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2019年秋九年級(jí)物理全冊(cè) 第十四章 了解電路 第五節(jié) 測(cè)量電壓 第2課時(shí) 串、并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律課時(shí)作業(yè) (新版)滬科版

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2019年秋九年級(jí)物理全冊(cè) 第十四章 了解電路 第五節(jié) 測(cè)量電壓 第2課時(shí) 串、并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律課時(shí)作業(yè) (新版)滬科版

第2課時(shí)串、并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律知識(shí)要點(diǎn)基礎(chǔ)練知識(shí)點(diǎn)1串聯(lián)電池組的電壓1.小明的一玩具電動(dòng)火車要9 V的電壓才能啟動(dòng),他要買6節(jié)干電池并將它們串聯(lián)使用才行。 2.小翔觀察小手電筒的電源,由兩節(jié)干電池串聯(lián)組成,可知該小手電筒的工作電壓是( C )A.0.3 VB.1.5 VC.3 VD.4 V知識(shí)點(diǎn)2串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律3.( 廣西中考 )如圖所示,在探究“串聯(lián)電路電壓的關(guān)系”時(shí),閉合開關(guān)S后,電壓表V1的示數(shù)是2.5 V,V2的示數(shù)是3.8 V,則電壓表V3的示數(shù)是( D )A.1.3 VB.2.5 VC.3.8 VD.6.3 V4.在如圖所示的電路圖中,閉合開關(guān)S后,電壓表的示數(shù)最大的是( C )A.V1B.V2C.V3D.無法確定知識(shí)點(diǎn)3并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律5.如圖所示的電路中,電源電壓為3 V,L1兩端的電壓為3V;若L1損壞,則L2能( 選填“能”或“不能” )正常發(fā)光。  6.如圖所示,開關(guān)閉合后兩燈均發(fā)光,下列說法正確的是( A )A.電壓表V的示數(shù)一定等于V1的示數(shù)B.電壓表V的示數(shù)一定大于V1的示數(shù)C.電流表A的示數(shù)一定等于A1的示數(shù)D.電流表A的示數(shù)一定等于A1的示數(shù)的2倍綜合能力提升練7.如圖所示的電路中,閉合開關(guān)S,已知電源電壓為4.5 V,燈L1兩端的電壓為2 V,則燈L2兩端的電壓為2.5V,電壓表的示數(shù)為2V。 8.如圖甲所示,當(dāng)開關(guān)S由接點(diǎn)1轉(zhuǎn)到接點(diǎn)2時(shí),電壓表示數(shù)變化如圖乙所示,則燈泡L2兩端的電壓是4V,電源電壓是6V。 9.( 長(zhǎng)沙中考 )小明同學(xué)在“探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,按如圖所示的電路圖連接實(shí)物,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈L1和L2都不亮,排除接觸不良的因素后,小明用電壓表逐一與元件并聯(lián),以查找故障。測(cè)量得出Uab=0,Ubc=0,Ucd=6 V,如果電路只有一處故障,則故障可能為( C )A.L1斷路B.L1短路C.L2斷路D.L2短路10.在如圖甲所示的電路中,當(dāng)閉合開關(guān)S后,兩個(gè)電壓表指針偏轉(zhuǎn)均如圖乙所示,則燈L1和L2兩端的電壓分別為( B )A.7.2 V1.8 VB.1.8 V7.2 VC.9 V1.8 VD.9 V7.2 V11.用如圖所示的電路來探究串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)。( 1 )實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇規(guī)格不同( 選填“相同”或“不同” )的燈泡; ( 2 )用電壓表分別測(cè)出燈L1和L2兩端電壓及串聯(lián)總電壓的值分別為U1、U2、U,經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn),得到的數(shù)據(jù)記錄在下表中。分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得到串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)是U=U1+U2( 用公式寫出 ); 實(shí)驗(yàn)次數(shù)U1/VU2/VU/V12.30.73.022.01.03.031.71.33.0( 3 )進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的主要目的是尋找普遍規(guī)律( 選填“尋找普遍規(guī)律”或“減小實(shí)驗(yàn)誤差” )。 12.在實(shí)驗(yàn)操作考試中,吳麗同學(xué)抽到“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)過程如下:( 1 )她在檢查實(shí)驗(yàn)器材時(shí)發(fā)現(xiàn)電壓表的指針位置如圖所示,接下來她要對(duì)電壓表進(jìn)行的操作是將電壓表指針調(diào)零( 指針調(diào)零 ); ( 2 )問題解決后,開始按如圖連接好電路,用開關(guān)試觸時(shí)發(fā)現(xiàn)電壓表的指針又偏轉(zhuǎn)到如圖的位置,則電壓表產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是電壓表的正、負(fù)接線柱接反了; ( 3 )改正錯(cuò)誤后,她用電壓表分別測(cè)量L1兩端的電壓UAB、L2兩端的電壓UBC和L1、L2兩端的總電壓UAC,更換不同燈泡,再做兩次實(shí)驗(yàn),將三次測(cè)出的電壓值填入下表。實(shí)驗(yàn)次數(shù)UABUBCUAC第一次0.82.23第二次1.02.03第三次1.21.83請(qǐng)你根據(jù)她的實(shí)驗(yàn)過程和有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題:上面設(shè)計(jì)的表格中存在的不足之處是物理量沒有單位; 分析表格中的數(shù)據(jù),得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論是串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和; 有許多實(shí)驗(yàn)中都需要進(jìn)行多次測(cè)量,有的是為了找到普遍規(guī)律,避免偶然性,有的是為了求平均值以減小誤差。下列實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的與本實(shí)驗(yàn)不同的是A( 填字母 )。 A.測(cè)量物體的長(zhǎng)度B.探究杠桿的平衡條件C.探究并聯(lián)電路中的電流規(guī)律拓展探究突破練13.如圖所示的電路中,電壓表示數(shù)分別為U1、U2和U3,電流表的示數(shù)分別為I1和I2,則下列關(guān)系中正確的是( B )A.U1=U2=U3,I1=I2B.U3=U1+U2,I1=I2C.U1=U2=U3,I1>I2D.U1=U2+U3,I1=I214.如圖甲所示的電池盒,盒外有三個(gè)接線柱A、B、C;盒內(nèi)有三個(gè)5號(hào)電池插槽,六個(gè)接線柱a、b、c、d、e、f;部分連接好的導(dǎo)線已畫出,如圖乙中虛線所示。選接盒外不同接線柱,可從該電池盒獲得1.5 V、3 V、4.5 V三種輸出電壓。請(qǐng)你在圖乙的虛線框內(nèi),用筆畫線代替導(dǎo)線將三節(jié)干電池( 用元件符號(hào)表示 )連接起來,組成一個(gè)符合實(shí)際的電源,并滿足下列要求:( 1 )AB間電壓1.5 V( A為負(fù)極,B為正極 );( 2 )BC間電壓3 V( B為負(fù)極,C為正極 );( 3 )AC間電壓4.5 V( A為負(fù)極,C為正極 )。答案:如圖所示5

注意事項(xiàng)

本文(2019年秋九年級(jí)物理全冊(cè) 第十四章 了解電路 第五節(jié) 測(cè)量電壓 第2課時(shí) 串、并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律課時(shí)作業(yè) (新版)滬科版)為本站會(huì)員(Sc****h)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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