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“小手拉大手 傳承好家風(fēng)”主題活動方案
一、活動目的:
習(xí)近平總書記同全國婦聯(lián)新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子集體談話時指出,“家風(fēng)是一個家庭的精神內(nèi)核,也是一個社會的價值縮影。良好家風(fēng)和家庭美德正是社會主義核心價值觀在現(xiàn)實(shí)生活中的直觀體現(xiàn)?!绷己玫募绎L(fēng)家訓(xùn)是中華民族寶貴的精神和文化財富,是一代又一代人健康成長的保證。家風(fēng)家訓(xùn)中的精華融入新的道德建設(shè)中,是社會主義核心價值觀的良好補(bǔ)充。為培育和踐行社會主義核心價值觀,傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,弘揚(yáng)家庭美德,構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),我校決定開展“小手拉大手 傳承好家風(fēng)”活動。通過本次活動,引導(dǎo)廣大家長傳承家庭美德,樹立良好家風(fēng),以身作
2、則、言傳身教,為孩子健康成長營造良好家庭環(huán)境;進(jìn)一步提高小學(xué)生對中華傳統(tǒng)美德和社會主義核心價值的認(rèn)知,引導(dǎo)未成年人培育和踐行社會主義核心價值觀。
二、活動主題:小手拉大手 傳承好家風(fēng)
三、活動時間:2017年11月—12月
四、活動對象:實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體師生及家長
五、活動內(nèi)容:
1.營造氛圍誦家風(fēng):學(xué)校利用LED電子屏幕、宣傳欄、國旗下講話,各班充分利用班級黑板報、學(xué)習(xí)園地和家長微信群等平臺,組織師生志愿者分發(fā)倡議書等,做好宣傳工作,擴(kuò)大社會影響力。還可以通過電話、家訪等形式對各位家長進(jìn)行宣傳,營造積極的活動氛圍,并定于11月23日上午8:30在學(xué)校操場舉行“小手拉大手 傳承好家風(fēng)
3、”主題活動啟動儀式,組織老師、家委及各班學(xué)生代表在宣傳橫幅上簽名,廣泛參與活動。
2.追尋傳統(tǒng)習(xí)家訓(xùn):開展經(jīng)典“家風(fēng)家訓(xùn)”系列書目專題閱讀活動,推薦全體教師和學(xué)生家長閱讀《朱子家訓(xùn)》《顏氏家訓(xùn)》《曾國藩家書》《傅雷家書》等經(jīng)典書目,并積極撰寫讀后感。學(xué)校將對上交的讀后感進(jìn)行評選,對獲獎師生、家長進(jìn)行表彰。
3.梳理提煉立家規(guī):發(fā)放《家風(fēng)征集表》征集家規(guī)家訓(xùn),每個學(xué)生與家長合作,梳理自己家庭的“家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)”以及“家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)”背后的故事,在班級展示的基礎(chǔ)上,各班申報上交5份優(yōu)秀“家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)”征集表及相關(guān)資料,學(xué)校進(jìn)行評選表彰、展示。
4.主題班會侃家風(fēng):以家風(fēng)為主題,召開主
4、題班會、隊會,組織老師、學(xué)生、家長講述對家風(fēng)的認(rèn)識及各自家風(fēng),以及培育、傳承良好家風(fēng)在青少年健康成長中的重要作用,引導(dǎo)家長更加注重自身修養(yǎng)、言傳身教,引導(dǎo)學(xué)生傳承中華傳統(tǒng)美德,弘揚(yáng)社會正能量,使未成年人在良好家風(fēng)熏陶下健康成長。
5.各種形式曬家風(fēng):針對不同學(xué)段學(xué)生的年齡特點(diǎn),低年級通過自制書簽形式,中年級通過拍圖寫話,高年級通過講故事(演講)、自制手抄報等,以不同的形式分享優(yōu)秀的家風(fēng)家訓(xùn)及家教故事等。收集整理各班選送的貼近生活、健康向上、語言精練、特色鮮明、富有內(nèi)涵、情感真摯的經(jīng)典家風(fēng)家訓(xùn)及其背后的故事,制作展板,進(jìn)行展示。
6.和諧家庭圓家夢:各家庭結(jié)合實(shí)際,開展各類親子實(shí)踐活動,在親子比賽、親子游戲等活動中回顧過去,暢想未來,相互祝福,享受和諧的家庭生活,將良好的習(xí)慣自覺地踐行在日常生活中。同時,提高家長教子的科學(xué)性、能動性和實(shí)效性,為未成年人健康成長營造良好家庭環(huán)境。
7.文明有禮傳家風(fēng):在全體學(xué)生中開展量化評星活動,從禮貌待客,孝敬長輩,尊敬老師三個方面對每個學(xué)生的日常行為進(jìn)行評價,形成每周一小計、每月一反饋、每學(xué)期一表彰的量化管理,從而使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識,落實(shí)到自己的行動中,落實(shí)到學(xué)習(xí)、生活的方方面面。
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