高中生物《遺傳規(guī)律》課件2（17張PPT）

歡迎進(jìn)入生物課堂 第一節(jié)遺傳規(guī)律 兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn) 黃圓 綠皺 P F1 顯性性狀 隱性性狀 F2 315 108 101 32 F2 31510810132 9 3 3 1 F2中除了出現(xiàn)原來(lái)的兩個(gè)親本外 還出現(xiàn)了新的性狀 約占總數(shù)的6 16 P F1 F2 就一對(duì)相對(duì)性狀來(lái)研究 是否符合分離規(guī)律 我問(wèn)你答 31510810132 P F1 F2 31510810132 子葉黃色和綠色 對(duì)每一對(duì)相對(duì)性狀單獨(dú)進(jìn)行分析 315 101 108 32 子粒圓形和皺形 315 108 101 32 我問(wèn)你答 為什么單獨(dú)研究一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)符合分離規(guī)律 而將兩對(duì)相對(duì)性狀組合起來(lái)就解釋不通呢 孟德?tīng)柺窃鯓舆M(jìn)行天才般的假設(shè)呢 小練習(xí) 如果豌豆子葉黃色 Y 對(duì)綠色 y 是顯性 子粒圓形 R 對(duì)皺形 r 是顯性 寫(xiě)出基因型 子葉黃色子葉綠色子粒圓形子粒皺形 子葉黃色 子粒圓形純合體子葉綠色 子粒皺形純合體 孟德?tīng)枌?duì)遺傳現(xiàn)象的假說(shuō) 1多對(duì)基因的雜合體在形成生殖細(xì)胞時(shí) 各對(duì)等位基因的分離是彼此獨(dú)立的 互不干擾 2各對(duì)非等位基因間表現(xiàn)為自由組合 yyrr P YR yr YYRR F1 配子 YyRr YyRr YyRr F1 YR yR yR yr YR Yr Yr yr YYRR YYRr YyRR YyRr YYRr YyRR YyRr Yyrr YyRr YYrr yyRR YyRr Yyrr yyRr yyRr yyrr YyRr F1 YR yR yR yr YR Yr Yr yr YYRR YYRr YyRR YyRr YYRr YyRR YyRr YyRr yyRR YyRr yyRr yyRr YYrr Yyrr Yyrr yyrr 表現(xiàn)型共計(jì)4種黃圓 黃皺 綠圓 綠皺 9 3 3 1 基因型共計(jì)9種 配子隨機(jī)搭配的方式有4 4 16種 黃圓 黃皺 綠圓綠皺 假說(shuō)的驗(yàn)證 用測(cè)交的方法 yyrr YyRr YR Yr yR yr yr YyRr Yyrr yyRr yyrr 黃圓 黃皺 綠圓 綠皺 1 1 1 1 遺傳規(guī)律 一 分離規(guī)律 適用于一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳規(guī)律 減數(shù)分裂時(shí)等位基因分離 二 自由組合規(guī)律 適用于多對(duì)相對(duì)性狀的遺傳規(guī)律 減數(shù)分裂時(shí)等位基因分離 非等位基因自由組合 孟德?tīng)栠z傳規(guī)律在理論和實(shí)踐上的意義 1理論上的意義 2實(shí)踐意義 1某作物的高桿 A 對(duì)矮桿 a 是顯性 感病 B 對(duì)于抗病 b 是顯性 現(xiàn)有高桿抗病和矮桿感病的純合體 想一想 1 哪些性狀屬于優(yōu)良性狀 2 人們希望培育出具有兩種性狀的優(yōu)良品種 應(yīng)該采取何種步驟 2人類(lèi)中多指病的患病基因是顯性基因 D 白化病患病基因是隱性基因 c 現(xiàn)有一對(duì)夫婦父親基因型為DdCc 母親基因型為ddCc 1 寫(xiě)出父母的表現(xiàn)型 2 預(yù)測(cè)這對(duì)夫婦的后代可能出現(xiàn)的類(lèi)型 其中正常孩子和患病孩子的比例各是多少 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全