2022年四年級英語上冊《Lesson 24 Etta’s teddy bear》導學案冀教版

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1、2022年四年級英語上冊Lesson 24 Ettas teddy bear導學案冀教版學習流程自學內容學法指導隨堂筆記互動策略展示方案自主學習復習回顧a）英漢互譯我能行?。ㄟ@些單詞的答案都在24課，相信你一定能很快找到答案?。┖门笥?玩具店服裝店飯店上床睡覺漢堡包找到B）自主閱讀課文，畫出不理解的句子，和對子交流。C）看圖討論：Who is Ettas good friend？-Etta cries .Where does her mother take her to？-What does she find in her bed？How does she fell?-一、獨學：（8分鐘）1、

2、復習回顧3分鐘。2、初讀課文5分鐘完成新詞和重點句型。二、對學：（5分鐘）觀圖及閱讀理解故事，對子討論問題并寫在導學案上。展示提升1、 聽錄音，大聲跟讀課文，注意語音語調。2、 快速閱讀課文，為朗讀比賽做準備。3 Act out the story.群學和展示：15分鐘積極展示、質疑和評價。達標檢測1、 Read and order（課本61頁，朗讀并排順序）2、 基本功訓練61頁3題獨學：5分鐘認真讀要求，仔細看題，完成獨學對學、群學：3分鐘回顧反思過本節(jié)課的學習，你學到了哪些知識？將知識點記錄下來。我為小組做的貢獻：大膽談收獲，整理知識點，反思自己的進步。4分鐘附送：2022年四年級英語上

3、冊Lesson 3 Coat and Scarf教學設計 冀教版教學內容分析：本課是第三冊第一單元的第三課，第一單元要求學生了解他們每天穿的衣服，進一步理解一些基本的、有用的句子結構，用這些新句子和新單詞談論他們自己和周圍的一些事物。而本課是在學生學完第一、二課的一些簡單的衣服單詞和句子后，學習更多衣服類的單詞。學生情況分析：學生通過三年級的英語學習，已經有了一些詞匯和句子的積累，可以談論一些簡單的事物，大部分學生對英語學習比較有熱情，應該繼續(xù)保持好這種熱情，以及多關注學困生，鼓勵他們多開口說英語。教學目標：1、知識目標：（1）學生能聽懂、會說、認讀并書寫下列詞匯：coat,cap,Miss；

4、（2）能聽懂、會說下列句子：What is she wearing? She is wearing a coat. Is this your cap? Are these your gloves?2、能力目標：能模仿錄音，朗讀對話，并聽懂對話內容。3、情感目標：在師生、生生交流，以及小組合作共同完成任務的過程中，不斷激發(fā)并強化學生的學習興趣，并培養(yǎng)學生積極參與、樂于與他人合作的精神，養(yǎng)成和諧和健康向上的品格。教學重點：本課需要掌握的單詞，句子。教學難點：會用本課的句子進行交際。教學準備：多媒體語音設備、實物、圖片等教學過程：一、 Class Opening and Review 1、Greet

5、ings： Teacher: Class begins.Class: Good morning/afternoon, teacher.Teacher: Good morning/afternoon, class. Sit down, please.2、Lets chant.(用chant使學生快速進入英語學習的氛圍。) 3、教師首先出示學過的單詞圖片，引領學生進行復習。（此環(huán)節(jié)可以利用“閃現(xiàn)法”，讓學生猜出單詞；或讓學生對話和互相提問進行復習。）（shirt, skirt, trousers, T-shirt, sweater, new, old.）二、New Concept教師導入：天氣越來

6、越涼了，到冬天的時候我們會需要哪些衣服呢？今天我們就來學一學冬天的衣服吧。1、看單詞卡片教授新單詞。并用Whats this?/What are these？來提問，鞏固單復數(shù)的概念。2、讓一名學生穿上大衣，問：What is she wearing？讓學生回答。然后把coat換成別的衣服單詞進行練習。3、Lets do it. 先討論圖片，他們需要什么呢？說一說什么部位穿什么服裝，然后播放錄音，先聽一遍，試著為男孩和女孩畫出服裝，然后看圖下文字，進一步修改答案，最后全班一起討論核對答案。4、對話學習。教師拿出一頂事先準備好的帽子，假裝在全班尋找帽子的主人，引出問句：Is this you cap？找同學回答，并試著猜一猜是誰的帽子，最后找出帽子的主人。5、聽錄音跟讀課文。6、角色扮演，表演對話，并可以用別的名詞替換，鍛煉學生的語言交際能力。7、Lets play.根據(jù)書中第四部分做游戲。讓學生在游戲中鞏固本課所學。四、Homework熟讀本課課文，并和你的朋友進行對話交際。Class closing板書設計： Lesson3: Coat and Scarf coat scarf cap Miss gloves Is this your？Yes./No. Are these your？Yes./No.