六年級上冊回顧.拓展二導(dǎo)學(xué)案.doc

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回顧拓展二 第1課時(shí) 總第 課時(shí) 設(shè)計(jì)人：田麗娟 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.回顧交流學(xué)習(xí)本組課文后的收獲，學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法。 2.我能積累有關(guān)愛國的名人名言。 3. 感受中華兒女報(bào)效祖國、為國爭光的赤子情懷，激發(fā)熱愛祖國的思想感情，為祖國的日新月異感到驕傲、自豪，立志報(bào)國。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】感受中華兒女報(bào)效祖國、為國爭光的赤子情懷，激發(fā)熱愛祖國的思想感情。 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】交流學(xué)習(xí)本組課文后的收獲，體會關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。 【預(yù)習(xí)過程】 預(yù)習(xí)任務(wù)一：簡單梳理一下本單元的學(xué)習(xí)。 1.本單元的單元主題是 。 2.“語文園地二”中，口語交際內(nèi)容是 ，根據(jù)“口語交際”的提示，想想：你會采取哪種形式進(jìn)行匯報(bào)。 3.習(xí)作內(nèi)容是圍繞 寫一篇演講稿。寫演講稿，一般來說，先根據(jù)聽講人的身份，寫上適當(dāng)?shù)? ；然后寫演講的 ；最后可以用間簡潔有力的話 ，或向聽眾 。 4.通過“交流平臺”，我們知道本組課文表達(dá)了炎黃子孫、海外赤子的愛國激情，回憶一下，他們當(dāng)中的哪些人、哪些事打動了你？寫一寫。 _____________________________ _。 5.日積月累安排的是與_____________有關(guān)的名人名言。熟讀名言，并能背誦、默寫。 6.閱讀“展示臺”，我知道了中國的“世界之最”，比如： （寫兩個(gè)） 7.讀記“詞語盤點(diǎn)”中的詞語，挑選十五個(gè)難寫或易錯(cuò)的詞語，寫在下面橫線上。 預(yù)習(xí)任務(wù)二：字詞大考驗(yàn)，記準(zhǔn)生字的字音、字形。 1.讀拼音，寫詞語 xiū zh shī gōng zǔ no y rn miǎn l ( )( )( )( ) ( ) Zhēn zhmng lng qī ling kān c xiān qū ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2.填字組詞 懸（）峭（ ） （ ）風(fēng)（ ）號（ ）（ ）譏笑 （ ）（ ）起伏 可見（ ）（ ） 碧空（ ）（ ） （ ）落（ ）出 （ ）不（ ）席 （ ）（ ）不回 任務(wù)三：按課文原文填空，體會表達(dá)的妙處。 1、清政府（ ）用本國的工程師來修筑鐵路，他們（ ）不再過問。 2、這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，（ ）惹那些外國人譏笑，（ ）會使中國的工程師失掉信心。 3、我一生有兩個(gè)母親，一個(gè)是（ ），一個(gè)是（ ）。我對這兩個(gè)母親懷著同樣（ ）和同樣（ ）。 【拓展提升】 你還知道哪些愛國的名人名言？整理書寫（至少兩句） 【達(dá)標(biāo)測評】（10分） 一、在帶點(diǎn)字正確的讀音下面畫”√”。（4分） 干（gn gān）線 要（yāo yo）道 狂風(fēng)怒號（ho ho）　　阻撓（ro no） 要（yāo yo）挾 　沒法（fǎ f）子　　聯(lián)結(jié)（jiē ji） 　塞（si sāi）外 二、填寫下列名人名言。（6分）名言1分，名人0.5分。 我們愛我們的民族， 。（ ） 我是中國人民的兒子， 。（ ） 惟有民魂是值得寶貴的， ， 。（ ） 我愛我的祖國， ，離開了她， ，我就無法生存， 。（ ） 【六年級上學(xué)期第二單元作文】 總第 課時(shí) “祖國在我心中”演講稿 設(shè)計(jì)人：田麗娟 【訓(xùn)練目標(biāo)】 1．學(xué)習(xí)根據(jù)主題寫簡明的演講稿，在寫的過程中了解演講稿的文體特點(diǎn)和寫演講稿的基本方法與規(guī)律。 2．培養(yǎng)圍繞主題選擇、處理資料的能力，提高安排、組織寫作素材的能力。 3．能將搜集到的材料，用比較合適自己的方式與同學(xué)交流分享，養(yǎng)成樂于、敢于、善于與人交流觀點(diǎn)的習(xí)慣。 4．在活動中感受中華民族的偉大，進(jìn)一步增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感。 【訓(xùn)練側(cè)重點(diǎn)】 培養(yǎng)圍繞主題選擇、處理資料的能力，提高安排、組織寫作素材的能力。 【寫作指導(dǎo)】 1.指導(dǎo)將結(jié)尾寫好 A.俗話說“編筐編簍，全在收口”，好的結(jié)尾，對于演講稿非常重要。請大家欣賞這兩個(gè)演講稿子的結(jié)尾： “母親”的孩子??！可憶起北平的紫禁城，湖南的岳陽樓，青海的凄寒，西湖的柔美，長江的浩浩，黃河的滔滔？骨肉同胞情，激起了“母親”每一個(gè)孩子的熱血、熱淚、熱情，讓正義之血噴涌吧！讓自由之淚灑落吧！讓真理之情堅(jiān)定吧！ ──號召式結(jié)尾 這是一個(gè)除舊立新的祖國。這是一個(gè)沸騰上升的祖國；這是一個(gè)如日中天的祖國。我的話語多得成一部歷史，我的話語多得可組成一片星河，但是說得最多最動情的一句，便是──騰飛吧祖國，祖國吉祥，吉祥祖國。 ──總結(jié)式結(jié)尾 B.自然結(jié)尾，留有思索余地的結(jié)尾等。 2.指導(dǎo)將標(biāo)題寫好 A.為自己的演講稿加一個(gè)好標(biāo)題。（參考題目：《我愛祖國》《騰飛吧，巨龍》《我自 豪，我是中國人》《我們都有一個(gè)家》《祖國，我的母親》《生我養(yǎng)我的這塊土地》） B.交流標(biāo)題。 3.從語言方面修改演講稿 （1）指出演講稿的特殊性──主要以聽為主的文字。 （2）下發(fā)一篇關(guān)于演講稿語言方面的要求，學(xué)生閱讀。 （3）讓語言更有演講的魅力 A.寫作演講稿，在語言上應(yīng)注意以下問題: 　要口語化，通俗易懂。聽眾能否聽懂，要看演講者是不是講得好，更要看演講稿是不是寫得好。演講稿寫完后，要念一念，聽一聽，看是不是“上口”“入耳”。如果使用的語言，講出來誰也聽不懂，演講就失去了聽眾，也就失去了演講的意義。這就需要進(jìn)一步修改演講稿。 　　要生動感人。好的演講稿，語言要生動。怎樣使語言生動呢？可以用名言格言增強(qiáng)說服力。還可以運(yùn)用幽默、風(fēng)趣的語言，增強(qiáng)表現(xiàn)力。這樣，可以使演講的氣氛輕松和諧，吸引聽眾。 【優(yōu)秀例文】 　　 愛我中華情 于玉光 同學(xué)們： 有一位母親比母親更親，那便是──中國。 可記得這一位“母親”？她飄散的長發(fā)是千萬條悠悠貫穿的河川；她的背脊，雖老邁仍硬朗，是五岳，是陰山，是祁連，是……那寬大而慈愛的臉膛，是青藏連接云貴吧！她伸展的手臂從東北的谷倉，到長江的沿岸，到珠江的三角洲，那一片無盡的沃土，是她溫暖的雙手。??！母親！您的胸膛隱藏著多少燦爛的血淚史。曾經(jīng)，你驕傲過，自豪過；也曾經(jīng)，你黯然傷神過，憤怒過。在宇宙無垠的歲月里，您孕育了長青的江水，也培育出千千萬萬屬于您的孩子。 　　這一群“母親”的孩子，他們有一個(gè)共同的名字，叫做中國人。他們也有許多共同的特征──崇尚自由，愛好和平，追求真理，注重禮儀。他們含蓄而誠懇，勤儉而樂天，在他們的生活中，處處充滿了絢麗的色彩──金黃、翠綠、朱紅、靛藍(lán)。他們向往自然，愛戀自然，對于萬物有著濃濃的情誼。李白躺在床上，看見窗外的月光，因而想起自己的故鄉(xiāng)，“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。將個(gè)人的感情與自然融合為一，凝結(jié)成一種瀟灑而美麗的詩情。李白多情，白居易也多情。唐明皇與楊貴妃的相愛，原來是一種平凡的男女愛戀，但是經(jīng)過香山先生巧妙的構(gòu)思，精致的渲染，便成了一段富于色彩的傳奇故事，“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝，天長地久有時(shí)盡，此恨綿綿無絕期”。多么令人肝腸寸斷的詩句！道盡天下有情人共同的期盼。王維獨(dú)居空山幽谷，卻不覺孤寂，渾然有萬物皆我友朋的情懷，“獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯，深林人不知，明月來相照”。使自己的生活藝術(shù)化、情趣化，不也正是古今人人所追求的嗎？南國情柔，北國情壯，萬里長空下，一片碧綠的草原，風(fēng)吹草浪，幾只巨鷹旋空而鳴，“敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野，天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”。其實(shí)，月兒本無情，群山之所以予人嫻靜，草原之所以予人壯麗之感，都是因?yàn)槎嗲榈娜速x予它們生命，使它們鮮活，使它們富麗。 　　“母親”的孩子??！可憶起北平的紫禁城，湖南的岳陽樓，青海的凄寒，西湖的柔美，長江的浩浩，黃河的滔滔？骨肉同胞情，激起了“母親”每一個(gè)孩子的熱血、熱淚、熱情，讓正義之血噴涌吧！讓自由之淚灑落吧！讓真理之情堅(jiān)定吧！ 【賞析重點(diǎn)】 1.感情真摯。 2.內(nèi)容的銜接、過渡。 3.感情真摯。