高中語文人教版必修一 單元綜合測評2 含答案

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1、 單元綜合測評(二) 第二單元 (時間:120分鐘,分值:120分) 一、基礎鞏固(15分,每小題3分) 1.下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是(  ) A.是寡人之過也 過:過錯 B.旦日不可不蚤自來謝項王 謝:道歉 C.發(fā)圖,圖窮而匕首見 發(fā):發(fā)現(xiàn) D.乃引其匕首提秦王 提:擲擊 【解析】 C項,“發(fā)”意為“打開”。 【答案】 C 2.下列各組句子中,沒有通假字的一項是(  ) A.旦日不可不蚤自來謝項王 B.卒起不意,盡失其度 C.失其所與,不知 D.樊於期偏袒扼腕而進 【解析】 A項,“蚤”通“早”;B項,“卒”通“猝”;C項

2、,“知”通“智”。 【答案】 D 3.下列句子中,加點詞語的用法分類正確的一項是(  ) ①常以身翼蔽沛公?、谌撼脊种、鄞似渲静辉谛? ④越國以鄙遠 ⑤頃之未發(fā),太子遲之?、匏厣屏艉顝埩肌、呶岬眯质轮、囗棽畾⑷?,臣活之?、崤婀┤諒陌儆囹T來見項王?、忭棽艘柜Y之沛公軍 A.①⑦/②③/④⑤⑧/⑥⑨⑩ B.①③⑩/②④⑤/⑥⑦/⑧⑨ C.①⑦⑩/②⑤/③④/⑥/⑧⑨ D.①/②③④/⑤/⑥⑨⑩/⑦⑧ 【解析】?、佗撷鉃槊~作狀語,②⑤為形容詞的意動用法,③④為形容詞作名詞,⑥為形容詞作動詞,⑧⑨為動詞的使動用法。 【答案】 C 4.下列句中加點詞的意義和用法相同的一項是

3、(  ) A. B. C. D. 【解析】 B項,均為連詞,表修飾。A項,①結(jié)構(gòu)助詞,的;②助詞,用于主謂之間,取消句子獨立性,不譯。C項,①介詞,替,給;②動詞,認為。D項,①介詞,趁機;②副詞,于是。 【答案】 B 5.下列句式中與其他三項不同的一項是(  ) A.是寡人之過也 B.太子及賓客知其事者 C.如今人方為刀俎,我為魚肉 D.此亡秦之續(xù)耳 【解析】 B項為定語后置句,其他三項為判斷句。 【答案】 B 二、閱讀理解(40分) (一)閱讀下面的文言文,完成6~9題。(20分) 王來,字原之,慈溪人。宣德二年以會試乙榜授新建教諭。六年,以薦擢御史,出按蘇

4、、松、常、鎮(zhèn)四府。命偕巡撫周忱考察屬吏,敕有“請自上裁”語。來言:“賊民吏,去之惟恐不速,必請而后行,民困多矣?!钡蹫楦碾焚n之。中官陳武以太后命使江南,橫甚,來數(shù)抑之。武還,訴于帝。帝問都御史顧佐:“巡按誰也?”佐以來對。帝嘆息稱其賢,曰“識之”。及報命,獎諭甚至。 英宗即位,以楊士奇薦,擢山西左參政。言:“郡縣官不以農(nóng)業(yè)為務,致民多游惰,催征輒致已命。朝廷憫其失業(yè),下詔蠲除,而田日荒閑,租稅無出,累及良民。宜擇守長賢者以課農(nóng)為職其荒田令附近之家通力合作供租之外聽其均分原主復業(yè)則還之蠶??神员緲I(yè)者,聽其規(guī)畫。仍令提學風憲官督之,庶人知務本?!睆闹?。 來居官廉,練達政事。侍郎于謙撫山西,亟稱

5、其才,可置近侍。而來執(zhí)法嚴,疾惡尤甚,以公事杖死縣令不職者十人。逮下獄,當徙。遇赦,以原官調(diào)補廣東。來自此始折節(jié)為和平,而政亦修舉。正統(tǒng)十三年遷河南左布政使。明年改左副都御使,巡撫河南及湖廣襄陽諸府。也先逼京師,來督兵勤王。渡河,聞寇退,乃引還。 景泰元年,貴州苗叛??偠胶V、貴州軍務侯璡卒于軍,進來右都御史代之。與保定伯梁珤,都督毛勝、方瑛會兵進討。賊平,班師。詔留來、珤鎮(zhèn)撫。尋命來兼巡撫貴州。奏言:“近因黔、楚用兵,暫行鬻爵之例。今寇賊稍寧,惟平越、都勻等四衛(wèi)乏餉。宜召商中鹽,罷納米例?!睆闹?。 三年十月召還,加兼大理寺卿。珤以來功大,乞加旌異。都給事中蘇霖駁之,乃止。來還在道,以貴州

6、苗復反,敕回師進討。明年,事平。召為南京工部尚書。英宗復辟,六尚書悉罷。來歸。成化六年卒于家。 (選自《明史·列傳第六十》,有刪節(jié)) 6.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是(3分)(  ) A.宜擇守長賢者/以課農(nóng)/為職其荒田/令附近之家通力合作/供租之外/聽其均分/原主復業(yè)則還之/ B.宜擇守長賢者/以課農(nóng)為職/其荒田/令附近之家通力合作/供租之外/聽其均分/原主復業(yè)則還之/ C.宜擇守長賢者/以課農(nóng)/為職其荒田/令附近之家通力合作/供租之外/聽其均/分原主復業(yè)則還之/ D.宜擇守長賢者/以課農(nóng)為職/其荒田/令附近之家通力合作/供租之外/聽其均/分原主復業(yè)則還之/ 【

7、解析】 本題考查文言文斷句的能力。首先通讀畫波浪線部分,了解大意。然后根據(jù)標志詞、詞語的語法關系和對語意的理解,初步排除錯誤選項?!耙浴瓰椤睘楣潭ńY(jié)構(gòu),所以排除A、C兩項?!奥犉渚帧钡囊馑际恰叭斡伤麄兙帧钡囊馑?,故選B項。 【答案】 B 7.下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說,不正確的一項是(3分)(  ) A.“會試”,是中國古代科舉制度中的中央考試,是考取貢士的考試。會試就是集中全國舉人會同考試之意。參加的人是舉人,在鄉(xiāng)試后第二年的春天(三月),所以又叫“春闈”或“禮闈”。 B.“勤王”,多指君主的統(tǒng)治受到威脅而動搖時,臣子起兵救援王朝。 C.“工部”,三省六部是西漢以來逐

8、步形成的封建王朝最高政府機構(gòu)。三?。褐袝?、門下省、尚書省。六部:吏部、戶部、禮部、兵部、刑部、工部。 D.“敕”,中國古代帝王或肱股之臣詔令文書的文種名稱之一。用于任官封爵和告誡臣僚。 【解析】 本題考查識記中國古代文化常識的能力。D項,“中國古代帝王或肱股之臣詔令文書的文種名稱之一”錯,原文無“肱股之臣”。 【答案】 D 8.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是(3分)(  ) A.王來為人正直,中官陳武因受太后的寵幸橫行江南,王來多次對陳武進行打擊,陳武向皇帝訴說此事,但皇帝并沒有怪罪王來。 B.正統(tǒng)十三年遷河南左布政使。第二年改左副都御使,巡撫河南及湖廣襄陽諸府

9、。也先逼近京城,王來率兵護駕。 C.景泰元年,貴州苗人反叛,王來與梁珤、毛勝、方瑛聯(lián)合討伐苗人,平定之后,皇帝下詔,讓王來與梁珤一起留下來鎮(zhèn)守。 D.王來一生官職調(diào)動升降非常頻繁。曾因楊士奇推薦,被提拔為山西左參政;也曾因英宗復辟被罷官。成化六年,死于家中。 【解析】 本題考查文言概括分析的能力?!爸泄訇愇湟蚴芴蟮膶櫺覚M行江南”錯,文中并沒有提到太后對陳武寵幸。 【答案】 A 9.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(11分) (1)賊民吏,去之惟恐不速,必請而后行,民困多矣。(5分) 譯文:  

10、    (2)而來執(zhí)法嚴,疾惡尤甚,以公事杖死縣令不職者十人。(6分) 譯文:      【答案】 (1)殘害百姓的官吏,鏟除還唯恐不迅速呢,一定要請示后再執(zhí)行,百姓的困苦多啊。(關鍵點:賊,殘害;去,除去;困,困苦) (2)但王來

11、執(zhí)法嚴苛,非常痛恨惡人,因公事杖死不稱職的縣令十人。(關鍵點:疾,痛恨;以,因為;縣令不職者,定語后置句) 【參考譯文】 王來,字原之,慈溪人。宣德二年憑會試乙榜的身份被授予新建教諭。宣德六年,因被推薦提拔為御史,出京兼任蘇州、松州、常州、鎮(zhèn)州四府知府?;噬舷铝钭屗c巡撫周忱一起考察屬官,皇上敕令上有“請示皇上后再裁決”的話。王來說:“殘害百姓的官吏,鏟除他們唯恐不迅速呢,一定要請示后再執(zhí)行,百姓的困苦多啊?!被实蹫樗牧穗妨钯n給他。中官陳武應太后之命出使江南,非常蠻橫,王來多次抑制他。陳武回來,向皇帝傾訴?;实蹎柖加奉欁簦骸把舶词钦l?”顧佐回答說是王來?;实鄹锌Q贊王來是個賢才,說“記

12、下這件事”。等到回來復命,獎勵非常豐厚。 英宗即位,因為楊士奇推薦,王來被提拔為山西左參政。說:“郡縣官員不把農(nóng)業(yè)當作根本,導致百姓多游蕩懶惰,催征租稅動輒逼出人命。朝廷憐憫他們失業(yè),下令免除他們的賦稅,而田地一天天荒蕪閑置,租稅沒有出處,連累到良民。應該選擇賢能的守官,督促他們以農(nóng)業(yè)為根本。如果這些人荒蕪田地,下令讓附近的人家與他們通力合作,交租剩下的糧食任由他們均分,以前田地的主人恢復本業(yè)的就還給他??糠N桑養(yǎng)蠶補充農(nóng)業(yè)的,可任他們自己規(guī)劃安排。仍舊讓提學風憲官監(jiān)督,百姓知道從事本業(yè)。”皇帝采納了他的意見。 王來為官清廉,為政干練通達。侍郎于謙在山西做巡撫時,多次稱贊他的才干,認為他可以

13、在皇帝身邊侍奉。但王來執(zhí)法嚴苛,非常痛恨惡人,因公事杖死不稱職的縣令十人。因為這他被逮入獄,應當流放。正趕上大赦,以原來的官職調(diào)任廣東。王來從這以后屈尊遷就變得平和了很多,但政事也仍然有聲有色。正統(tǒng)十三年遷河南左布政使。第二年改左副都御使,巡撫河南及湖廣襄陽諸府。也先逼近京城,王來率兵護駕。渡過黃河,聽說敵寇撤退才帶兵回來。 景泰元年,貴州苗人反叛。總督湖廣、貴州軍務侯璡在軍中去世,晉升王來為右都御使代替侯璡。與保定伯梁珤,都督毛勝、方瑛聯(lián)合進兵討伐苗人。等到賊人平定,班師回朝?;实巯略t讓王來、梁珤留下鎮(zhèn)守安撫。不久下令王來兼任貴州巡撫。王來上奏說:“近來因黔、楚地用兵,應該暫時實行賣官的先

14、例?,F(xiàn)在賊寇稍稍安定,只有平越、都勻等四個地方缺乏糧餉。應該召商中鹽,取消收糧的條例?!被实鄄杉{了他的意見。 景泰三年十月王來被召回,讓他兼任大理寺卿。梁珤認為王來功勞大,請求對他給予特殊表彰。都給事中蘇霖反駁梁珤,于是此事未得實行。王來在返回的途中,因為貴州苗人又反叛,皇上讓他帶兵回去再討伐苗人。第二年,反叛之事平定。任命他為南京工部尚書。英宗復辟,六個尚書都被罷免。王來回家。成化六年,死在家中。 (二)(2015·全國卷Ⅱ)閱讀下面的文言文,完成10~13題。(20分) 來護兒,字崇善,未識而孤,養(yǎng)于世母吳氏。吳氏提攜鞠養(yǎng),甚有慈訓。幼而卓犖,初讀《詩》,舍書嘆曰:“大丈夫在世,會為

15、國滅賊以取功名!”群輩驚其言而壯其志。及長,雄略秀出,志氣英遠。會周師定淮南所住白土村地居疆埸數(shù)見軍旅護兒??挥辛⒐γ炯伴_皇初宇文忻等鎮(zhèn)廣陵平陳之役護兒有功焉進位上開府,賞物一千段。仁壽初,遷瀛州刺史,以善政聞,頻見勞勉。煬帝嗣位,被追入朝,百姓攀戀,累日不能出境,詣闕上書致請者,前后數(shù)百人。帝謂曰:“昔國步未康,卿為名將,今天下無事,又為良二千石,可謂兼美矣?!贝髽I(yè)六年,車駕幸江都,謂護兒曰:“衣錦晝游,古人所重,卿今是也?!蹦速n物二千段,并牛酒,令謁先人墓,宴鄉(xiāng)里父老。仍令三品已上并集其宅,酣飲盡日,朝野榮之。十二年,駕幸江都,護兒諫曰:“陛下興軍旅,百姓易咨怨。車駕游幸,深恐非宜。

16、伏愿駐駕洛陽,與時休息。陛下今幸江都,是臣衣錦之地,臣荷恩深重,不敢專為身謀?!钡勐勚?,厲色而起,數(shù)日不得見。后怒解,方被引入,謂曰:“公意乃爾,朕復何望!”護兒因不敢言。及宇文化及構(gòu)逆,深忌之。是日旦將朝,見執(zhí)。護兒曰:“陛下今何在?”左右曰:“今被執(zhí)矣?!弊o兒嘆曰:“吾備位大臣,荷國重任,不能肅清兇逆,遂令王室至此,抱恨泉壤,知復何言!”乃遇害。護兒重然諾,敦交契,廉于財利,不事產(chǎn)業(yè)。至于行軍用兵,特多謀算,每覽兵法,曰:“此亦豈異人意也!”善撫士卒,部分嚴明,故咸得其死力。 (節(jié)選自《北史·來護兒傳》) 10.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是(3分)(  ) A.會周師

17、定淮南所/住白土村/地居疆埸/數(shù)見軍旅護兒/??挥辛⒐γ?及開皇初/宇文忻等鎮(zhèn)廣陵/平陳之役/護兒有功焉/ B.會周師定淮南所/住白土村/地居疆埸/數(shù)見軍旅/護兒??挥辛⒐γ?及開皇初/宇文忻等鎮(zhèn)廣陵/平陳之役/護兒有功焉/ C.會周師定淮南/所住白土村/地居疆埸/數(shù)見軍旅護兒/??挥辛⒐γ?及開皇初/宇文忻等鎮(zhèn)廣陵/平陳之役/護兒有功焉/ D.會周師定淮南/所住白土村/地居疆埸/數(shù)見軍旅/護兒??挥辛⒐γ?及開皇初/宇文忻等鎮(zhèn)廣陵/平陳之役/護兒有功焉/ 【解析】 本題考查的是文言文斷句。文言文斷句的前提是理解文意。結(jié)合上下文這句話的意思并不難懂,可以直接憑意

18、思和語法等斷句。由語法分析,可以判斷“數(shù)見軍旅”和“護兒??挥辛⒐γ尽钡暮竺嬉欢ㄒ獢嚅_,據(jù)此可排除A、C兩項;“所”和“住”構(gòu)成“所字結(jié)構(gòu)”,意思是“所居住的(地方)”,故不能斷開,據(jù)此排除B項。 【答案】 D 11.下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說,不正確的一項是(3分)(  ) A.古代男子有名有字,名是出生后不久父親起的,字是二十歲舉行冠禮后才起的。 B.謚號是古代帝王、大臣等死后,據(jù)其生平事跡評定的稱號,如武帝、哀帝、煬帝。 C.嗣位指繼承君位,我囯封建王朝通常實行長子繼承制,君位由最年長的兒子繼承。 D.闕是宮門兩側(cè)的高臺,又可借指宮廷;“詣闕”既可指赴朝廷,又可

19、指赴京都。 【解析】 本題考查的是對古代文化常識的理解。C項,“我國封建王朝通常實行長子繼承制,君位由最年長的兒子繼承”錯,應該是“實行嫡長子繼承制”,這是封建宗法制度最基本的一項原則。 【答案】 C 12.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析,不正確的—項是(3分)(  ) A.來護兒少有大志,成年后秀拔于群。他自幼而孤,得到吳氏教誨,立下為國殺敵、 求取功名的志向;長大以后,更是雄略超群,志氣英發(fā)。 B.來護兒推行善政,深受百姓擁戴。在瀛州刺史任上,他聲名遠聞,屢受嘉獎;煬帝時,百姓舍不得他回朝廷任職,上書請愿者達數(shù)百人。 C.來護兒直言勸諫,后被奸人殺害。他諫請煬帝停駕洛陽,不再遠

20、游江都,引發(fā)煬帝大怒,以致宇文化及殺害他時,煬帝也沒有設法保護。 D.來護兒廉于財利,用兵極有謀略。他信守承諾,注重友情,輕視錢財,不置產(chǎn)業(yè); 善待士卒,處事嚴明,謀略多合兵法,部屬爭相盡力。 【解析】 本題考查對文章內(nèi)容的把握?!耙灾掠钗幕皻⒑λ麜r,煬帝也沒有設法保護”錯,宇文化及殺害來護兒時,煬帝也被捉拿了,原文為:“是日旦將朝,見執(zhí)。護兒曰:‘陛下今何在?’左右曰:‘今被執(zhí)矣?!o兒嘆曰:‘吾備位大臣,荷國重任,不能肅清兇逆,遂令王室至此,抱恨泉壤,知復何言!’乃遇害?!? 【答案】 C 13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(11分) (1)陛下興軍旅,百姓易咨怨。車駕游幸

21、,深恐非宜。(5分) 譯文:      (2)不能肅清兇逆,遂令王室至此,抱恨泉壤,知復何言!(6分) 譯文:      【解析】 本題考查文言文句

22、子的翻譯。注意句中關鍵詞語的翻譯。(1)軍旅,軍隊。咨,嘆息。怨,怨恨。游幸,指皇帝外出巡游。(2)兇逆,兇惡悖逆。王室,王朝,朝廷。泉壤,黃泉之下,地下。 【答案】 (1)陛下興起戰(zhàn)事,易于引起百姓嘆息怨恨。如今又要外出巡游,我很擔心不合適。(譯出大意給2分;“軍旅”“咨怨”“游幸”三處,每譯對一處給1分。) (2)不能清除兇惡悖逆之人,終致朝廷落到如此地步,我只能抱憾于黃泉之下,還能再說什么呢!(譯出大意給2分;“兇逆”“王室”“泉壤”三處,每譯對一處給1分。) 【參考譯文】 來護兒,字崇善,還未記事就成了孤兒,被伯母吳氏收養(yǎng)。吳氏照顧撫養(yǎng)他,很盡心地像母親一樣教誨他。幼年的時候就

23、卓越出眾,開始讀《詩經(jīng)》的時候,放下書感嘆地說:“大丈夫在世,應當為國殺敵來建功立名?!蓖槁犃怂脑挾几械襟@訝,佩服他有志氣。等到長大以后,雄才大略超群,志向氣量遠大杰出。恰逢周國軍隊平定淮南,來護兒所居住的白土村,地處邊界,經(jīng)常見到軍隊,來護兒經(jīng)常情緒激昂有建功立業(yè)的志向。等到開皇初年,宇文忻等鎮(zhèn)守廣陵。在平定陳國的戰(zhàn)役中,來護兒有戰(zhàn)功,晉升為上開府,賞賜錦緞一千段。仁壽初年,調(diào)任瀛洲刺史,以好的政績而聞名,多次受到文帝的慰勞、勉勵。隋煬帝即位,被征入朝,當?shù)氐陌傩諣客燔囖@戀戀不舍,幾天都不能離開州境,到朝廷上書挽留的前后有幾百人。隋煬帝對他說:“過去國家沒有安定時,你是名將,如今天下太平

24、,又是優(yōu)秀的太守,可以說是兼得其美?。 贝髽I(yè)六年,皇帝的車駕來到江都,隋煬帝對來護兒說:“衣錦還鄉(xiāng),這是古人看重的,你如今就是這樣?!庇谑琴p賜他綢緞兩千段以及牛和酒,讓他拜謁先人的墳墓,宴請鄉(xiāng)里的父老。并且讓三品以上的官員一起到他的住宅,暢飲一整天,朝野上下認為他非常榮耀。十二年,隋煬帝出游江都,來護兒進諫說:“陛下興起戰(zhàn)事,易于引起百姓嘆息怨恨。如今又要外出巡游,我很擔心不合適。我希望陛下暫時停留在洛陽,休息一段時間。陛下如今去江都,是我衣錦還鄉(xiāng)的地方,我受恩深重,不敢只為自己著想?!彼鍩勐犃?,生氣地變了臉色并站了起來,幾天都沒有讓來護兒覲見。后來隋煬帝怒氣緩解,來護兒才被引入覲見,隋煬帝

25、對來護兒說:“你的心意竟然如此,朕還有什么指望呢?”來護兒于是不敢說話。等到宇文化及謀叛時,對來護兒非常忌憚。那天早上來護兒將去上朝的時候,被叛賊捉拿。來護兒說:“陛下現(xiàn)在在哪里?”旁邊的人說:“如今被拿下了?!眮碜o兒嘆息說:“我身為大臣,擔負國家重任,不能清除兇惡悖逆之人,終致朝廷落到如此地步,我只能抱憾于黃泉之下,還能再說什么呢!”于是被殺害了。來護兒重信用,講交情,淡薄財利,不經(jīng)營產(chǎn)業(yè)。至于出征用兵,計謀很多,每次閱覽兵書,說:“這難道也是異于常人的想法!”善于安撫士兵,部署處置紀律嚴明,所以士兵都愿意為他效死力。 三、語言運用(15分) 14.仿照下面的示例,任選一個歷史人物,寫一

26、句話談談你對他的認識,修辭手法要一致。(5分) 示例:項羽,乃百世難得之英才!忠于義,重于信。 備選人物:燭之武 劉邦 張良 荊軻 樊噲 范增          【解析】 本題是仿句練習,但規(guī)定的評論對象都是本單元課文涉及的歷史人物。示例有兩點要注意:一是用一個散句給人物身份

27、定位,二是用一個對偶句評價歷史人物的功績或性格。 【答案】 燭之武,生于亂世的精于辭令的外交家!言論救弱國,妙語退秦師。 荊軻,身處危難的燕趙悲情英雄!君子死知己,提劍出燕京。 15.用一句話概括下面這則文字的寓意。不超過25個字。(4分) 用橄欖油的燈能發(fā)出很亮的光。燈洋洋得意,以為自己的光比太陽還要亮得多。一陣風吹來,燈馬上被吹滅了。有人來再點燃,并對他說:“燈啊,好好地亮著,別啰嗦!星星的光是永不會滅的?!?      

28、    【解析】 寓意表達題應從兩個方面考慮:一是透過現(xiàn)象提取帶有普遍性的生活哲理,二是揭示其在現(xiàn)實生活中的諷刺意義。語段中的燈因一時的光亮就以為自己比太陽還要亮得多,由物及人,闡發(fā)哲理。 【答案】 不要因自己一時的名聲、榮譽而盲目自大,沾沾自喜。 16.閱讀下面的文字,完成后面的問題。(6分) “五一”期間,孔子故里山東曲阜市出臺新舉措:“凡是能夠在10分鐘內(nèi)完整背誦出《論語》中30條名句的游客,免費游覽孔廟、孔府、孔林景區(qū)?!?

29、 (1)為曲阜市這一舉措擬一條廣告詞。要求:內(nèi)容指向明確,句式基本對仗,不超過20字。(3分)          (2)針對這一舉措,談談你的看法。要求態(tài)度鮮明并說出兩點理由,不超過50字。(3分)   

30、       【答案】 (1)(示例)熟習儒家經(jīng)典,暢游孔府圣地。(2分)(內(nèi)容、對仗各1分) (2)(示例一)支持。此創(chuàng)意,一方面,可以為曲阜贏得更多的游客;另一方面,有益于弘揚儒家文化。(示例二)反對。其一,這是在人為地制造不公平;其二,“臨時抱佛腳”是對儒學的不恭。(態(tài)度鮮明1分,理由每點1分) 四、寫作訓練(50分) 17.閱讀下面的材料,

31、根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 承受是沉重的,但沒有地基的承受,就無法建成高樓大廈;承受是苦澀的,但沒有河床的承受,就沒有河流的奔騰。當然承受也是幸福的,沒有父母對生活壓力的承受,就沒有兒女的幸?!? 你對承受的理解感受是怎樣的呢? 要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。 【寫作提示】 材料中已列出了幾種對“承受”的理解和感受,強調(diào)“承受”是沉重的、苦澀的,但同時也是幸福的?,F(xiàn)實中,人要承受生活的壓力,才能成長得更快更好。人承受得住挫折,才能積累獲得成功的經(jīng)驗。但同時,氣球承受過大的打擊,就會破碎;精神承受過大的打擊,也常常會崩潰。因此,可從肯定承受的價值立意,也可辯證地看待問題。 最新精品資料

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