山東省濟(jì)南市長(zhǎng)清區(qū)雙泉九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)變色龍第3課時(shí)導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案新人教版

變色龍（第3課時(shí)） 課型： 新授編號(hào)：主備人： 審核： 小主人：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、把握人物性格特征及其主題。2、諷刺手法的運(yùn)用。知識(shí)鏈接：一、示標(biāo)自學(xué)一、導(dǎo)入：說(shuō)說(shuō)變色龍的特點(diǎn)。在我們的生活中，也有這樣的人，他們見(jiàn)風(fēng)使舵、媚上欺下，很多人都瞧不起他們，說(shuō)他們太勢(shì)力。19世紀(jì)末俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家、短篇小說(shuō)大師契訶夫就深刻地批判了這種人變色龍。二、作者簡(jiǎn)介：契訶夫1860年出生在俄國(guó)，是具有世界聲譽(yù)的短篇小說(shuō)大師，與莫泊桑、歐·亨利并稱為世界三大短篇小說(shuō)大師。他20歲開(kāi)始創(chuàng)作，一生寫了七百多篇小說(shuō)，代表作有套中人小公務(wù)員之死等。 偉大的文學(xué)家高爾基贊揚(yáng)他說(shuō)：“只需一個(gè)詞就創(chuàng)造一個(gè)形象，只需一句話就可以創(chuàng)作一個(gè)短篇故事，而且是絕妙的短篇故事?！比?、時(shí)代背景：變色龍這篇小說(shuō)寫于1884年，作家剛24歲。當(dāng)時(shí)正是俄國(guó)沙皇亞歷山大三世統(tǒng)治最反動(dòng)的時(shí)期。民粹派采取個(gè)人恐怖手段刺殺了亞歷山大二世，不僅沒(méi)解決任何社會(huì)問(wèn)題，反而促使新上臺(tái)的亞歷山大三世采取更加反動(dòng)的高壓政策。加強(qiáng)了憲兵警察等專政機(jī)構(gòu)，豢（huàn)養(yǎng)了一批媚上欺下的走狗，為其鎮(zhèn)壓人民服務(wù)。整個(gè)俄羅斯籠罩在軍警憲兵的白色恐怖之中。沙皇專制警察往往打著遵守法令的官腔但干的卻是欺下媚上的勾當(dāng)。變色龍中的奧楚蔑洛夫正是其中的典型代表。四、預(yù)習(xí)字詞檢測(cè)。分角色朗讀課文，然后完成下列要求：1、用一句話概括文章內(nèi)容。2、在文中畫出警官態(tài)度的幾次變化，完成表格。（表格見(jiàn)課件）3、劃分小說(shuō)的情節(jié)。 明確：1、警官奧楚蔑洛夫處理一起狗咬人事件。3、本文可分3個(gè)部分：第一部分（15段）寫警官奧楚蔑洛夫遇到了一場(chǎng)亂子狗咬傷人這一案子的發(fā)生。（開(kāi)端）第二部分（627段）是全文的重要部分。作者以極其辛辣的諷刺手法對(duì)奧楚蔑洛夫處理案子時(shí)的聲色變化作了鮮明的對(duì)比，揭露了他的媚上欺下，看風(fēng)使舵的丑態(tài)。（發(fā)展和高潮）第三部分（2829段）寫奧楚蔑洛夫?qū)徖戆缸咏Y(jié)束，小狗被帶走，赫留金受到訕笑和恐嚇。（結(jié)局）五、自由朗讀課文。六、作業(yè)： 熟讀課文，了解人物形象，品味小說(shuō)的寫作技巧。二、感悟成功 顆粒歸倉(cāng)1、知識(shí)歸納：2、感悟生成：三、達(dá)標(biāo)測(cè)試 鞏固落實(shí)完成學(xué)檢