2022年四年級英語上冊《Lesson 24 Etta’s teddy bear》導學案冀教版

2022年四年級英語上冊Lesson 24 Ettas teddy bear導學案冀教版學習流程自學內(nèi)容學法指導隨堂筆記互動策略展示方案自主學習復習回顧a）英漢互譯我能行！（這些單詞的答案都在24課，相信你一定能很快找到答案！）好朋友 玩具店服裝店飯店上床睡覺漢堡包找到B）自主閱讀課文，畫出不理解的句子，和對子交流。C）看圖討論：Who is Ettas good friend？-Etta cries .Where does her mother take her to？-What does she find in her bed？How does she fell?-一、獨學：（8分鐘）1、復習回顧3分鐘。2、初讀課文5分鐘完成新詞和重點句型。二、對學：（5分鐘）觀圖及閱讀理解故事，對子討論問題并寫在導學案上。展示提升1、 聽錄音，大聲跟讀課文，注意語音語調(diào)。2、 快速閱讀課文，為朗讀比賽做準備。3 Act out the story.群學和展示：15分鐘積極展示、質(zhì)疑和評價。達標檢測1、 Read and order（課本61頁，朗讀并排順序）2、 基本功訓練61頁3題獨學：5分鐘認真讀要求，仔細看題，完成獨學對學、群學：3分鐘回顧反思過本節(jié)課的學習，你學到了哪些知識？將知識點記錄下來。我為小組做的貢獻：大膽談收獲，整理知識點，反思自己的進步。4分鐘附送：2022年四年級英語上冊Lesson 3 Coat and Scarf教學設計 冀教版教學內(nèi)容分析：本課是第三冊第一單元的第三課，第一單元要求學生了解他們每天穿的衣服，進一步理解一些基本的、有用的句子結(jié)構(gòu)，用這些新句子和新單詞談論他們自己和周圍的一些事物。而本課是在學生學完第一、二課的一些簡單的衣服單詞和句子后，學習更多衣服類的單詞。學生情況分析：學生通過三年級的英語學習，已經(jīng)有了一些詞匯和句子的積累，可以談論一些簡單的事物，大部分學生對英語學習比較有熱情，應該繼續(xù)保持好這種熱情，以及多關注學困生，鼓勵他們多開口說英語。教學目標：1、知識目標：（1）學生能聽懂、會說、認讀并書寫下列詞匯：coat,cap,Miss；（2）能聽懂、會說下列句子：What is she wearing? She is wearing a coat. Is this your cap? Are these your gloves?2、能力目標：能模仿錄音，朗讀對話，并聽懂對話內(nèi)容。3、情感目標：在師生、生生交流，以及小組合作共同完成任務的過程中，不斷激發(fā)并強化學生的學習興趣，并培養(yǎng)學生積極參與、樂于與他人合作的精神，養(yǎng)成和諧和健康向上的品格。教學重點：本課需要掌握的單詞，句子。教學難點：會用本課的句子進行交際。教學準備：多媒體語音設備、實物、圖片等教學過程：一、 Class Opening and Review 1、Greetings： Teacher: Class begins.Class: Good morning/afternoon, teacher.Teacher: Good morning/afternoon, class. Sit down, please.2、Lets chant.(用chant使學生快速進入英語學習的氛圍。) 3、教師首先出示學過的單詞圖片，引領學生進行復習。（此環(huán)節(jié)可以利用“閃現(xiàn)法”，讓學生猜出單詞；或讓學生對話和互相提問進行復習。）（shirt, skirt, trousers, T-shirt, sweater, new, old.）二、New Concept教師導入：天氣越來越?jīng)隽?，到冬天的時候我們會需要哪些衣服呢？今天我們就來學一學冬天的衣服吧。1、看單詞卡片教授新單詞。并用Whats this?/What are these？來提問，鞏固單復數(shù)的概念。2、讓一名學生穿上大衣，問：What is she wearing？讓學生回答。然后把coat換成別的衣服單詞進行練習。3、Lets do it. 先討論圖片，他們需要什么呢？說一說什么部位穿什么服裝，然后播放錄音，先聽一遍，試著為男孩和女孩畫出服裝，然后看圖下文字，進一步修改答案，最后全班一起討論核對答案。4、對話學習。教師拿出一頂事先準備好的帽子，假裝在全班尋找帽子的主人，引出問句：Is this you cap？找同學回答，并試著猜一猜是誰的帽子，最后找出帽子的主人。5、聽錄音跟讀課文。6、角色扮演，表演對話，并可以用別的名詞替換，鍛煉學生的語言交際能力。7、Lets play.根據(jù)書中第四部分做游戲。讓學生在游戲中鞏固本課所學。四、Homework熟讀本課課文，并和你的朋友進行對話交際。Class closing板書設計： Lesson3: Coat and Scarf coat scarf cap Miss gloves Is this your···？Yes./No. Are these your···？Yes./No.