLhttp%3A%2F%2Fpic5.nipic.com%2F20100201%2F3111406_215809034283_2.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fwww.nipic.com%2Fshow%2F1%2F7%2F3cb7286ad8559def.html&W1024&H727&T6905&S300&TPjpg http:/image.baidu.com/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%B4%BA%CC%EC&in=2352&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=2&rn=1&di=6935314125&ln=2000&fr=&fm=index&fmq=1331898661000_R&ic=&s=0&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2#pn5&-1&di135118587810&objURLhttp%3A%2F%2Fpic1a.nipic.com%2F2008-10-24%2F2008102465928439_2.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fwww.nipic.com%2Fshow%2F1%2F40%2F5863b264254b0071.html&W1024&H727&T6826&S78&TPjpg http:/image.baidu.com/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%B4%BA%CC%EC&in=2352&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=2&rn=1&di=6935314125&ln=2000&fr=&fm=index&fmq=1331898661000_R&ic=&s=0&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2#pn6&-1&di43581966885&objURLhttp%3A%2F%2Fpic8.nipic.com%2F20100711%2F4744235_112938199969_2.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fwww.nipic.com%2Fshow%2F4%2F79%2Ffae3ea9751d1702b.html&W1024&H683&T6953&S240&TPjpg http:/image.baidu.com/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%B4%BA%CC%EC&in=2352&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=2&rn=1&di=6935314125&ln=2000&fr=&fm=index&fmq=1331898661000_R&ic=&s=0&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2#pn8&-1&di8458317315&objURLhttp%3A%2F%2Fpic1a.nipic.com%2F20090311%2F2108141_115646011_2.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fwww.nipic.com%2Fshow%2F1%2F62%2F669869e414efb892.html&W1024&H839&T6858&S336&TPjpg http:/image.baidu.com/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%B4%BA%CC%EC&in=2352&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=2&rn=1&di=6935314125&ln=2000&fr=&fm=index&fmq=1331898661000_R&ic=&s=0&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2#pn15&-1&di15510767115&objURLhttp%3A%2F%2Fpic1a.nipic.com%2F2008-08-08%2F2008888526411_2.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fwww.nipic.com%2Fshow%2F1%2F8%2F2f203bd4848206a3.html&W1024&H768&T6730&S362&TPjpg http:/image.baidu.com/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%B4%BA%CC%EC&in=2352&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=2&rn=1&di=6935314125&ln=2000&fr=&fm=index&fmq=1331898661000_R&ic=&s=0&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2#pn27&-1&di69356939475&objURLhttp%3A%2F%2Fpica.nipic.com%2F2008-04-03%2F20084310220225_2.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fwww.nipic.com%2Fshow%2F1%2F47%2F84df4f17a1c1cdd8.html&W1024&H683&T6692&S144&TPjpg 二、導(dǎo)課;師：同學(xué)們，走進教室后，你們感受到了什么季節(jié)的氣息？（春天）同學(xué)們都感受到了春天，那么在你們的眼中，春天是什么樣子的？（學(xué)生自由發(fā)言：小草發(fā)芽了，樹枝露出了新綠，泥土變松軟了，河水又嘩嘩的流淌起來，陽光暖和了.）讓我們一起聽聽詩人是怎么描述春天的？三、配樂詩朗誦春（見教材）教師為學(xué)生準備幾首樂曲，讓學(xué)生自己為詩選配背景音樂，并請學(xué)生有感情的朗誦。http:/www.9ku.com/play/181293.htm （小提琴協(xié)奏曲梁祝）http:/box.zhangmen.baidu.com/m?word=mp3,%C3%FC%D4%CB%BD%BB%CF%EC%C7%FA&cat=0&gate=1&ct=134217728&tn=baidumt,%C3%FC%D4%CB%BD%BB%CF%EC%C7%FA+&si=%C3%FC%D4%CB%BD%BB%CF%EC%C7%FA;%B1%B4%B6%E0%B7%D2;0;0&lm=-1&mtid=3&d=9&size=3145728&attr=0,0&titlekey=241867949,3160900382&mtype=2 （鋼琴曲命運交響曲）四、學(xué)唱歌曲（體驗春天）：師：春天來了，萬物復(fù)蘇，百花爭艷，燕子報喜，青蛙鳴春，一切都欣欣然像剛睡醒的樣子， 充滿了生機、充滿了活力，我們多么渴望春天啊！下面我們就用音樂來感受一下對春天的渴望，播放歌曲渴望春天。http:/www.tudou.com/programs/view/m9S-dFvYa5Y 1、完整的聆聽歌曲，感受歌曲的情緒特點。（學(xué)生談感受，教師做補充總結(jié)：音樂樸素、簡約，清新活潑又不過分張揚）2、作曲家簡介：沃爾夫?qū)敹嘁了鼓兀?756年1月27日1791年12月5日），出生于神圣羅馬帝國時期的薩爾茲堡，是歐洲最偉大的古典主義音樂作曲家之一。35歲便英年早逝的莫扎特，留下的重要作品總括當時所有的音樂類型。在鋼琴和小提琴相關(guān)的創(chuàng)作，他無疑是一個天份極高的藝術(shù)家，譜出的協(xié)奏曲、交響曲、奏鳴曲、小夜曲、嬉游曲等等成為后來古典音樂的主要形式，他同時也是歌劇方面的專家，他的成就至今不朽于時代的變遷。http:/image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C4%AA%D4%FA%CC%D8&in=18709&cl=2&lm=-1&st=&pn=0&rn=1&di=16803704730&ln=1990&fr=bk&fm=bk&fmq=1331900151140_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn0&-1&di16803704730&objURLhttp%3A%2F%2Fsound.cnr.cn%2Fimages%2Fstories%2FImage%2F2010%2F02%2Fmozhate22.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fsound.cnr.cn%2Findex.php%3Foption%3Dcom_content%26id%3D217879&W336&H420&T8617&S14&TPjpg 3、復(fù)聽歌曲（學(xué)生跟著輕聲的哼唱），提示學(xué)生注意感受音樂要素。、音樂的速度是什么樣的?快,稍快,很快,極快。結(jié)合詞曲特點,談一談為什么用這樣的速度來表達。 、歌曲演唱的力度是什么樣的:很弱(pp)、弱(p)、中強(mf)、強(f)、很強(ff)。你認為歌曲應(yīng)該用哪種力度表現(xiàn)最合適。 應(yīng)該用怎樣的情感才能恰當?shù)乇磉_歌曲的情緒?4、出示歌片：http:/image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%BF%CA%CD%FB%B4%BA%CC%EC%C0%D6%C6%D7&in=31456&cl=2&lm=-1&st=&pn=2&rn=1&di=119739489120&ln=408&fr=&fm=&fmq=1331898338812_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn2&-1&di119739489120&objURLhttp%3A%2F%2Fwww.ktvc8.com%2Fuploadfiles%2F20110314%2F023125421.gif&fromURLhttp%3A%2F%2Fktv.jdxz.net%2Farticle%2Farticle_17337_1.html&W750&H912&T8544&S38&TPgif 教師用鋼琴伴奏，學(xué)生邊劃拍邊有感情的完整的表達渴望春天的青春氣息。難點的地方教師可單獨教唱，如變化音和倚音。5、采用學(xué)生領(lǐng)唱、老師領(lǐng)唱、齊唱、學(xué)生獨唱或小組唱等演唱形式把歌曲的旋律唱熟，注意要邊唱邊劃拍，掌握6/8和不完全小節(jié)的特點。五、創(chuàng)造實踐（表現(xiàn)春天）：師：同學(xué)們唱的真好，那么下面同學(xué)們嘗試一下改變歌曲的速度和節(jié)拍，歌曲的情緒會發(fā)生什么變化？還有就是我們試著改寫這首歌的歌詞和旋律，然后再唱一唱。學(xué)生分組討論共同完成，教師巡視指導(dǎo)，完成后各組分別進行展示，教師要組織互評，及時給與肯定和鼓勵。六、教學(xué)擴展師：這首歌作于1791年1月14日，這時的莫扎特已疾病纏身，貧病交加，可令人驚嘆的是這首歌曲中沒有絲毫傷感和絕望，整個旋律清新歡快，充滿天真和童趣，足以看出作曲家堅定的意志和樂觀的生活態(tài)度。所以老師布置給同學(xué)們兩個任務(wù)，一個是搜集莫扎特的其他音樂作品，二是搜集其他作者關(guān)于“春”的音樂作品六、播放樂曲春節(jié)序曲，在“春”的歡歌笑語中結(jié)束本課。http:/box.zhangmen.baidu.com/m?word=mp3,%BF%CA%CD%FB%B4%BA%CC%EC&cat=0&gate=1&ct=134217728&tn=baidumt,%BF%CA%CD%FB%B4%BA%CC%EC+%B0%E9%D7%E0+mp3&si=;0;0&lm=-1&mtid=13&d=3&size=2097152&attr=8,0&titlekey=1595757519,2864273789&mtype=2 教學(xué)反思在這一節(jié)課的教學(xué)中，本人通過創(chuàng)設(shè)情境的方法，讓學(xué)生感受了春天，體驗了春天，表現(xiàn)了春天。孩子們積極的融入到教學(xué)情境中，隨著我的“指揮棒”一路奔向春天，在學(xué)習(xí)中快樂，在快樂中學(xué)習(xí)。教學(xué)效果達到預(yù)期目標。個人信息省份及學(xué)校全稱吉林省白城市通榆縣第二中學(xué)真實姓名袁彩萍通訊地址吉林省白城市通榆縣第二中學(xué)郵編、137205聯(lián)系電話13894614040參賽教案的訪問鏈接