寫字基礎(chǔ)教案16課.docx

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橫撇、橫鉤的寫法 教學(xué)目標(biāo)： 1.掌握橫撇、橫鉤的寫法。 2.正確、規(guī)范地書寫含有橫撇、橫鉤筆畫的漢字。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 掌握橫撇、橫鉤的寫法。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)寫字姿勢 二、學(xué)習(xí)橫撇、橫鉤的寫法 1.師邊講解邊示范： 橫撇：橫畫短，折處頓，撇畫長而微短。 橫鉤：橫畫長而平，橫尾頓后出鉤，鉤畫短而斜。 2.學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。 三、書寫漢字 1.出示漢字：友 條 你 定 2.請同學(xué)仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時要注意什么？ 友：橫短撇長，“又”捺向外伸展。 條：上半部分長撇畫與捺左右伸展，下半部分向上靠攏。 你：字形較方，左窄右寬?！盃枴必Q鉤的豎部與撇頭對正。 定：字頭較寬，中部較窄。下面的“人”較寬，捺平而長，豎局中，與上點(diǎn)對正。 3.學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。 4.描一描，寫一寫 歲 亮 5.比一比，改一改 四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。 教學(xué)反思：橫撇和橫鉤有點(diǎn)相似，有些同學(xué)寫的時候不夠注意，容易混淆。重點(diǎn)要指導(dǎo)占格位置。 豎折、豎提的寫法 教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握豎折、豎提的寫法。 2、正確、規(guī)范地書寫含有豎折、豎提筆畫的漢字。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 掌握豎折、豎提的寫法。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)橫撇、橫鉤的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 二、學(xué)習(xí)豎折、豎提的寫法 1.師邊講解邊示范： 豎折：豎尾連橫，折處稍頓，豎正橫平。 豎提：豎畫直而正，豎尾先頓后提，提向右上。 2.學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。 三、書寫漢字 1.出示漢字：忙 忘 跟 以 2.請同學(xué)仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時要注意什么？ 忙：豎心旁長而直，右點(diǎn)偏上，“亡”上橫伸于豎心旁右點(diǎn)之上。 忘：字形上窄下寬，上下兩部分對正靠緊。 跟：足字旁稍短，偏上，右邊部分豎提的豎畫長而正、直。 以：字形略扁。左邊較短，右邊撇稍長微彎，伸向左下。 3.學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。 4.描一描，寫一寫 牙 根 5.比一比，改一改 很 出 四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。 教學(xué)反思：豎折和豎提比較容易區(qū)分，大部分同學(xué)掌握得好，而且這一課寫的字不是左右結(jié)構(gòu)就是上下結(jié)構(gòu)的字，占格位置占得比較好。 斜鉤、臥鉤的寫法 教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握斜鉤、臥鉤的寫法。 2、正確、規(guī)范地書寫含有斜鉤、臥鉤筆畫的漢字。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 掌握斜鉤、臥鉤的寫法。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)豎折、豎提的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 二、學(xué)習(xí)斜鉤、臥鉤的寫法 1.師邊講解邊示范： 斜鉤：筆畫斜長，中部微彎，向上出鉤。 臥鉤：前段斜、后段平，形扁橫臥，鉤向左上斜出。 2.學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。 三、書寫漢字 1.出示漢字：心 思 戰(zhàn) 我 2.請同學(xué)仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時要注意什么？ 心：字形較扁，中點(diǎn)居中，比左右兩點(diǎn)略高。 思：字形上窄下寬，上下兩部居中對正。 戰(zhàn)：“占”較短、靠上，右部斜鉤要長，但不可太斜。 我：字形上窄下寬，豎鉤較短，斜鉤要長。 3.學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。 4.描一描，寫一寫 成 總 5.比一比，改一改 想 城 四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。 教學(xué)反思：臥鉤的寫法很多同學(xué)掌握不好位置，會寫成斜鉤，所以應(yīng)重點(diǎn)指導(dǎo)占格位置。 撇折、撇點(diǎn)的寫法 教學(xué)目標(biāo)： 1.掌握撇折、撇點(diǎn)的寫法。 2.正確、規(guī)范地書寫含有撇折、撇點(diǎn)筆畫的漢字。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 掌握撇折、撇點(diǎn)的寫法。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)斜鉤、臥鉤的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 二、學(xué)習(xí)撇折、撇點(diǎn)的寫法 1.師邊講解邊示范： 撇折：短撇連短提，折處要頓筆，提畫略上斜。 撇點(diǎn)：撇點(diǎn)張開，折處不頓，點(diǎn)畫要長。 2.學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。 三、書寫漢字 1.出示漢字：去 云 女 媽 2.請同學(xué)仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時要注意什么？ 去：“土”的豎居中，長橫要平，下面部分的撇頭對準(zhǔn)上豎。 云：“二”的長橫要平，下面部分的撇頭居中。 女：撇點(diǎn)形長，與撇相交于豎中線上，橫長而平，左右伸展。 媽：女字旁的橫變?yōu)樘?，“馬”上小下大，底橫在女字旁的長點(diǎn)上方起筆。 3.學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。 4.描一描，寫一寫 法 姐 5.比一比，改一改 她 公 四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。 教學(xué)反思：撇折和撇點(diǎn)也比較好區(qū)分，特別是撇點(diǎn)，帶有女字的字都帶有撇點(diǎn)。學(xué)生掌握得較好。 獨(dú)體字與上下結(jié)構(gòu) 教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握獨(dú)體字與上下結(jié)構(gòu)的漢字的書寫規(guī)則。 2、正確、規(guī)范地書寫?yīng)汅w字和上下結(jié)構(gòu)的漢字。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 掌握獨(dú)體字與上下結(jié)構(gòu)的漢字的書寫規(guī)則。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)斜鉤、臥鉤、撇折、撇點(diǎn)等筆畫的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 二、學(xué)習(xí)獨(dú)體字的書寫規(guī)則 1.介紹獨(dú)體字的書寫規(guī)則 獨(dú)體字，筆畫一般較少，書寫時應(yīng)注意筆畫均勻，長橫要平，長豎要正，字形要端正。 2.出示漢字：自 午 長 3.請同學(xué)仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時要注意什么？ 自：字形稍窄、略小，橫畫均勻。 午：橫要平，豎長、居中、直而正。 長：字形較長，橫稍向上斜，豎提長而正。 4.學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。 三、學(xué)習(xí)上下結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)則 1.介紹上下結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)則 上下結(jié)構(gòu)的字，書寫時應(yīng)注意上下對正，互相靠攏，橫畫排列均勻緊湊，不能寫得太長。 2.出示漢字：春 星 草 3.請同學(xué)仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時要注意什么？ 春：上部橫較短，撇捺長而伸展，“日”形窄，向上靠攏。 星：“日”較小，兩豎內(nèi)斜，“生”的中豎直而正，底橫長而平。 草：草字頭要扁，“日”形小，較長，兩豎內(nèi)斜，“十”橫要長，豎梢短居中。 4.學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。 四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。 教學(xué)反思：獨(dú)體字，筆畫一般較少，書寫時應(yīng)注意筆畫均勻，長橫要平，長豎要正，字形要端正，而上下結(jié)構(gòu)的字要注意寫得上窄下寬或下窄上寬。 左右結(jié)構(gòu)與包圍結(jié)構(gòu) 教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握左右結(jié)構(gòu)與包圍結(jié)構(gòu)的漢字的書寫規(guī)則。 2、正確、規(guī)范地書寫左右結(jié)構(gòu)和包圍結(jié)構(gòu)的漢字。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 掌握左右結(jié)構(gòu)和包圍結(jié)構(gòu)的漢字的書寫規(guī)則。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)獨(dú)體字和上下結(jié)構(gòu)漢字的書寫規(guī)則，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 二、學(xué)習(xí)左右結(jié)構(gòu)漢字的書寫規(guī)則 1.介紹左右結(jié)構(gòu)漢字的書寫規(guī)則 左右結(jié)構(gòu)的字，書寫時應(yīng)注意左右各部的大小位置，并互相靠攏，不能寫得太寬。 2.出示漢字：聽 得 街 3.請同學(xué)仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時要注意什么？ 聽：“口”小靠上，“斤”的短撇較平。 得：左窄右寬，“日”的兩豎略斜，右下部分的下橫較長，豎鉤偏右。 街：中間為兩個“土”相連，橫較短，略向上斜，右邊部分偏下，豎鉤中的豎畫直而正。 4.學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。 三、學(xué)習(xí)包圍結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)則 1.介紹包圍結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)則 包圍結(jié)構(gòu)的字，書寫時應(yīng)注意，在筆畫均勻的基礎(chǔ)上互相靠攏，要寫得緊湊。 2.出示漢字：看 句 連 向 區(qū) 畫 園 3.請同學(xué)仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時要注意什么？ 看：首撇較平，長橫略斜，“目”較窄，與上面靠緊。 句：字形略小，“口”向上靠，并與撇對正。 連：“車”較窄，略偏右，走之兒略低，捺后段較平，托起“車”。 向：形較方，“口”略向上靠。 區(qū)：形略窄，兩橫畫上短下略長。 畫：左右對稱，下面部分兩豎畫較短。 園：形方，略長?！霸钡墓P畫均勻，“兒”不可太長。 4.學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。 四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮. 教學(xué)反思：左右結(jié)構(gòu)的字要寫得左窄右寬或右窄左寬，而包圍結(jié)構(gòu)的字 要寫得緊湊。 橫平豎直 教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握橫、豎兩種筆畫在漢字中的書寫方法。 2、在書寫漢字時做到橫平豎直。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 掌握漢字書寫中橫平豎直的方法。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)左右結(jié)構(gòu)和包圍結(jié)構(gòu)漢字的書寫規(guī)則，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 二、學(xué)習(xí)橫、豎的書寫方法 1.出示漢字：十 請同學(xué)觀察：寫“十”字時橫、豎要做到什么？ 2.老師講解、示范： 字中的橫畫，尤其是長橫，要寫得平穩(wěn)，不能太斜。字中的長豎及中間的短豎，要寫得正、直有力，端正穩(wěn)定。 三、書寫漢字： 1.出示漢字：立 再 千 剛 百 量可 井 真 2.請同學(xué)仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時要注意什么？ 立：上點(diǎn)居中，中間點(diǎn)、撇對稱，下橫長而平穩(wěn)。 再：三豎畫直而正，下橫長而平穩(wěn)。 千：短撇略斜，橫長偏上，豎長、居中。 剛：豎向筆畫排列均勻，豎鉤的豎畫要長而有力。 百：字形略小，要注意橫平豎直。 量、真：字形較長，橫畫緊湊均勻。 井：橫、豎皆向中靠攏，要寫得橫平豎直。 可：豎鉤的豎畫正、直，“口”略小。 3.學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。 4.描一描，寫一寫 注意橫平豎直 苗 問 共 什 才 蟲 5.評一評，改一改 四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。 教學(xué)反思：橫和豎是比較簡單的筆畫，但橫要寫平豎要寫直不是很多同學(xué)能寫好，所以要在田字格里多練習(xí)。 綜合練習(xí)一 教學(xué)目標(biāo)： 1、復(fù)習(xí)橫撇、橫鉤、豎折、豎提等八種筆畫的寫法。 2、正確、規(guī)范地書寫?yīng)汅w字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、包圍結(jié)構(gòu)的漢字，做到橫平豎直。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 復(fù)習(xí)橫撇、橫鉤等八種筆畫的寫法，正確、規(guī)范地書寫漢字。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)筆畫的寫法 1.復(fù)習(xí)橫撇、橫鉤、豎折、豎提、斜鉤、臥鉤、撇折、撇點(diǎn)八種筆畫的寫法。 2.練習(xí)書寫筆畫。 二、按橫平豎直的要求寫下面的字。 1.出示漢字：早丁 到 主 伴 請同學(xué)觀察，說說寫這些字要注意什么。 2.正確、規(guī)范地書寫漢字。 三、書寫漢字，注意字的結(jié)構(gòu)。 1.出示漢字：樂 親 貝 空 帶 明 師 做 處 趕 習(xí) 同 座 因 2.請同學(xué)仔細(xì)觀察，書寫這些漢字是什么結(jié)構(gòu)，書寫時要注意什么？ 3.學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。 4.寫下面的詞語。 和風(fēng)細(xì)雨 花草 友好共處 四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。 教學(xué)反思：在書寫這些漢字前，學(xué)生在寫?yīng)汅w字和包圍結(jié)構(gòu)的字掌握的不夠好，通過練習(xí)后有了提高。 豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法 教學(xué)目標(biāo)： 1.掌握豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法。 2.正確、規(guī)范地書寫含有豎折折鉤、橫折折折鉤筆畫的漢字。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 掌握豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)豎折、橫折的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 二、學(xué)習(xí)豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法 1.師邊講解邊示范： 豎折折鉤：豎畫略向左斜，橫要平，左折方，右折稍微圓轉(zhuǎn)。 橫折折折鉤：橫畫較短，兩豎畫上短下長，皆向左斜，鉤與上折對正。 2.學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。 三、書寫漢字 1.出示漢字：虧 寫 馬 乃 楊 秀 2.請同學(xué)仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時要注意什么？ 虧：兩橫靠上，長橫要平，豎折折鉤形小。 寫：突寶蓋不可太寬，“與”上窄下寬。 馬：上小下大，底橫要平，豎折折鉤較大。 乃：上窄下寬，上橫畫略斜，撇長略彎，居中起筆。 楊：橫折折折鉤較大，上窄下寬。 秀：上下對正，“乃”略小。 3.學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。 4.描一描，寫一寫 鳥 張 5.比一比，改一改 四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。 教學(xué)反思：豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法學(xué)生掌握得不好，包括讀的時候也讀不好，通過反復(fù)練習(xí)和指導(dǎo)，學(xué)生掌握得很好。 橫折折撇、橫撇彎鉤的寫法 教學(xué)目標(biāo)： 1.掌握橫折折撇、橫撇彎鉤的寫法。 2.正確、規(guī)范地書寫含有橫折折撇、橫撇彎鉤筆畫的漢字。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握橫折折撇、橫撇彎鉤的寫法。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 二、學(xué)習(xí)橫折折撇、橫撇彎鉤的寫法 1.師邊講解邊示范： 橫折折撇：兩折上小下大，上折方，下折圓，撇畫要長，形微彎。 橫撇彎鉤：橫撇短而方，彎鉤圓而小。 2.學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。 三、書寫漢字 1.出示漢字：遠(yuǎn) 建 級 陽 隊(duì) 都 2.請同學(xué)仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時要注意什么？ 遠(yuǎn)：點(diǎn)與右邊部分上橫平齊，長捺后段較平。 建：建字底略低，長捺稍斜。 級：絞絲旁兩個撇折上下對正，“及”的撇較長，下段伸向提下，捺略向外伸。 陽：雙耳旁中部的橫撇彎鉤較小，豎長、直而正。“日”形短居中。 隊(duì)：“人”的長撇上正下彎并斜向橫撇彎鉤的下方。 都：“者”較寬，略靠上，雙耳旁偏下，橫撇彎鉤略大。 3.學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。 4.描一描，寫一寫 及 部 5.比一比，改一改 四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。 教學(xué)反思：通過正確、規(guī)范地書寫含有橫折折撇、橫撇彎鉤筆畫的漢字，學(xué)生對這兩個筆畫掌握較好。 部首寫法一 教學(xué)目標(biāo)： 1.掌握部首單立旁、木字旁的寫法。 2.正確、規(guī)范地書寫含有部首單立旁、木字旁的漢字。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 掌握部首單立旁、木字旁的寫法。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)左右、上下、包圍結(jié)構(gòu)漢字的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 二、學(xué)習(xí)部首單立旁、木字旁的寫法 1.師邊講解邊示范： 單立旁：撇斜而微彎，豎正、直略短，豎起筆在撇畫中間。 木字旁：橫短，豎長，撇在橫豎相交起筆，捺變點(diǎn)，起筆在撇頭下。 2.學(xué)生練習(xí)書寫部首單立旁、木字旁。 三、書寫漢字 1.出示漢字：他 們 借 林 橋 2.請同學(xué)仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時要注意什么？ 他：單人旁的字，大都左窄右寬。“也”橫畫較斜，豎彎鉤的后段平而外伸。 們：豎畫直而正，中豎左靠，橫折鉤長而正。 借：“昔”第二橫長而平，“日”形窄小。 林：左右同形，左略小，右較大。右“木”豎略長，撇伸向點(diǎn)下。 橋：左旁端正?！皢獭倍唐草^平，橫與長撇分別伸入左右上、下，下撇較正。 3.學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。 4.描一描，寫一寫 注意字中左旁的大小與位置：伙 像 枝 樹 5.比一比，改一改 四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。 教學(xué)反思：通過正確、規(guī)范地書寫含有部首單立旁、木字旁的漢字，在作業(yè)本上練習(xí)后，學(xué)生知道寫左右結(jié)構(gòu)的字要寫的左窄右寬。 部首寫法二 教學(xué)目標(biāo)： 1.掌握部首三點(diǎn)水、草字頭的寫法。 2.正確、規(guī)范地書寫含有部首三點(diǎn)水、草字頭的漢字。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握部首三點(diǎn)水、草字頭的寫法。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)部首單立旁、木字旁的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 二、學(xué)習(xí)部首三點(diǎn)水、草字頭的寫法 1.師邊講解邊示范： 三點(diǎn)水：上兩點(diǎn)稍靠近，中點(diǎn)偏左，三點(diǎn)豎向排列，略成弧形。 草字頭：橫稍長要平，兩豎短，斜向中間，整個字頭成扁形。 2.學(xué)生練習(xí)書寫部首三點(diǎn)水、草字頭。 三、書寫漢字 1.出示漢字：江 沙 節(jié) 蘇 2.請同學(xué)仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時要注意什么？ 江：三點(diǎn)水的字，左窄右寬?！敖弊?，左長右短，“工”的上橫低于左上點(diǎn)。 沙：豎直而正，長撇微彎，向左下斜伸。 節(jié)：草字頭的字，上短下長?！肮?jié)”字，上橫長而平，下半部分較窄，長豎直而正。 蘇：上下寬度基本相等，“辦”先寫“力”，后加點(diǎn)，鉤與撇頭對正。 3.學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。 4.描一描，寫一寫 注意字中各部分的大小位置：活 汽 芽 花 5.比一比，改一改 四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。 教學(xué)反思:通過正確、規(guī)范地書寫含有部首三點(diǎn)水、草字頭的漢字后，學(xué)生掌握得很好。 筆順規(guī)則一 教學(xué)目標(biāo)： 1.掌握先橫后豎、先撇后捺的筆順規(guī)則。 2.按先橫后豎、先撇后捺的筆順規(guī)則正確、規(guī)范地書寫漢字。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 按先橫后豎、先撇后捺的筆順規(guī)則正確規(guī)范地書寫漢字。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)部首單立旁、木字旁、三點(diǎn)水、草字頭的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 二、學(xué)習(xí)筆順規(guī)則 1.出示漢字：干 王 土 請同學(xué)書空這三個字，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 總結(jié)出筆順規(guī)則：先橫后豎 2.出示漢字：大 父 個 請同學(xué)書空，總結(jié)出筆順規(guī)則：先撇后捺 三、書寫漢字 1.出示漢字：豐 井 2.請同學(xué)仔細(xì)觀察，這兩個漢字時要按什么筆順規(guī)則書寫？ 3.學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。 4.出示漢字：全 從 這兩個字要按什么筆順規(guī)則書寫？ 5.學(xué)生練習(xí)書寫。 6.描一描，寫一寫 注意筆順。 平 木 入 井 斗 關(guān) 四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。 教學(xué)反思：通過這節(jié)課的練習(xí)，學(xué)生能夠按先橫后豎、先撇后捺的筆順規(guī)則正確、規(guī)范地書寫漢字。 “包、飽、泡、吐”寫字教案 一、教學(xué)目標(biāo)： 1．正確書寫“包、飽、泡、吐”四個字。 2．培養(yǎng)學(xué)生正確的“雙姿”（坐姿、執(zhí)姿）。 3．點(diǎn)燃學(xué)生的寫字興趣。 4．通過教師的示范、指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力，并且學(xué)會審美。 二、教學(xué)重點(diǎn)： 通過本課教學(xué)，鞏固正確“雙姿”，喚起學(xué)生寫字的熱情。 三、教學(xué)難點(diǎn)： 橫折鉤、豎折鉤的寫法。 四、教學(xué)課時：一課時 五、教學(xué)過程： （一）課前交流，欣賞引趣 導(dǎo)入：欣賞硬筆書法作品，讓學(xué)生在欣賞美麗的文字中陶冶情操，初知“書法”的概念，激發(fā)寫字興趣。 （二）復(fù)習(xí)雙姿，做好準(zhǔn)備 1．復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開、足安。 2．復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸（三個一）。 3．齊唱《寫字歌》。 （三）指導(dǎo)寫字，掌握技巧 1．揭題：今天我們學(xué)習(xí)寫識字8中的4個生字。 2．學(xué)寫“包”。 （1）觀察：什么結(jié)構(gòu)？你認(rèn)為哪一筆比較難寫？ （2）指導(dǎo)練寫“包”。 學(xué)生說“包”的筆順。教師示范寫“包”字并作講解。學(xué)生練習(xí)（描紅兩個，仿影一個，然后寫兩個），老師巡視指導(dǎo)（提醒注意雙姿）。 （3）師生互動：對學(xué)生寫字作品進(jìn)行評價(jià)，教師適機(jī)點(diǎn)評，對好的獎勵畫星。 （4）小結(jié)：獨(dú)體字要寫得不大不小，放在中間正好，難度大的筆畫要寫正確、端正。 3．學(xué)寫“飽、泡、吐”。 （1）觀察比較：飽和泡與“包”有什么區(qū)別？ （2）“飽”的左右兩邊的第二筆要持平，右邊“包”的最后一筆要寫得飽滿，起筆要對齊“勹”的撇尖； （3）“泡”字要左窄右寬。 （4）“吐”字的“土”上橫短，下橫長。左邊口的位置要擺放適當(dāng)，不能太偏上或者偏下，這樣布局字才美觀。 “飽、泡、吐”三個字逐個讀帖（讀帖是寫好字的關(guān)鍵），教師在黑板上范寫，邊提示注意點(diǎn)，然后學(xué)生描紅、仿影，再練習(xí)寫2個。教師巡視指導(dǎo)。初評，再練習(xí)，再評。對學(xué)生寫得好的字和寫得有進(jìn)步的字要及時加圈給予肯定，鼓勵學(xué)生把字越寫越好。 （四）創(chuàng)作練習(xí)，鞏固興趣 1．學(xué)生完成書簽 （1）老師給學(xué)生看自己制作的書簽，欣賞。 （2）學(xué)生自己完成書簽。 要求：注意坐的姿勢和寫的姿勢，書寫時，要一氣呵成，不能看一筆寫一筆，寫完了在書簽上寫下自己的名字。 2．教師巡視、指導(dǎo)。 3．欣賞、交流。 取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)、互相欣賞。 4．贈送作品：給自己喜歡的人或者老師。 （五）課堂總結(jié) 我們寫字時，要有正確的雙姿，寫字要認(rèn)真讀帖，要一氣呵成。我們時時刻刻可以寫字，處處可以練習(xí)，但不要亂涂亂畫。俗話說“字如其人”，我們的漢字橫平豎直，就像做人要堂堂正正。相信只要我們努力，加上老師的指導(dǎo)，不久的將來，咱班一定會有了不起的書法家。 “字的重心” 一、導(dǎo)入： 又來到快樂的寫字課堂了，老師知道你們已經(jīng)學(xué)會很多的字，今天老師就用你知道的字來玩一個游戲：請你們用自己的頭、身體、四肢來當(dāng)筆畫，來組成一個字，請同學(xué)們猜，看誰擺的姿勢最準(zhǔn)確能讓同學(xué)們很快就猜出來，哪位同學(xué)想試一試？ 學(xué)生組字（人、大、火、丫、十、小、中、土、士） 大家猜出相應(yīng)的字以后教師將字寫在黑板上。 二、新課： （1）引入新知： 同學(xué)們真聰明，想出那么多字，現(xiàn)在老師想請你們站起來，一起做一個“十”的動作，老師有問題要問你們：現(xiàn)在支撐你身體重心的是什么？ 學(xué)生回答 老師總結(jié)：結(jié)合黑板上的十字，請學(xué)生說說是什么在支撐這個字的重心呢？ 分別選取不同字例進(jìn)行練習(xí)。 教師總結(jié)：老師把支撐整個字重心的筆畫叫做重心筆畫，那么同學(xué)們看一看這些字的重心筆畫都在什么位置上？ 學(xué)生：都在中間 教師：對了，由此我們可以得出結(jié)論：當(dāng)一個字中間有明顯的豎或豎鉤的時候，那么這個筆畫就是這個字的重心筆畫，一定要把它寫直，并且居中以保證左右筆畫分布均勻。 （2）字例練習(xí) 老師這里有一個字，教師出示“平”字引導(dǎo)學(xué)生組詞理解字意，想一想寫這個字應(yīng)該注意什么，才能寫的端正？（引導(dǎo)學(xué)生善于利用所學(xué)知識進(jìn)行總結(jié)） 書寫練習(xí)教師板書學(xué)生書空跟隨，體會結(jié)構(gòu)與運(yùn)筆要點(diǎn)。 （3）深入學(xué)習(xí)： 剛才同學(xué)們很快的找到字的重心筆畫，老師還有一個字想考考你們，“人”字它中間沒有明顯的豎和豎鉤那么怎樣找它的重心呢？ 學(xué)生猜測：橫、撇、捺 教師：我們剛才已經(jīng)知道，重心必須居中以保證左右力量的均衡，那么現(xiàn)在這個字中間沒有明顯的重心筆畫，就請同學(xué)們找一個具有同樣作用的點(diǎn)，那是這個字的重心點(diǎn)，這個點(diǎn)既和撇有關(guān)，也和捺有關(guān)，同學(xué)們猜猜看，它到底在哪？ 學(xué)生回答：撇捺的交叉點(diǎn) 教師：老師再考考你們（出示又、女、）找出這些字的重心筆畫或重心點(diǎn) 學(xué)生回答：交叉點(diǎn) 教師：老師這里有一個字，同學(xué)們看一看，它是什么結(jié)構(gòu)的字（上下）上面是什么字？（小），小字有什么變化么？ （沒有鉤，垂露豎也比較短，） :教師：誰知道為什么？ （下面還有一個大字）這樣利于組合 教師：我們來找一找它的重心筆畫和重心點(diǎn) （中豎，和撇捺的交叉點(diǎn)。） 教師：同學(xué)們看一看；老師把上下兩部分的重心和重心筆畫用線連接，你們發(fā)現(xiàn)什么了？ （正好在同一條重心線上，） 教師：書寫上下部分不在同一重心線上的“尖”體會重心一致的重要性。由此得出結(jié)論：寫上下結(jié)構(gòu)的字，一定要注意兩部分的重心要保持一致。 書寫練習(xí)：現(xiàn)在我們就來試著寫一寫“尖”字，教師板書，學(xué)生書空跟隨并讀出筆畫名稱，體會結(jié)構(gòu)與運(yùn)筆要點(diǎn)。 三、學(xué)生書寫，教師巡回指導(dǎo) （及時提示正確的坐姿與執(zhí)筆姿勢，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的書寫氛圍，及時表揚(yáng)和鼓勵。）書寫較快，掌握好的同學(xué)可增加練習(xí)內(nèi)容，選擇挑戰(zhàn)字例：塵，泉 四、作業(yè)講評 對書寫有進(jìn)步的同學(xué)大力表揚(yáng)，書寫好的學(xué)生作業(yè)全班進(jìn)行展示激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。 “反犬旁的字” 寫字教案 一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課 1．同學(xué)們，上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)漢字的書寫需要重心平穩(wěn)。今天老師帶來幾個字想考考大家，請你們找出字的重心筆畫，看大家是不是真的掌握了（出示平、尖、瓜：提示豎提的書寫要直，左右筆畫位置要體現(xiàn)均衡美感、里：提示左右筆畫被垂露豎均分，體現(xiàn)對稱美感，下橫承載上部所有筆畫書寫時要長，與其他筆畫相比稍長些。師生共同回憶里的筆順，教師板書，學(xué)生書空跟寫） 二．指導(dǎo)寫字： （A）反犬旁的學(xué)習(xí)。 1．同學(xué)們真聰明，老師再給你們出一個更難的，不是字，是偏旁，老師把它寫出來，看一看能不能說出它的名稱學(xué)生正確回答，板書：反犬旁并領(lǐng)讀兩遍 2．請同學(xué)們找出它的重心點(diǎn):撇與彎鉤的交叉點(diǎn)，教師將其延長線畫出來，請同學(xué)觀察，還有哪一點(diǎn)也在線上？(彎鉤頓筆處)教師書寫不在同一重心線上的其他兩種情況，請同學(xué)說最初的感覺，再請同學(xué)用自己的頭做反犬旁，腳當(dāng)彎鉤頓筆處，分別做出三種不同動態(tài)的姿勢： 一、是上下在筆直，重心平穩(wěn)； 二、腳不動，頭向左傾； 三、腳不動，頭向右傾； 3．說一說自己的切身感受，找出最平穩(wěn)的一種方式（直立）由此得出：反犬旁在書寫之中撇與彎鉤的交叉點(diǎn)要與彎鉤的頓筆處上下要重心保持一致。 4．教師板書同時提示書寫筆順學(xué)生書空并跟讀筆畫名稱 5．書寫練習(xí)體會反犬旁的正確書寫方法。 （B）字例學(xué)習(xí) 1．反犬旁組合，請學(xué)生把它們的讀音說出來，教師將狐貍和貍貓兩詞領(lǐng)讀讓學(xué)生體會“貍”字的不同讀法:一個是輕音,一個是二聲。 2．請學(xué)生觀察狐，貍兩字：原來兩個部分現(xiàn)在已成為一個整體，這需要筆畫之間的相互配合（教師用虛線將兩部分之間畫出，看哪一個筆畫能夠在左右結(jié)構(gòu)的字中起相互配合，穿插左右，使結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)哪?？）學(xué)生指出“狐”里“瓜”字的豎撇，和“貍”字“里”的長橫。 教師：象這樣在結(jié)構(gòu)中起重要作用的筆畫我們稱之為結(jié)構(gòu)筆畫。 3．（出示狄、狽、狂、狗，請同學(xué)們找字中的結(jié)構(gòu)筆畫）下面我們就來練習(xí)一下寫反犬旁的字。 觀察偏旁與組字的比例：左窄右寬，在田字格中書寫時各部分所占用的空間要與相應(yīng)的寬度比例相一致。 （1）狐：反犬旁窄，寫在左半格，距離豎中線要稍有空隙，瓜字較寬，占用空間稍多，平撇角度偏向左側(cè)，在比橫中線稍高的位置上寫，豎撇是結(jié)構(gòu)筆畫，書寫時占用豎中線，并與偏旁做好配合，重心筆畫是豎提，寫時要直并居中，使瓜字左右兩部分均衡美觀。 教師板書學(xué)生書空并跟讀筆畫名稱 學(xué)生書面書寫練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。 （2）貍：提示“里”字書寫的筆順，里面短橫左右留空，下部短橫與上面末橫的寬度保持一致，下部長橫是結(jié)構(gòu)筆畫，書寫時要注意配合。 教師板書學(xué)生書空并跟讀筆畫名稱 學(xué)生書面書寫練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。 注意學(xué)生的正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 三、總結(jié)