人教部編版四年級上學(xué)期語文第3課《現(xiàn)代詩二首》同步練習(xí)D卷

人教部編版四年級上學(xué)期語文第3課現(xiàn)代詩二首同步練習(xí)D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)知識積累與運用 (共8題；共55分)1. （8分） 選擇劃線字的正確讀音。 哈欠_（qian qin） 鸚_（yn yng）鵡釣_（dio gu）魚 合攏_（lng lng）假_（ji ji）裝 睡覺_（ju jio）蓑_（su shui）衣 悄_（qio xio）悄父_（f f）親2. （2分） 選擇填空。（1） 這篇文言文出自于（ ）。 A . 三字經(jīng)B . 山海經(jīng)（2） 精衛(wèi)"銜西山之木石,以堙于東海"的原因是：（ ） A . 善良的精衛(wèi)不希望再有人像自己那樣被大海淹死。B . 精衛(wèi)不自量力，她只是在做無用功。（3） “以堙于東?！钡摹败А弊x音是:（ ） A . ynB . yn3. （10分） 加個偏旁組成新字。 心_ _ _ _木_ _ _ _4. （6分） (2019瀏陽) 按拼音，寫詞語。 y liown hoz kugn chjng y_5. （12分） 加偏旁變新字再組詞 令_反_息_少_6. （6分） 閱讀下文，回答問題一張紙條上初中，我喜歡格林童話到了癡迷的地步。那時，父母工資微薄，除了維持生活以外，根本沒有剩余的錢去買一本既不能吃又不能穿的書。平時父母總是把錢放在寫字臺的抽屜里，而鑰匙就放在寫字臺上。幾經(jīng)猶豫之后，我試著用鑰匙找開了抽屜，從里面拿走了一張2元的紙幣，第二天，我從書店里買回了那本夢寐以求的格林童話。幾天過去了，風(fēng)平浪靜，父母似乎并沒有發(fā)現(xiàn)我拿錢的事。不久，書店里進了一批新書，其中綠野仙蹤是我盼望已久的一本童話故事。禁不住“仙子”的誘惑，我如法炮制。當(dāng)我再一次打開寫字臺抽屜時，卻發(fā)現(xiàn)里面多了一張紙條：“峰兒，你是個好孩子，爸爸媽媽相信你會永遠做一個好孩子?！蔽液軕M愧，取出紙條，悄悄地鎖上了抽屜。從那以后，我再也沒有犯過類似的錯誤。一張紙條成了我一生的警示，一張紙條給了我一生的尊嚴(yán)。（1） 解釋句中劃線詞的意思。我從書店里買回了那本夢寐以求的格林童話。禁不住“仙子”的誘惑，我如法炮制。（2） 理解短文內(nèi)容，填空。寫出文中兩個表現(xiàn)“我”十分喜歡格林童話的詞語有：_?！皫滋爝^去了，風(fēng)平浪靜”“風(fēng)平浪靜”在短文中指_?！敖蛔　跋勺印钡恼T惑，我如法炮制?！薄叭绶ㄅ谥啤痹谖闹芯唧w指_。“從那以后，我再也沒有犯過類似的錯誤?！薄邦愃频腻e誤”在短文中具體指_。（3） “一張紙條”是誰留在什么地方的？從文中哪句話榀以看出這張紙條對“我”的教育極大？抄寫下來。7. （5分） 按照求改寫句子。 把下面的句子改為陳述句。為人類造福，有什么錯？用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話。火神不敢違抗宙斯的命令。火神把普羅米修斯押到高加索山上。8. （6分） 積累與運用。 （1） 【關(guān)聯(lián)詞我會選】 雖然但是 如果就 因為所以1今天不下雨，我2去兒童公園玩。3這座橋已經(jīng)建了很多年，4它依然很堅固。（2） 【詩文之理我能懂】對于問題的認識，所處的位置不同，看法也就不同。蘇軾的題西林壁中蘊含了這個道理的詩句是“1，2”。在生活中遇到困難，急中生智，想到解決的好辦法時，我自然會想到游山西村中的名句：“3，4。” （3） 【花名歌謠我能背】描述花開，可以有著不一樣的表達：正月梅花1，二月蘭花2。三月桃花3，四月薔薇4。 （4） 【對聯(lián)誦讀我能行】 霧鎖山頭山鎖霧，1。綠水本無憂，因風(fēng)皺面；2，3。（5） 【語言表達我能行】你看到花園旁邊的一處墻壁被刻上了名字，還有幾處被人為破壞。請寫幾句話來勸阻一下這種行為吧。語句要前后連貫，說話要得體有禮。 二、 詩歌鑒賞 (共3題；共49分)9. （18分） 閱讀詩歌，回答問題。 游園不值葉紹翁應(yīng)憐屐齒印蒼苔，_。_，一枝紅杏出墻來。（1） 補充古詩。 應(yīng)憐屐齒印蒼苔，_。_，一枝紅杏出墻來。（2） 解釋詞語。 不值：_屐齒：_小扣：_柴扉：_（3） 詩中“春色”和“紅杏”都被_，不僅景中含情，而且景中寓理，能引起讀者許多聯(lián)想，受到哲理的啟示：“春色”是關(guān)鎖不住的，“紅杏”必然要“出墻來”宣告春天的來臨。同樣說明_道理。 10. （15分） 閱讀詩歌，回答問題 四時田園雜興晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。（1） 詩歌的作者是_代詩人_。 （2） 題目中“興”讀_，意思是_。 （3） 寫出“兒女”一詞的古今意思：_、_。 （4） 先找出詩中表現(xiàn)農(nóng)村兒童勤勞、可愛的詩句，再寫出詩句的意思。 11. （16分） 補全古詩，再回答問題。 小池泉眼無聲惜細流，樹蔭照水愛睛柔。小荷才露_，早有蜻蜓_。（1） 補全古詩。 小荷才露_，早有蜻蜓_。（2） 用“_”畫出描寫“嬌嫩的小荷葉剛從水面露出尖尖的角，早有一只調(diào)皮的小蜻蜓立在它的上頭”的詩句。 （3） 下面哪幅圖描繪出了本詩的內(nèi)容？_ 第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 基礎(chǔ)知識積累與運用 (共8題；共55分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略二、 詩歌鑒賞 (共3題；共49分)9、答案：略10、答案：略11、答案：略