《從九一八事變到西安事變》導(dǎo)學(xué)案.doc

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課型 新授課 課題 第18課《從九一八事變到西安事變》 年級(jí) 八年級(jí) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、講述九一八事變的史實(shí)，了解蔣介石的不抵抗政策和東北三省淪亡（重點(diǎn)） 2、知道抗日救亡運(yùn)動(dòng)高漲的史實(shí)，把握一二九運(yùn)動(dòng)的原因、過(guò)程和影響。 3、掌握西安事變的概況，認(rèn)識(shí)西安事變和平解決的意義。（難點(diǎn)） 【課堂教學(xué)流程】 【學(xué)案自學(xué) 梳理知識(shí)】 任務(wù)1：【自學(xué)質(zhì)疑】結(jié)合教材，自主學(xué)習(xí)本課知識(shí)，完成自學(xué)檢測(cè)試題，并將疑惑點(diǎn)問(wèn)題記錄反饋老師。 九一八事變 1．時(shí)間：_______________。地點(diǎn)：_____________。 2．爆發(fā)：日本以_____________為借口，進(jìn)攻中國(guó)東北軍駐地_____________，炮轟___________。 3．各界的反應(yīng) （1）國(guó)民政府：_____________下令_____________。 結(jié)果：只有四個(gè)多月，_____________淪陷。 （2）全國(guó)人民：要求__________，抵抗日本的侵略。 （3）東北人民和未撤走的東北軍部隊(duì)：組織起____________。 （4）中國(guó)共產(chǎn)黨：派_________等在東北組織_________，開(kāi)展抗日游擊戰(zhàn)爭(zhēng)。 4．影響：中國(guó)人民的_________開(kāi)始了。 華北危機(jī)與一二九運(yùn)動(dòng) 1．1935年日本帝國(guó)主義加緊侵略華北，制造“_____________”，使華北危機(jī)空前嚴(yán)重。這年7月，何應(yīng)欽與日本簽訂了_______________。 2．1935年12月9日，北平學(xué)生發(fā)動(dòng)了抗日救亡游行示威活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)迅速擴(kuò)大到全國(guó)，這就是著名的_________________。這次運(yùn)動(dòng)極大地促進(jìn)了中國(guó)人民的覺(jué)醒，標(biāo)志著中國(guó)人民抗日救亡運(yùn)動(dòng)新高潮的到來(lái)。 西安事變 1．時(shí)間：_______________。2．人物：________、________。 3．目的：_________。 4．中國(guó)共產(chǎn)黨的態(tài)度：從_____________出發(fā)，主張_________。黨中央派________等到西安調(diào)停，與各方面進(jìn)行協(xié)商。 5．結(jié)果：經(jīng)過(guò)中國(guó)共產(chǎn)黨和各方面的努力，蔣介石被迫接受__________、__________的主張。西安事變得到__________。 6．意義：______________基本結(jié)束，__________________初步形成。 【互助探究 生成能力】 任務(wù)2：【小組探究】閱讀課本第86—87頁(yè)“九一八事變”正文部分，回答下列問(wèn)題。問(wèn)題1.說(shuō)出九一八事變爆發(fā)的時(shí)間、地點(diǎn)、經(jīng)過(guò)是什么？ 問(wèn)題2.列舉偽滿洲國(guó)成立的時(shí)間、地點(diǎn)、人物？ 任務(wù)3：【小組探究】閱讀課本第88頁(yè)“華北危機(jī)與一二?九”正文部分，回答下列問(wèn)題。問(wèn)題1.列舉華北危機(jī)的表現(xiàn)有哪些？ 問(wèn)題2.說(shuō)出一二?九運(yùn)動(dòng)的時(shí)間、領(lǐng)導(dǎo)黨派、口號(hào)、意義？ 任務(wù)4：【小組探究】閱讀課本第89頁(yè)“西安事變”正文部分，回答下列問(wèn)題。問(wèn)題1.說(shuō)出西安事變的時(shí)間、人物、目的、結(jié)果、意義？ 【精講點(diǎn)撥 總結(jié)歸納】 時(shí)間： 借口： 九一八事變： 概況： 結(jié)果： 影響： 時(shí)間： 領(lǐng)導(dǎo)者： 一二九運(yùn)動(dòng) 主力軍： 口號(hào)： 結(jié)果： 意義： 時(shí)間： 目的： 發(fā)動(dòng)者： 西安事變 經(jīng)過(guò)： 結(jié)果： 意義： 【檢測(cè)提升 鞏固新知】 1、“苦難十四年，日本和漢奸，壓迫老百姓，有苦不能言?！逼渲羞@“十四年”開(kāi)始的標(biāo)志是（）A．九一八事變B．一?二八事變C．八一三事變D．七七事變 2、八十多年前，一曲凄愴的《松花江上》傳唱于大江南北、長(zhǎng)城內(nèi)外。它唱出了東北人民流離失所、家破人亡的悲痛。與此歌相關(guān)的歷史事件是（） A．俄國(guó)割占庫(kù)頁(yè)島B．九一八事變C．七七事變D．南京大屠殺 3、 “我們親愛(ài)的將士們：雙十二抗日救國(guó)運(yùn)動(dòng)……為爭(zhēng)地盤嗎？不是。為泄私憤嗎？也不是……我們主張的核心是集合全國(guó)各黨各派的力量，以民眾的總動(dòng)員，去抗日救國(guó)?！保ā稄垺罡鏂|北軍、十七路軍將士書(shū)》)試問(wèn)：“雙十二抗日救國(guó)運(yùn)動(dòng)”是指（） A．九一八事變B．西安事變C．盧溝橋事變D．八一三事變 4、西安事變爆發(fā)后，張學(xué)良、楊虎城發(fā)表通電，提出“發(fā)動(dòng)全國(guó)之整個(gè)抗戰(zhàn)”，他們呼吁（）A．變法維新B．民主科學(xué)C．團(tuán)結(jié)抗日 D．和平建國(guó) 5、如果你來(lái)編寫(xiě)《西安事變》課本劇，代表中國(guó)共產(chǎn)黨出現(xiàn)在西安談判桌上的應(yīng)該是（）A．周恩來(lái)B．楊虎城C．張學(xué)良D．毛澤東 6、“我的家在東北松花江上，那里有我的同胞，還有那衰老的爹娘。九一八！九一八！從那個(gè)悲慘的時(shí)候，脫離了我的家鄉(xiāng)，拋棄那無(wú)盡的寶藏?！边@首凄愴的《松花江上》時(shí)刻告誡著我們勿忘國(guó)恥。九一八事變距今（2017年）（） A．74年B．86年C．95年D．100年 7、九一八事變后，知名民主人士何香凝將自己的裙子送給蔣介石，并在裙子上賦詩(shī)一首：“枉自稱男兒，甘受倭奴氣。不戰(zhàn)送河山，萬(wàn)世同羞恥……”詩(shī)中的“河山”主要是指（）A．東北地區(qū)B．華北地區(qū)C．平津地區(qū)D．華南地區(qū) 8、下圖是號(hào)稱“中國(guó)第一所流亡大學(xué)”——東北大學(xué)的遷徙路線圖（局部）。1931年9月，東北大學(xué)從沈陽(yáng)遷往北平的原因是（）A.積極參加全國(guó)抗日救亡運(yùn)動(dòng)B.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線政策的感召C.中國(guó)國(guó)內(nèi)高等教育發(fā)展的需要D.九一八事變后東北三省形勢(shì)所迫 【課后思】