《一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元20以?xún)?nèi)的退位減法第11課時(shí)一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多少幾練習(xí)課導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元20以?xún)?nèi)的退位減法第11課時(shí)一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多少幾練習(xí)課導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第二單元
學(xué)校
班級(jí)
一（ ）班
主備人
參備人
審核人
課題
一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）幾練習(xí)課
課時(shí)—總課時(shí)
14-11
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、進(jìn)一步掌握“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）幾”的問(wèn)題的分析方法，并能正確解答這類(lèi)問(wèn)題。
2、進(jìn)行發(fā)散思維訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。
3、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，感受數(shù)學(xué)和日常生活的密切聯(lián)系。
重難點(diǎn)
1、會(huì)分析“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）幾”的問(wèn)題。
2、能夠正確解答求兩數(shù)相差多少的問(wèn)題。
課前預(yù)習(xí)
課本第223頁(yè)練習(xí)五第5~9題。
課型
鞏固課
教學(xué)準(zhǔn)備
插圖
導(dǎo)學(xué)流程
導(dǎo)學(xué)步驟
具體內(nèi)容
復(fù)備
2、欄
1、導(dǎo)（導(dǎo)課題、目標(biāo)）
師：我們大家一起來(lái)用上節(jié)課學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決一些數(shù)學(xué)問(wèn)題。
2、學(xué)（出示預(yù)學(xué)案，學(xué)生自學(xué)或合作學(xué)習(xí)）
基本練習(xí)。
1、 填空。
5比4多（ ）。 16比8多（ ）。
8比10少（ ）。 6比11少（ ）。
2、 連線。
3、 在○里填上“>”、“<”、或“=”。
3、展（師巡視發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、或組內(nèi)、全班展示）
思維訓(xùn)練。
練習(xí)五第5、7、9題。
課堂小結(jié)（不超過(guò)兩分鐘，可由學(xué)生進(jìn)行小結(jié)）
通過(guò)今天這節(jié)課我學(xué)會(huì)了
。
我的心情 。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
學(xué)數(shù)學(xué) 用數(shù)學(xué)
13-8=5（箱） 12-3=9（朵）
口答：上午比下午多摘了5箱。 口答：小蜜蜂比大蜜蜂少采了9朵花。
17-8＝9（個(gè)）
口答：小灰比小白多9個(gè)。
問(wèn)題：小白比小灰少幾個(gè)？ 小灰比小黑多幾個(gè)？ 小白和小黑相差幾個(gè)？……
課后反思：
一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元20以?xún)?nèi)的退位減法第11課時(shí)一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多少幾練習(xí)課導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案新人教版
