（泰安地區(qū)）2019年中考生物 第一部分 基礎過關 第17課時 動物的運動和行為及動物在生物圈中的作用復習練習

第17課時動物的運動和行為及動物在生物圈中的作用考能提升題組一泰安模擬題組一、選擇題 1.(2018泰安樣題)下列有關動物的運動或行為的敘述,錯誤的是()A.哺乳動物的運動系統(tǒng)主要由骨和骨骼肌組成B.魚靠尾部和軀干部的擺動及鰭的協(xié)調作用游泳C.學習行為使動物更好地適應復雜環(huán)境的變化D.草原上狼群集體圍獵黃羊群的行為是社會行為2.運動員進行籃球比賽時,會發(fā)生一系列的生理活動。下列有關敘述錯誤的是()A.比賽時所需的能量,主要由組織細胞的線粒體釋放B.投籃過程中,上肢的肱二頭肌收縮、肱三頭肌舒張C.運動員之間能夠默契配合,主要靠神經系統(tǒng)的調節(jié)作用D.聽到裁判的哨聲停止比賽,這一反射的神經中樞在大腦3.生物的結構總是同功能相適應的,如人體運動依賴于一定的結構基礎,如圖表示人體在舉啞鈴時的部分結構,下列有關敘述錯誤的是()A.產生圖甲的動作起支點作用,處于收縮狀態(tài)B.肌肉的兩端附著在一塊骨上C.舉啞鈴不會脫臼是因為圖乙中b增強了關節(jié)的牢固性D.關節(jié)由圖中的a,b,c,d構成4.下列關于動物運動的描述,正確的是()A.骨骼肌兩端的肌腱分別固著在同一骨的兩端B.動物的體內都有骨骼C.骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開D.動物的運動依靠運動系統(tǒng)來完成5.下列關于先天性行為和學習行為,說法錯誤的是()A.一般來說,動物越高等,形態(tài)結構越復雜,學習行為也越復雜B.一般來說,學習行為占比例越大的動物對環(huán)境的適應能力越強C.一般來說,在一個變化的環(huán)境中,動物具備學習新行為的能力將更有利于動物的生存D.社會行為是學習行為中的一種高級表現形式6.下列動物的行為不屬于社會行為的是()A.螞蟻大軍有組織地遷往高處B.大馬哈魚集結成群沿黑龍江逆流而上去產卵C.羊群中的其他羊都會跟著頭羊走D.小猴給猴王整理毛發(fā)7.下圖中動物的行為屬于學習行為的是()A.B.C.D.8.(2017寧陽)某實驗小組利用三種動物探究動物的繞道取食,得到如下結果,分析數據可知,三種動物從低等到高等的順序是()動物甲乙丙完成取食前的嘗試次數32655A.甲乙丙B.乙甲丙C.丙乙甲D.甲丙乙9.(2017東平)聚集在同一植物葉片上的蚜蟲,當其中一只受到瓢蟲的攻擊被捕食時,其余的蚜蟲會紛紛逃散,原因是()A.瓢蟲的捕食驚散了蚜蟲B.瓢蟲使葉片發(fā)生振動導致蚜蟲爬向平穩(wěn)處C.蚜蟲集體轉移到新的葉片上去D.被捕食的蚜蟲釋放出的化學物質起到警告作用10.自然界中生物與生物之間是互相影響,相互依存的,下列說法正確的是()A.同一蟻巢的工蟻是競爭關系B.根瘤菌與豆科植物是共生關系C.草原上的鼠和兔是捕食關系D.草原上的狼和狐是合作關系二、非選擇題11.某興趣小組開展“訓練小白鼠走迷宮獲取食物”的探究實驗:選取三只一天未進食的小白鼠(A、B、C)分別走同一個迷宮(如圖),在相同環(huán)境條件下,測得如下數據。請分析作答:小白鼠小白鼠找到食物的時間第一次第二次第三次A5分55秒4分34秒2分9秒B4分27秒3分13秒1分40秒C7分51秒5分34秒2分25秒(1)根據本實驗,你認為該興趣小組提出的問題可能是:?  (2)從行為獲得途徑上看,小白鼠通過訓練走迷宮獲取食物的行為,屬于行為。這是在的基礎上,通過環(huán)境因素的作用,由而獲得的行為。動物的學習行為可以使動物更好地。  (3)三只小白鼠找到食物的時間(選填“相同”或“不同”)。  (4)該小組的同學將小白鼠A、C的實驗數據繪制成曲線圖(如圖),請在圖中補充繪制小白鼠B實驗數據的曲線。(5)根據曲線,發(fā)現三只小白鼠獲取食物的三次時間有共同規(guī)律,即,可見此類行為可以通過訓練得到強化。  12.請分析下面的資料,并回答問題。資料一老鼠和貓本是一對天敵,然而某戶人家養(yǎng)的一只大白貓卻和一只小老鼠和睦相處,并且這只剛產崽的母貓還給小老鼠喂奶吃。資料二蓬萊海洋極地世界里,海豚表演的跳高頂球、跳迪斯科、轉呼啦圈等節(jié)目往往贏得觀眾的熱烈掌聲。資料三白蟻中有蟻后、蟻王、工蟻和兵蟻之分。蟻后專職產卵;蟻王具有生殖能力,主要負責與蟻后的交配;工蟻承擔了覓食、筑巢、照料蟻后產下的卵和飼喂白蟻等大部分工作;兵蟻專司蟻巢的保衛(wèi)工作。(1)從行為獲得的途徑來看,資料一中的母貓喂養(yǎng)小老鼠的行為屬于,該行為是由母貓體內的所決定的。  (2)在資料二中,海豚的表演屬于行為。動物的這種行為可以使動物更好地適應復雜環(huán)境的變化。一般來說,動物越,該行為就越強、越復雜。  (3)由資料三判斷,白蟻是具有行為的動物。判斷的依據是它們的成員之間有明確的,形成了一定的,它們是營生活的動物。  13.某種金合歡有大而中空的刺,螞蟻棲居其中,并以金合歡嫩葉尖端為食。有人針對此現象提出了這樣的問題:“ 螞蟻棲居在金合歡中,這對金合歡的生長有害嗎?”(1)你對這一問題作出的假設是,依據是。  (2)下表是用金合歡幼苗進行實驗探究的結果。金合歡幼苗的生長狀況沒有螞蟻棲居的金合歡有螞蟻棲居的金合歡10個月中的存活率(%)4372幼苗生長的高度(厘米)5月25日6月16日06.2031.06月17日8月3日6.210.231.072.9從上表中可以看出,該實驗的變量是; 研究人員選擇的兩個觀測點是、。  (3)分析表中記錄的數據,能夠得出的結論是。  (4)該實例說明,生物與生物之間存在著 的關系。 14.地球上動物種類繁多,它們多種多樣的運動方式和行為擴大了其活動范圍,便于更好地生存和繁衍。(一)如圖是與動物運動有關的結構示意圖,請據圖分析回答:(1)圖甲中,蚯蚓的運動方式為;圖乙中,、表示蝗蟲身體的各部,、表示蝗蟲的某些器官,其中飛行器官及所在身體部位分別是(填數字)。 (2)圖丙是人的關節(jié)及屈肘動作模式圖,與關節(jié)的靈活性有關的是。 (二)動物的行為常常表現為各種各樣的運動。請分析下面資料并回答:資料一:幼獅天生的利爪能夠幫助它成功狩獵,本能地突襲那些引起它注意的目標,這非常有益于它的生存,然而,想完全掌握狩獵技巧,還需要不斷實踐以積累經驗。資料二:蠶農發(fā)現,雌雄蛾從繭中鉆出來,必須在最短的時間內爬到一起進行交配,否則,因壽命短暫會失去傳宗接代的機會。雌雄蛾能在較短的時間內爬到一起,完全是靠它們之間釋放“氣味”和聞到“氣味”實現的。(3)資料一說明行為是學習行為的基礎,學習行為的優(yōu)越性在于使動物能夠。 (4)資料二中,雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起,能散發(fā)這種“氣味”的物質在生物學上叫做,這一實例表明了動物個體間能夠進行。 題組二全國中考題組一、選擇題 1.(2018菏澤)下列關于動物運動的敘述,錯誤的是()A.動物的運動方式是多種多樣的B.關節(jié)的基本結構包括關節(jié)面,關節(jié)囊和關節(jié)腔C.人在做屈肘動作時肱三頭肌收縮、肱二頭肌舒張D.哺乳動物任何一個動作的完成都離不開神經系統(tǒng)的支配2.(2018濟寧)某男子看唐人街探案時,哈哈大笑后發(fā)現下頜不能正常合攏了。原因最可能是()A.關節(jié)囊受到損傷B.關節(jié)頭從關節(jié)窩中脫出C.關節(jié)軟骨有病變D.韌帶損傷頜骨無法復位3.(2018濱州)模型構建是學習生物學的一種有效策略。如圖是某同學利用木板、松緊帶、螺絲等材料制作的一個肌肉牽拉骨運動的模型。木板、松緊帶、螺絲分別代表運動中的()A.骨骨骼肌骨連接B.骨肌腹骨連接C.骨骨骼肌關節(jié)D.骨肌腱關節(jié)4.(2018德州)2018年央視春晚的節(jié)目沙場礪兵中,雜技演員潘躍新的表演展現了中國人民解放軍海陸空三軍保家衛(wèi)國的英雄氣概和颯爽英姿。潘躍新表演動作的完成中,關節(jié)所起的作用是()A.支點作用B.動力作用C.調節(jié)作用D.潤滑作用5.(2018湘潭)健步走是一項以促進身心健康為目的、講究姿勢、速度和時間的步行運動。下面關于人體運動的敘述錯誤的是()A.骨骼肌收縮是運動形成的動力B.一塊肌肉只附著在一塊骨上C.運動需要神經系統(tǒng)的參與D.運動需要消化、呼吸和循環(huán)系統(tǒng)的配合6.(2018濰坊)海龜每年按時從上千公里外的海域游到特定的島嶼,在夜間爬上沙灘完成產卵活動。相關敘述正確的是()A.雌海龜產卵后用沙子遮蓋是一種后天性行為B.骨、骨連接和骨骼肌構成的運動系統(tǒng)是海龜運動的結構基礎C.海龜用肺呼吸、心臟四室,為生命活動輸送氧氣的能力強D.海龜體溫恒定、陸地產卵,生殖過程擺脫了對水的依賴7.(2018聊城)“斜拔玉釵燈影畔,剔開紅焰救飛蛾”,對“飛蛾撲火”行為的描述,錯誤的是()A.屬于學習行為B.是一種應激反應C.屬于先天性行為D.是由遺傳因素決定的8.(2018日照)人和動物可以通過特定的結構獲取外界信息,以下能獲取氣味信息的結構是()A.人的皮膚B.狗的大腦C.螞蟻的觸角D.蚯蚓的剛毛9.(2018濱州)根據行為獲得的途徑,下列行為與“猴子騎車”屬于同一類型的是()A.孔雀開屏B.候鳥遷徙C.蜘蛛結網D.老馬識途10.(2018成都)有些海葵附著在蟹殼上生活,?？柚返倪\動得以快速轉移,可以得到氧氣和食物,而蟹則借身上的“小花”掩護自己,同時?？|手上的刺細胞也是它們共同的防御武器。據此推測,?？托分g的種間關系是()A.共生B.競爭C.捕食D.寄生二、非選擇題11.小白鼠會游泳,但不喜歡處于水中,水中的小白鼠發(fā)現平臺,會迅速游上去。有人發(fā)現,即使平臺隱在水面下,不讓小白鼠看見,如果它第一次找到過,下次還能找到隱藏在水面下的平臺。經過訓練后,小白鼠是否能更快地找到平臺?同學們對該問題進行了探究,他們設計了如圖所示的裝置:大水槽、T型平臺、清水、并準備了身長10 cm的小白鼠。(1)老師指出裝置中有兩大問題。其一,建議將清水替換成豆?jié){,請你說出理由:。 其二,應調整平臺與液面的距離。倒入液體高度應為圖中點(選填“M”或“N”)高度。 (2)把一只體長10 cm的小白鼠從水槽邊沿放入,當它入水開始用秒表計時,直到登上隱藏的平臺。從相同點放入該小白鼠,再做兩次實驗,將數據記錄在如下表格。X第1次第2次第3次Y請完善表格的表頭部分,寫出“X”“Y”,分別指代的項目名稱:。 (3)該實驗只用到一只小白鼠,老師認為不合理,原因是。 (4)如果上表中記錄的三次數據依次是5分鐘、3分鐘、1分鐘,可以得到的實驗結論是。 (5)小白鼠能更快地找到平臺的行為屬于,該類行為對于它的生活具有的意義是。 12.螞蟻是同學們熟悉的昆蟲,一到夏天我們就能看到它們忙碌的身影,如圖就是它們搬運食物的場面。(1)圖中表現了螞蟻的關系,螞蟻有雄蟻、蟻后、工蟻和兵蟻之分,不同成員之間分工合作,共同維持蟻群的生活,這說明螞蟻具有行為。 (2)螞蟻和蝗蟲、蜘蛛等動物一樣,身體由很多 構成,體表具有防止水分散失的。 (3)一只螞蟻發(fā)現食物后,會迅速返回巢穴。不一會兒,一大群螞蟻排著長長的隊伍,“浩浩蕩蕩”地奔向食物所在的地點,這是因為偵查蟻和其他螞蟻之間靠氣味等進行了。 (4)螞蟻的社群生活,對于它們更好地,維持個體的生存和種族有重要意義。 13.近年來,我國大力倡導“低能耗、低污染、低排放”等低碳行為,低碳理念正逐漸深入人心。如圖表示目前我市碳循環(huán)的實際情況,請分析回答: (1)從圖中可以看出,大氣中的碳主要通過途徑 (填代碼)進入植物體,然后通過食物鏈在不同內流動。 (2)進入生物體內的碳,一部分會通過途徑返回大氣中,因而隨著食物鏈逐級傳遞下去的碳將會越來越。所以圖中所示的食物鏈中,占有的碳量最少。 (3)動植物遺體和排出物中含有的碳可通過所示途徑繼續(xù)參與碳循環(huán),主要是因為扮演生態(tài)系統(tǒng)角色的細菌和真菌,可將動植物遺體和排泄物中的有機物分解成, 進而再被植物吸收、利用、循環(huán)。(4)如果過度利用煤、石油等化石燃料,就會大大增加生物圈中二氧化碳的排放量,從而造成增強,全球氣候變暖。因此,我們應增強環(huán)保意識,踐行低碳生活。 14.某同學以桑葉和芹菜葉為實驗材料,通過讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進行食物選擇,探究“家蠶取食桑葉是否屬于先天性行為”。請幫其解決實驗中的相關問題: (1)該實驗要求所選取的芹菜葉子最好和桑葉的顏色、形狀相似,原因是。 (2)先天性行為是動物就有的,由動物體內的遺傳物質所決定的行為;學習行為是在體內的遺傳因素的基礎上,通過環(huán)境因素的作用,由而獲得的行為。 為排除學習行為對實驗的影響。研究小組最好選擇第組家蠶為實驗對象。 找來的體形較大的蠶;找來的體形較小的蠶;用受精卵自己孵化的蠶(3)實驗過程中,應以為變量設計實驗環(huán)境,讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進行選擇。 (4)如圖是該同學將剪成相同形狀的桑葉和芹菜葉以及家蠶在玻璃板上放置方式的設計,你認為相對合理的是。 (5)實驗過程中需更換實驗對象(家蠶),重復幾次上述實驗。這樣做的主要目的是。 答案精解精析題組一泰安模擬題組一、選擇題1.A運動系統(tǒng)主要由骨、關節(jié)和骨骼肌等組成。2.B投籃是伸肘動作,肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮。3.B肌肉的兩端至少附著在兩塊骨上,B錯誤。4.C一塊骨骼肌的肌腱分別附著在不同的骨上才能牽引所附著的骨,跨越一個或幾個關節(jié)完成運動;動物的體內不都有骨骼,如蚯蚓;骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開;運動并不僅靠運動系統(tǒng)來完成,它需要神經系統(tǒng)的控制和調節(jié)及能量的供應,因此還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合。5.D社會行為是指群體內部不同成員之間分工合作、共同維持群體生活的行為,是一種先天性的行為。6.B大馬哈魚集結成群沿黑龍江逆流而上去產卵,沒有明確的分工,也沒有嚴格的等級,因此不屬于社會行為。7.D大山雀偷喝牛奶、黑猩猩釣取食物、雞的繞道取食是通過學習得來的行為,屬于學習行為;小鳥喂金魚,是生來就有的,由體內的遺傳物質所決定的先天性行為。8.B一般來說,動物越高等,形態(tài)結構越復雜,學習行為就越復雜,嘗試與錯誤的次數越少;動物越低等,形態(tài)結構越簡單,學習行為就越簡單,嘗試與錯誤的次數就越多。丙學會繞道取食所經歷的嘗試與錯誤的次數最少,所以丙最高等;乙學會繞道取食所經歷的嘗試與錯誤的次數最多,所以乙最低等。9.D當一只蚜蟲受到攻擊時,就會釋放出一種起警告作用的化學物質,以便使鄰近的蚜蟲迅速逃避敵害,該信息傳遞中的信息類型是化學信息,D正確。10.B同一蟻巢的工蟻是合作關系,而不是競爭關系,如螞蟻共同搬運食物。根瘤菌生活在豆科植物的根部,它能將空氣中的氮轉化為植物能吸收的含氮物質;豆科植物也為根瘤菌生活提供有機物,因此根瘤菌與豆科植物是共生關系。草原上的鼠和兔都吃草,二者相互爭奪食物,因此是競爭關系,不是捕食關系。草原上的狼和狐都是肉食性動物,二者相互爭奪食物,因此是競爭關系,不是合作關系。二、非選擇題11.答案(1)不同小白鼠經過訓練學會走迷宮獲取食物的時間一樣嗎(或“不同小白鼠學習能力是否有差異”或“經多次訓練,小鼠走迷宮時間會縮短嗎”)(2)學習遺傳因素生活經驗和學習適應復雜環(huán)境的變化(3)不同(4)(5)找到食物的時間越來越短(或找到食物的速度越來越快)12.答案(1)先天性行為遺傳物質(2)學習高等(3)社會分工組織群體解析(1)從行為獲得的途徑來看,母貓喂養(yǎng)小老鼠的行為生來就有,是由動物體內的遺傳物質所決定的先天性行為。(2)海豚的表演是一種學習行為,這是在遺傳因素的基礎上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經驗和學習而獲得的行為。動物的學習行為可以使動物更好地適應復雜環(huán)境的變化。一般來說,動物越高等,該行為就越強、越復雜。(3)由資料三可知,白蟻的群體中各成員之間有明確的分工,并形成一定的組織,因此,白蚊是具有社會行為的動物。13.答案(1)螞蟻棲居在金合歡中,這對金合歡的生長有害螞蟻以金合歡嫩葉尖端為食(2)有沒有螞蟻棲居金合歡10個月中的存活率幼苗生長的高度(順序可以顛倒)(3)螞蟻棲居在金合歡中,這對金合歡的生長有利(4)相互依賴(或相互影響)14.答案(1)蠕動、(2)4關節(jié)軟骨和3關節(jié)腔中的滑液(3)先天性更好地適應復雜的生活環(huán)境(4)性外激素信息交流解析(1)圖甲中,蚯蚓的運動方式為蠕動;圖乙中,頭部、胸部、腹部,是觸角、是足、是翅,翅是飛行的器官,主要在胸部;由于蝗蟲為陸生動物,而陸地環(huán)境氣候相對比較干燥,蝗蟲體表的外骨骼,不僅可以起到保護、支撐身體內部柔軟器官的作用,還可以減少體內水分的散失,適應陸地環(huán)境。(2)圖丙是人的關節(jié)及屈肘動作模式圖,與關節(jié)的靈活性有關的結構有4關節(jié)軟骨和3關節(jié)腔中的滑液。屈肘動作的產生的原因是當6肱二頭肌收到神經傳來的刺激時,就會產生收縮,牽動骨繞著9關節(jié)活動。(3)先天性行為是指動物生來就有的,由動物體內的遺傳物質所決定的行為;學習行為是動物出生后通過積累生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為。資料一說明先天性行為是學習行為的基礎,學習行為的優(yōu)越性在于使動物能夠更好地適應復雜環(huán)境。(4)動物通訊的方式有動作、聲音、氣味以及性外激素等,資料二中,雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起,能散發(fā)這種“氣味”的物質在生物學上叫做性外激素,這一實例表明了動物個體間能夠進行信息交流。題組二全國中考題組一、選擇題1.C人在做屈肘動作時肱三頭肌舒張,肱二頭肌收縮。2.B下頜不能正常合攏是由下頜關節(jié)脫臼造成的,脫臼是指關節(jié)頭從關節(jié)窩中滑脫出來的現象。3.C骨骼肌中間較粗的部分叫肌腹,兩端較細的呈乳白色的部分叫肌腱。肌腱可繞過關節(jié)連在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收縮的特性。當骨骼肌接受神經傳來的刺激收縮時,就會牽動骨繞關節(jié)活動,于是軀體就會產生運動。故木板、松緊帶、螺絲分別代表運動中的骨、骨骼肌、關節(jié),C正確。4.A骨骼肌接受神經傳來的刺激,收縮產生動力,就會牽拉骨繞關節(jié)活動?？梢?在運動中,關節(jié)起支點的作用,骨骼肌提供動力,神經系統(tǒng)起調節(jié)作用。5.B一塊肌肉總是附著在不同的骨上。6.B雌海龜產卵后用沙子遮蓋躲過天敵的捕食,是一種由遺傳物質決定的先天性行為,A錯誤;骨、骨連接和骨骼肌構成的運動系統(tǒng)是海龜運動的結構基礎,B正確;海龜是爬行動物,心臟三腔,心室內有不完全的隔膜,心室里有部分是混合血,輸送氧氣的能力較差,C錯誤;海龜的體溫隨環(huán)境的改變而改變,屬于變溫動物,其體內受精,卵生,其受精卵外有堅韌的卵殼保護,完全擺脫了對水的限制,D錯誤。7.A“飛蛾撲火”是生來就有的,不學就會的,是由體內的遺傳物質所決定的先天性行為。8.C螞蟻的觸角能獲取氣味信息。9.D孔雀開屏、候鳥遷徙、蜘蛛結網是生來就有的,由動物體內的遺傳物質決定的先天性行為;老馬識途是動物出生后通過學習和生活經驗得來的行為,因此與“猴子騎車”一樣,都屬于學習行為。10.A?？梢员Ｗo寄居蟹免受天敵的侵害;寄居蟹帶著海葵移動有利于?？捠场：？图木有飞钤谝黄饘Ρ舜硕加欣?因此?？图木有分g的關系屬于不同種生物的互惠互利,共生關系。二、非選擇題11.答案(1)清水透明,老鼠能看到水中平臺,直接游過去M(2)次數、時間(3)用一只小白鼠實驗存在偶然性,實驗結論沒有說服力(4)經過訓練后,小白鼠能更快地找到平臺(5)學習行為更好地適應復雜環(huán)境的變化12.答案(1)合作社會(2)體節(jié)外骨骼(3)通訊(4)適應環(huán)境延續(xù) 解析(1)螞蟻搬運食物表現了螞蟻的合作關系,螞蟻有雄蟻、蟻后、工蟻和兵蟻之分,不同成員之間分工合作,共同維持蟻群的生活,這說明螞蟻具有社會行為。(2)螞蟻和蝗蟲、蜘蛛等動物一樣,身體由很多體節(jié)構成,體表具有防止水分散失的外骨骼。(3)一只螞蟻發(fā)現食物后,會迅速返回巢穴。不一會兒,一大群螞蟻排著長長的隊伍,“浩浩蕩蕩”地奔向食物所在的地點,這是因為偵查蟻和其他螞蟻之間靠氣味等進行了通訊。(4)螞蟻的社群生活,對于它們更好地適應環(huán)境,維持個體的生存和種族延續(xù)有重要意義。13.答案(1)動物體(或消費者)(2)少甲(3)分解者二氧化碳、水和無機鹽(4)溫室效應解析(1)在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物的光合作用才能吸收空氣中的二氧化碳制造有機物,因此,大氣中的碳主要通過途徑進入植物體,然后通過食物鏈在不同動物體(或消費者)內流動。(2)“進入生物體內的碳,一部分會通過途徑(呼吸作用)返回大氣中”,因而隨著食物鏈逐級傳遞下去的碳將會越來越少。所以題圖中所示的食物鏈中,甲占有的碳量最少。(3)“動植物遺體和排出物中含有的碳可通過(分解作用)所示途徑繼續(xù)參與碳循環(huán)”,主要是因為扮演生態(tài)系統(tǒng)分解者角色的細菌和真菌,可將動植物遺體和排泄物中的有機物分解成二氧化碳、水和無機鹽,進而再被植物吸收、利用、循環(huán)。(4)如果過度利用煤、石油等化石燃料,就會大大增加生物圈中二氧化碳的排放量,從而造成溫室效應增強,全球氣候變暖。因此,我們應增強環(huán)保意識,踐行低碳生活。14.答案(1)防止葉子的顏色、形狀影響實驗結果的準確性,保證變量的單一性(2)生來生活經驗和學習(3)桑葉和芹菜葉(4)D(5)減少實驗結果的偶然性,提高實驗結果的準確性解析(1)本題探究“家蠶取食桑葉是否屬于先天性行為”,故應以不同植物的葉子為變量,其他條件都相同。所以,該實驗要求所選取的芹菜葉子最好和桑葉的顏色、形狀相似,原因是控制變量唯一,防止葉子的顏色、形狀影響實驗結果的準確性。(2)依據動物行為獲得的途徑,可分為先天性行為和學習行為。先天性行為是動物生來就有的,由動物體內的遺傳物質所決定的行為;學習行為是在體內的遺傳因素的基礎上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經驗和學習而獲得的行為。為排除學習行為對實驗的影響,研究小組最好選擇用受精卵自己孵化的卵作為實驗對象,故符合題意。(3)本題設置的是對照實驗,對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實驗,其中這種不同的條件就是實驗變量。本實驗的變量是家蠶食物的不同,即桑葉和芹菜葉。(4)在本實驗中,葉子離蠶寶寶的距離應該是相同的,桑葉與其他葉子交叉排列,這樣便于得出結論,排除實驗結論的偶然性。(5)重復實驗的主要目的是減少實驗結果的偶然性,提高實驗結果的準確性。18