3、中，最終，這顆玻璃珠落到了杯子底部。在玻璃珠下落過程中的甲、乙、丙三個時刻，其所受浮力
F甲、F乙、F丙的大小關系為( )
A．F甲＝F乙＝F丙 B．F甲＝F乙>F丙
C．F甲F乙>F丙
6.如圖所示，騎自行車出行郊游，是一種時尚、環(huán)保的生活方式。當我們在平直路面上勻速向前騎行時，以下說法正確的是( )
A．若自行車停下，慣性就消失了
B．自行車受到的動力大于自行車受到的阻力
C．路面受到的壓力與人受到的支持力是一對平衡力
D．人和車受到的重力與地面對人和車的支持力是一對平衡力
7．下列事例中，屬于減小慣性的不利影響的
4、是( )
A．撞擊錘柄下端，可以使錘頭緊套在錘柄上
B．小型客車駕駛員和前排乘客必須使用安全帶
C．通過拍打窗簾可以清除它上面的浮灰
D．標槍運動員為取得好成績，擲標槍前需要助跑
8.如圖所示，兩個體積完全相同的小球甲、乙分別靜止在不同深度的水中，以下判斷正確的是( )
A．甲球的重力等于乙球的重力
B．甲球的重力小于乙球的重力
C．甲球受到的浮力小于乙球受到的浮力
D．甲球受到的浮力大于乙球受到的浮力
9.對于靜止在水平桌面上的飲料瓶，下列說法不正確的是( )
A．桌面對瓶子的支持力與瓶子所受到的重力是一對平衡力
B．瓶子對桌面的壓力與桌面對瓶子的支
5、持力是相互作用力
C．瓶子正立放置與倒立放置時，對桌面的壓力是相同的
D．如果瓶子所受外力全部消失，它將失重在空中飄來飄去
10.如圖所示，用大拇指和食指同時壓三角板，拇指受到的壓力為F1，壓強為p1；食指受到的壓力為F2，壓強為p2。則( )
A．F1＝F2 p1＜p2 B．F1＝F2 p1＞p2
C．F1F2 p1＞p2
11．如圖所示的簡單機械，在使用中可以省距離的是( )
12．小明是一個足球迷，他發(fā)現沿斜坡滾下的足球越滾越快，此過程中足球的( )
A．動能增大，重力勢能不變，重力勢能轉化為動能
B．動能
6、減少，重力勢能不變，動能轉化為重力勢能
C．動能增大，重力勢能減少，重力勢能轉化為動能
D．動能增大，重力勢能減少，動能轉化為重力勢能
13．2018年5月，一架正在高空中飛行的飛機，風擋玻璃突然爆裂，此時副駕駛整個上半身被“吸”出艙外，導致這一現象發(fā)生的原因是( )
A．副駕駛受到的重力突然減小
B．艙內氣壓變大，艙外氣壓變小
C．艙內空氣流速小壓強大，艙外空氣流速大壓強小
D．艙內溫度降低，壓強突然增大
14.如圖所示，用相同的滑輪構成甲、乙兩個滑輪組，分別把同一個重物勻速提升相同高度，不計繩重及摩擦，下列說法正確的是( )
A．繩子自由端移動的距離相等，拉力
7、對滑輪組所做的功不相等
B．繩子自由端移動的距離不相等，拉力對滑輪組所做的功相等
C．繩子受的拉力F1和F2大小相等，滑輪組的機械效率不同
D．繩子受的拉力F1和F2大小相等，滑輪組的機械效率相同
15．水平桌面上放置有甲、乙、丙三個完全相同的圓柱形容器，容器中盛有不同種類的液體，將質量和體積均相同的三個物體A、B、C分別放到甲、乙、丙容器中，靜止時的位置如圖所示，容器中的液面高度相同。下列判斷中正確的是( )
A．三個物體受到的浮力為FAp乙 >p丙
D．容器對桌面的壓力為F甲
8、>F乙 >F丙
第Ⅱ卷 (非選擇題 共50分)
二、理解與應用(本題包括5個小題，共14分)
16．(2分)拉弓射箭的過程中，弓被拉彎，說明力可以改變物體的________；松手后箭飛出，說明力可以改變物體的____________。
17．(3分)游泳時，人用力向后劃水就可以前進了，這不僅能說明力的作用是相互的，還能說明力可以改變物體的____________。嚴禁在游泳池的排水口附近游泳，因為排水時此處水流速度______，壓強______(后兩空選填“大”或“小”)，人容易被“吸”向排水口而發(fā)生溺水事故。
18．(2分)如圖所示的杠桿(自重和摩擦不計)，O是支點，A處掛一重為5
9、0 N的物體，為保證杠桿在水平位置平衡，在中點B處沿________ (選填“F1”“F2”或“F3”)方向施加的力最小，為__________N。
19．(4分)用不計繩重和摩擦的滑輪組把重為720 N的貨物勻速提高
10 m，所做的總功為12 000 J，此時滑輪組的機械效率為______；用該滑輪組提升更重的物體，機械效率會________(選填“變小”“不變”或“變大”)。
20．(3分)在圖中畫出物體A受到的重力G和拉力F的示意圖。
三、實驗與探究(本題包括3個小題，共21分)
21．(5分)在探究“影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中，小吳有如下猜想：
A．滑動摩
10、擦力大小與接觸面的粗糙程度有關；
B．滑動摩擦力大小與壓力大小有關。
為此，小吳進行了如圖所示實驗。
(1)在實驗過程中，需用彈簧測力計拉動木塊做____________運動，根據二力平衡的知識可知，滑動摩擦力大小______(選填“＞”“＝”或“＜”)拉力大小。
(2)由圖甲和圖乙比較，可驗證猜想______(選填“A”或“B”)正確，并可得到結論：______________________________________。
(3)由圖乙和圖丙比較，可得到結論：_______________________
_________________________。
22．(9
11、分)同學們用空塑料瓶和細沙等實驗器材探究影響浮力大小因素。(g取 10 N/kg，ρ水＝1.0×103 kg/m3)
(1)為了測出塑料瓶的體積，進行如下操作：
①把天平放在水平桌面上，調節(jié)天平平衡，在左盤中放入盛有適量水的燒杯，通過增減砝碼和移動游碼使天平再次平衡，所加砝碼和游碼的位置如圖甲所示，燒杯和水的總質量為__________g。
②在空塑料瓶中裝入適量細沙，擰緊瓶蓋，在瓶頸系一細繩，手拿細繩將塑料瓶完全浸沒于燒杯的水中(瓶沒有接觸燒杯，水未溢出)，通過增減砝碼和移動游碼使天平再次獲得平衡，所用砝碼總質量和游碼所示質量之和為167 g，塑料瓶的體積是________cm3。
12、
(2)同學們根據生活經驗提出了如下三種猜想，并舉出了相應的實例：
猜想一，浮力的大小與物體的密度有關，實例：鐵塊可以在水中下沉，木頭可以浮在水面上。
猜想二，浮力的大小與液體的密度有關，實例：雞蛋可以在水中下沉，在鹽水中可以浮起來。
猜想三，浮力的大小與浸入液體的深度有關，實例：在游泳池里，人越往下蹲感覺到水向上托自己的力越大。
為了驗證以上猜想是否正確，同學們選擇了裝入細沙的塑料瓶和其他實驗器材進行探究，實驗過程如圖乙所示。
①根據實驗步驟d和______(填序號)，可以確定猜想二是正確的。
②根據實驗步驟c和d可以驗證猜想三是________(選填“正確”或“錯誤”)；
13、對該猜想對應的實例，合理的解釋是_______________
__________________________________________________________
_________________________________________________________。
③要驗證猜想一是否正確，可以在塑料瓶中________________后再進行探究。
④同學們討論認為，猜想一和猜想二中的實例反映了物體的浮與沉可能與密度有關，要選用一個能漂浮在圖e中鹽水上的物體時，物體的密度應小于__________g/cm3(計算結果保留1位小數)。
23．(7分)小
14、紅和小明利用如圖所示裝置探究杠桿的平衡條件。
(1)若實驗前杠桿如圖甲所示，可將杠桿兩端的平衡螺母向______(選填“左”或“右”)調節(jié)，使杠桿在水平位置平衡。
(2)在實驗過程中，調節(jié)杠桿在水平位置平衡的目的是_____________
________。
(3)在杠桿兩端加掛鉤碼，并移動鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，測出力臂，多次實驗并把數據記錄在表格中。
次數
F1/N
l1/cm
F2/N
l2/cm
1
1
10
2
5
2
2
10
1
20
3
2
15
3
10
小明根據以上數據得出杠桿平衡條件是____________
15、__________。
(4)杠桿調節(jié)平衡后，小紅在杠桿上的A點處掛4個鉤碼，如圖乙所示，為使杠桿再重新平衡，應在B點掛______個鉤碼。當杠桿平衡后，將A點和B點下方所掛的鉤碼同時向支點O靠近一格，杠桿會____________(選填“左側下降”“右側下降”或“仍水平平衡”)。
(5)如圖丙所示，用彈簧測力計在C處豎直向上拉，使杠桿在水平位置平衡，當彈簧測力計在原位置逐漸向左傾斜時，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數將________(選填“變大”“變小”或“不變”)。
四、分析與計算(本題包括2個小題，共15分)
24.(7分)將一未裝滿水密閉的礦泉水瓶，先正立放置在水
16、平桌面上，再倒立放置，如圖所示，瓶蓋的面積是8 cm2，瓶底的面積是28 cm2，瓶重和厚度忽略不計(g取10 N/kg)。求：
(1)倒立放置時瓶蓋所受水的壓力和壓強；
(2)倒立放置時礦泉水瓶對桌面的壓強。
25．(8分)某旅游區(qū)的纜車起點和終點的相對高度為500 m，水平距離為1 200 m。如圖所示，纜車的質量為100 kg，底面積為1 m2，纜車頂部與鋼纜固定在一起，鋼纜帶動纜車做勻速直線運動。一臺纜車運載著質量是80 kg的一名游客上山，游客每只腳的面積為
200 cm2，纜車從起點到終點所用的時間為500
17、 s。忽略空氣阻力，
g取10 N/kg。請計算：
(1)纜車運行的速度；
(2)游客在纜車中站定時對纜車的壓強；
(3)運送游客過程中，鋼纜對纜車做功的功率。
參考答案
1．C 2.C 3.A 4.C 5.C 6.D 7.B 8.D 9.D
10．A 11.B 12.C 13.C 14.B 15.B
16．形狀 運動狀態(tài)
17．運動狀態(tài) 大 小
18．F2 100
19．60% 變大
20．如圖所示
21．(1)勻速直線?。?
(2)B 當接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大
(3)當壓力大小相同時，接觸面越粗糙，
18、滑動摩擦力越大
22．(1)①133?、?4
(2)①e?、阱e誤 在游泳池里，人越往下蹲排開水的體積越大，人受到的浮力越大，說明浮力的大小與物體排開液體的體積有關?、厶砑右恍┘毶场、?.1
23．(1)右
(2)便于測量力臂
(3)F1l1＝F2l2
(4)6 左側下降
(5)變大
24．解：(1)倒立放置時瓶蓋所受水的壓強：
p＝ρgh倒立＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.13 m＝1 300 Pa；
由p＝可得，倒立放置時瓶蓋所受水的壓力：
F＝pS瓶蓋＝1 300 Pa×8×10－4 m2＝1.04 N。
(2)礦泉水瓶內水的體積：
V＝S瓶底h
19、正立＝28 cm2×10 cm＝280 cm3，
由ρ＝可得，水的質量：
m水＝ρV＝1.0 g/cm3×280 cm3＝280 g＝0.28 kg，
瓶重和厚度忽略不計，則倒立放置時礦泉水瓶對桌面的壓力：
F′＝G水＝m水g＝0.28 kg×10 N/kg＝2.8 N，
倒立放置時礦泉水瓶對桌面的壓強：
p′＝＝＝3 500 Pa。
答：(1)倒立放置時瓶蓋所受水的壓力為1.04 N，壓強為1 300 Pa；
(2)倒立放置時礦泉水瓶對桌面的壓強為3 500 Pa。
25．解：(1)根據勾股定理可得，纜車行駛的距離：
s＝＝1 300 m，
纜車運行的速度：v＝＝＝2.
20、6 m/s。
(2)游客在纜車中站定時對纜車的壓力：
F＝G人＝m人g＝80 kg×10 N/kg＝800 N，
游客在纜車中站定時對纜車的壓強：
p＝＝＝2×104 Pa。
(3)纜車和人的總重力：
G總＝G車＋G人＝(m車＋m人)g＝(100 kg＋80 kg)×10 N/kg＝1 800 N，
運送游客過程中，鋼纜對纜車做功：
W＝G總h＝1 800 N×500 m＝9×105 J，
鋼纜對纜車做功的功率：
P＝＝＝1.8×103 W。
答：(1)纜車運行的速度為2.6 m/s；
(2)游客在纜車中站定時對纜車的壓強為2×104 Pa；
(3)運送游客過程中，鋼纜對纜車做功的功率為1.8×103 W。
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（淄博專版）2019屆中考物理 階段檢測卷二
