四年級美術下冊電腦美術-你追我趕1教案人美版.doc

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電腦美術——你追我趕 教材分析 本課希望學生能在具備一般繪畫表現(xiàn)能力及創(chuàng)作能力的基礎上，學會運用適當?shù)碾娔X美術軟件或獨特的圖像變化功能，充分發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)作出充滿動感的美術作品。本課是以造型表現(xiàn)為基礎，結合動感攝影原理和未來主義的創(chuàng)作理念進行課程設計的。其目的在于借助電腦美術可以對圖像進行多種多樣隨心所欲的造型和色彩處理的能力，將自己的作品再豐富，創(chuàng)作為一幅具有沖擊力的作品。同時結合電腦美術的特點所帶來的新思維方式和表現(xiàn)方式，認識和理解藝術作品不同的表現(xiàn)風格和特點。 教學內(nèi)容與目標 學習運用數(shù)碼相機或是掃描儀輸入自己的作品，或直接在電腦繪畫軟件中進行寫生。學習運用電腦軟件進行寫生。學習運用電腦繪畫軟件或圖像處理軟件的圖像變化功能完善創(chuàng)作，人事電腦獨特的美術創(chuàng)作功能能幫助自己完善創(chuàng)作的特點。鍛煉學生豐富的想象能力和創(chuàng)造精神及對不同的表現(xiàn)風格和特點的認識與理解。 教學重點與難點 重點：讓學生理解如何更合理地運用電腦圖像變化的功能對自己已有的創(chuàng)作進行完善。 難點：如何啟發(fā)和培養(yǎng)學生在創(chuàng)作中對圖像變化功能處理程度與畫面內(nèi)容協(xié)調(diào)統(tǒng)一表現(xiàn)的能力 學習材料 電腦美術資料、相關的軟件等。 教學過程 一、構思與收集： 1.課前布置作業(yè)： 2.收集準備進行創(chuàng)作的素材作品 教學意圖：充分利用課前準備的方式，讓學生擁有較多的構思創(chuàng)作內(nèi)容和形式的時間，為課堂創(chuàng)作做好準備。 二、完成基本創(chuàng)作： 1.將學生的作品輸入電腦里，數(shù)碼相機和掃描儀。 2.組織學生進行基本的準備。 教學意圖：利用參考素材進行目標明確的創(chuàng)作。 三、相關技能技巧學習： 1.講解并示范電腦圖像處理軟件的基本應用方法。 2.重點講解圖層和。 教學意圖：在熟練掌握圖層應用的同時，通過了解濾鏡中動感模糊的特色，為完善自己的創(chuàng)作做準備。 四、創(chuàng)作與評價： 1.作業(yè)要求：根據(jù)自己的創(chuàng)作要求，運用學到的方法進行創(chuàng)作。 2.欣賞作品，鼓勵學生介紹自己的作品。 教學意圖：通過相互評價，認識電腦美術的神奇特色，引發(fā)更濃厚的創(chuàng)作興趣。