三年級語文下冊給予樹一課一練(無答案)滬教版.doc

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給予樹 一、看拼音，寫詞語。 sh tn tin m kuān y qin xī xiǎn rn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) t xǐng n sh pn wng tǐ tiē xng gāo cǎi 1i ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、組 詞。 矛( ) 裕( ) 猜( ) 仁( ) 即( ) 予( ) 谷( ) 情( ) 任( ) 卻( ) 三、想一想，填一填。 選購( ) ( )地討論 摸摸( ) ( )的禮物 分頭( ) 誠摯的( ) 不斷 ( ) ( )的女孩 興高( ) ( )的笑容 沉默( ) ( )地擁抱 四、按要求寫句子。 1. 金吉婭送給小姑娘一個洋娃娃。（改成“把”字句） 2. 小強今天沒來上學(xué)，我肯定他大概是病了。（修改病句） 3. 禮物 很好的 怎么 他們 可能 呢 買到 五、按原文填空。 我( )著金吉婭。這個( )，她( )送給我們棒棒糖，( )送給我們( )、( )、( )和( )，( )一個( )女孩( )。 5、 細讀課文感悟。 課文向我們展示了幾種不同的愛，如： 1. 金吉婭給一個素不相識的小女孩買圣誕禮物，這是 。 2. 母親在家里并不寬裕的情況下，仍然給每一個孩子錢，讓他們買圣誕禮物，這是 。 3. 買完禮物后，孩子們“你給我一點兒暗示，我讓你摸摸口袋，不斷讓人猜測自己買了什么禮物”，這是 。 4. 除此之外，在生活中，我們也感受過不同的愛，如： 、 、 等。 六、閱讀短文，填空。 松樹和玫瑰16% 夏天來了，花園里傳來陣陣幽香。多可愛的玫瑰花??！紅的、黃的、白的、漂亮極了！ 紅玫瑰歪著頭，指著身旁的一棵松樹說：“瞧你，長得多難看，還敢跟我們站在一起！”“是??！他的皮又粗又厚，葉子細細的，尖尖的，就像縫衣針，叫人看了不舒服?！卑酌倒迤仓?，冷冷地說。 松樹聽了，心里很難過，但是他忍著，不作聲。 夜里，突然刮起一陣狂風，接著下起大雨來。玫瑰花給風雨打得左右搖晃，抬不起頭來，有些還嗚嗚地哭了起來。只有松樹（ ）地挺立著，一點也不害怕。他（ ）地伸開手臂，給玫瑰擋著風雨。 天亮了，風止了，雨停了，紅玫瑰（ ）地說：“松樹，謝謝你！你的樣子雖然不漂亮，但你堅強、勇敢，更可貴的是你擁有一顆（ ）的心。我們卻是中看不中用??！” “不要這么說！”松樹（ ）地說，“你們的美麗也點綴了大地?。　? 在朝露中，在晨光下，他們?nèi)几吲d極了，露出甜甜的微笑。 1、 將下列詞語填入4—6小節(jié)的括號中（5%）真誠、善良、堅強、用力、難為情 2、 用“ ”劃出比喻句。說說把 比作 。（3%） 3、 請用“雖然……但……”造句。（2%） 4、 根據(jù)短文意思填空（3%） （1）玫瑰花因為自己 ，所以看不起松樹。 （2）在一次大雨中，玫瑰被風打得 。松樹看見后， 。 5、 讀了短文后，請用自己的話談?wù)勀銓γ倒?、松樹的看法。?%）