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1、三年級美術下冊《一路輕騎》教學設計（活動一）
大莊小學 董琴慧
教學目標：
知識與技能目標：學生通過美術課程了解所畫自行車各部位的基本構造、款式特點，學習并掌握線描寫生自行車的方法。
過程與方法目標：要求學生在體驗、觀察的前提下畫出騎自行車的情景，訓練培養(yǎng)學生的記憶想象能力。
情感態(tài)度與價值觀目標：在創(chuàng)作中體驗設計自行車美感，培育和增強學生低碳環(huán)保、運動出行的意識，獲得體驗騎自行車的樂趣。通過對自行車結構，功能的初步認識，學習并掌握線描寫生自行車的方法。
教學重難點：
1、通過對自行車結構，功能的初步認識，學習并掌握線描寫生自行車
2、的方法。
2、能通過寫生線描的方式畫出自行車的完整結構。
教學過程：
一、看圖片交流 ,導入課題
出示圖片，看到這兩張圖片你想到了什么?了解學生對自行車的了解情況以及騎自行車有什么好處？ 引出課題。
二、觀察了解：課件出示自行車圖片，觀察了解自行車。（構造和形狀，引導分析）指出自行車幾個大的組成部分，由于透視的原理，看到形狀會有所變化，比如車輪會成橢圓形，引導學生知道，我們要相信自己的眼睛，如實的畫出我們看到的物象。
三、嘗試練習
1、課件出示自行車的某一部位。
2、教師巡視指導，指出問題后，集體交流傳授正確的方法，教師在大畫紙上作示范畫，邊畫邊講解。
四、探求方法：
1
3、、教師系統(tǒng)的講解方法，構圖非常重要，為了控制好構圖的大小，車把、前輪、后輪、車座要畫在畫面里，可先用鉛筆輕輕的確定好它們的大概位置。
2、寫生自行車，不論看什么樣的角度觀察，都應當從自行車的整體入手，從整體上把握自行車的基本型。兩輪大小要處于同一水平線上，中間車軸的位置很重要，關系到車座的位置，車座比車把手略低，先從整體開始畫，再刻畫細節(jié)，部分細節(jié)可省略。
3、畫面的立體感，線描的線條要有轉折和弧度，線的表現(xiàn)可根據(jù)寫生物象有疏有密。
4、車輪看似簡單，有學生容易將車輪涂成一個黑圈，沒有任何立體感，畫面臟亂，車輪和鋼圈有立體關系，并不是平面的，建議可用多種重復的線條表現(xiàn)，立體效果更好。
五、觀摩學習
1、課件展示優(yōu)秀佳作，欣賞感悟。
2、觀看教師范畫并跟著書空。
六、課堂練習，相機指導
課本P35頁學習活動一，選擇好一個角度，畫出自行車的完整結構。
作業(yè)要求：大膽下筆、構圖合適、線條流暢、畫面整潔。
七 、作品展評
八、課堂小結
美術《一路輕騎》教學設計
