（江西專版）2019年中考物理總復(fù)習(xí) 第二講 聲現(xiàn)象分層精練

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1、 第二講　聲現(xiàn)象 一、填空題 1．(2019·改編)南昌市某公路路邊安裝了一個噪聲監(jiān)測儀，如圖所示為監(jiān)測儀上顯示的數(shù)字，請你替它補上單位：53.3________________。噪聲監(jiān)測儀________(選填“能”或“不能”)降低噪聲。 　第1題圖 2．(2018·高安市一模)悅耳動聽的笛聲是靠笛管里的__________振動產(chǎn)生的。在月球上的宇航員即使離得很近也只能靠無線電話進(jìn)行交談，這是因為在月球上沒有傳播聲音的________。 3．(2018·江西樣卷)在新年聯(lián)歡會上，小飛彈奏吉他時不斷改變手指在琴弦上的位置，這樣做是為了改變聲音的________，小艷多才多藝，她

2、先后模仿了周杰倫和阿寶的歌，贏得了大家的陣陣掌聲，小艷模仿的主要是聲音的________相似。 4．(2018·吉安二模)一臺好的音響設(shè)備，不僅要起到“擴(kuò)音”的作用，而且應(yīng)有較高的“保真度”。從聲學(xué)上講，“擴(kuò)音”是使聲音的________變大，較高的“保真度”是要求能較好地保持原聲的________。 5．(2018·眉山)中考前夕，為了不打擾小明學(xué)習(xí)，姥姥看電視時調(diào)小了音量，這是在__________減弱噪聲。調(diào)小音量也減小了聲音的________。 6．(2018·泰安改編)人們能分辨蛙聲和蟬鳴，是因為它們的________(選填“響度”“音調(diào)”或“頻率”)不同；學(xué)校周邊“禁止鳴笛”

3、，是在__________(選填“聲源處”“人耳處”或“傳播過程中”)控制噪聲。 7．(2018·高安三模)學(xué)校在“5·12”汶川大地震紀(jì)念日舉行防震逃生演練，同學(xué)們聽到廣播中的警報聲迅速離開教室，說明聲音可以傳遞________(選填“信息”或“能量”)，聲音是通過________傳到同學(xué)們的耳朵中的。 8．(2018·贛州中考教研聯(lián)盟考試)如圖所示，是小明探究“看”到自己的聲音的實驗。他把兩個紙杯底部用細(xì)棉線連接起來，固定其中一個紙杯，在紙杯口上蒙上膠膜，膜上粘一小片平面鏡，拉緊棉線，將激光筆發(fā)出的光照射在平面鏡上，小明對另一紙杯說話(不接觸紙杯)，會看到墻上反射的光點在晃動。該實驗說

4、明聲音能傳遞________，在月球上做該實驗________(選填“能”或“不能”)看到光點的晃動。 第8題圖 二、選擇題 9．(2018·廣州)吉他上的弦繃緊時發(fā)聲的音調(diào)比它不緊時高，則繃緊的弦發(fā)聲比它不緊時( ) A．振幅一定更大 B．振幅一定更小 C．振動頻率一定更低 D．每秒內(nèi)振動次數(shù)一定更多 10．(2018·眉山)如圖所示，在A、B、C、D四個相同的玻璃瓶中，裝入不同高度的水，則( ) 第10題圖 A．敲打D瓶發(fā)出的聲音傳播得最快 B．用嘴依次吹瓶口，A的音調(diào)最高 C．用筷子依次敲打瓶口，B的音調(diào)最高 D．無論

5、瓶周圍有沒有空氣，瓶發(fā)出的聲音都能直接傳入人耳 11．(2018·南昌初中畢業(yè)年級調(diào)研測試)如圖所示，湘西苗族“鼓舞”是國家首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，該舞是圍繞“苗鼓”展開，從物理學(xué)的知識看，下列說法正確的是( ) 　第11題圖 A．鼓手敲擊鼓的頻率越大，鼓聲響度越大 B．有經(jīng)驗的人聽下鼓聲，就能區(qū)別是“苗鼓”還是其他地區(qū)鼓，是因鼓的音色不同 C．敲鼓的力量越大，鼓聲的音調(diào)越高 D．離鼓越遠(yuǎn)，聽到的鼓聲頻率越低 12．(2019·改編)放在發(fā)聲的揚聲器紙盒上的“小人”會跳舞，發(fā)聲的音叉會彈開乒乓球。這些有趣的現(xiàn)象都說明了( ) A．聲音能傳播信息 B．聲音能在水

6、中傳播 C．聲音的傳播需要介質(zhì) D．聲音是由物體的振動產(chǎn)生的 13．(2018·綿陽)在門窗關(guān)閉的空教室里說話，會感到聲音比在門窗打開放有桌椅的教室里聲音響亮，原因是( ) A．聲音的響度大些 B．聲音的音調(diào)高些 C．聲音與回聲分開了 D．原聲與回聲混在一起了 14．(2019·改編)如圖所示為聲音的波形圖，下列說法正確的是( ) A．甲、乙、丙三者的音色不同 B．甲、乙、丙三者的響度不同 C．甲、乙、丙三者的音調(diào)不同 D．甲、乙、丙三者的音調(diào)、響度、音色都不同 15．(2019·改編)在學(xué)校、醫(yī)院和科學(xué)研究部門附近，都有如圖所示“禁鳴喇

7、叭”的標(biāo)志。在下列措施中，與這種控制噪聲的方法相同的是( ) 　第15題圖 A．工人戴上防噪聲耳罩 B．在道路旁設(shè)置隔聲板 C．上課時關(guān)閉教室的門窗 D．在摩托車上安裝消聲器 16．(2019·改編)下列四幅圖片與其對應(yīng)的說法，正確的是( ) A．甲圖摩托車的消音器是在傳播過程中減弱噪聲的 B．乙圖蝙蝠的導(dǎo)航系統(tǒng)在太空中依然可以發(fā)揮作用 C．丙圖正在發(fā)聲的音叉把小球反復(fù)彈開，說明發(fā)聲的音叉在振動 D．丁圖自制橡皮筋吉他的橡皮筋繃緊程度相同時，細(xì)的橡皮筋是低音弦 17．(2019·特色)江西于都是中國嗩吶之鄉(xiāng)，嗩吶是人民群眾所喜聞樂見的管弦樂

8、器。如圖所示，用它吹奏名曲《百鳥朝鳳》時，能模仿多種鳥兒的叫聲，讓人仿佛置身于百鳥爭鳴的森林之中。關(guān)于嗩吶，下列說法正確的是( ) 　第17題圖 A．用不同力度吹奏，主要改變聲音的音調(diào) B．吹奏時按壓不同位置的氣孔，主要改變聲音的響度 C．嗩吶前端的喇叭主要改變聲音的音色 D．嗩吶模仿的鳥兒叫聲令人愉悅，對聽眾來說是樂音 18．(2018·宜賓)如圖在飛機旁邊的工作人員佩戴有耳罩的頭盔，耳罩的作用是( ) 第18題圖 A．防止噪聲的產(chǎn)生 B．在傳播過程中減弱噪聲 C．在人耳處減弱噪聲 D．防止風(fēng)吹到頭部 19．(2019·改編)下列關(guān)

9、于聲音的利用中，聲音可以傳遞能量的是( ) A．利用超聲波給金屬工件探傷 B．盲人利用超聲導(dǎo)盲儀探測前進(jìn)道路上的障礙物 C．利用聲學(xué)儀器接收到的次聲波等信息判斷地震的方位和強度 D．利用超聲波粉碎人體內(nèi)的結(jié)石 20．(2018·威海改編)(不定項)下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法，正確的是( ) A．根據(jù)音調(diào)可以判斷是哪位歌手正在唱歌 B．道路旁的隔音板是在人耳處減弱噪聲 C．二胡演奏出的優(yōu)美旋律，是由弦的振動產(chǎn)生的 D．用“B超”查看胎兒的發(fā)育情況，利用了聲波可以傳遞信息 21．(2018·德州改編)(不定項)圖為木制玩具青蛙刮鼓，用木棒在青蛙背上摩擦，就會發(fā)出類似青

10、蛙的叫聲，有時還能引起周圍青蛙的附和共鳴。下列說法正確的是( ) 第21題圖 A．青蛙刮鼓發(fā)出的聲音是由木棒振動產(chǎn)生的 B．模擬青蛙的叫聲是指音色相近 C．青蛙刮鼓發(fā)出的聲音可能是噪聲 D．能引起周圍青蛙的附和共鳴說明聲音能傳遞能量 三、簡答題 22．(2019·改編)汽車的喇叭聲，商鋪、小販的叫賣聲，建筑工地機器的轟鳴聲等等，噪聲污染嚴(yán)重影響著我們的身心健康。為創(chuàng)建宜居城市，請你提出幾條減弱噪聲的合理建議。 四、實驗與探究題 23．(2019·改編)俗語說：“響水不開，開水不響”。開水真的不響嗎？小明對此進(jìn)行了研究，他用圓底玻璃茶壺進(jìn)

11、行燒水試驗，用溫度計、數(shù)字聲級計(測量聲音強弱的儀器)分別測量壺內(nèi)水的溫度和壺旁聲音的強弱，觀察與測量結(jié)果記錄表中。 如圖所示，水沸騰時溫度計的示數(shù)為________℃，分析表格中 的信息，可知溫度為________℃時，響度最大，在此溫度之 前，響度變大的原因可能是____________________________ ____________________；對“開水不響”這句話新的理解是____________________________________________________ _________________________________________

12、___________ ___________________________________________________。 參考答案 1．分貝(dB)　不能　2.空氣柱　介質(zhì)　3.音調(diào)　音色 4．響度　音色　5.聲源處　響度　6.音調(diào)　聲源處 7．信息　空氣　8.能量　不能 9．D　10.B　11.B　12.D　13.D　14.A　15.D　16.C 17．D　18.C　19.D　20.CD　21.BC 22．答：(1)公共場合禁止大聲喧嘩； (2)植樹造林，在高速公路兩旁修建隔音墻。 23．99　95　氣泡越來越多，越來越大，上升到水面后破裂　開水并非不響，只是相對于最響的時候，聲音略小一些而已 7